2021無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試備考方法
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試對(duì)考生而言其實(shí)更有利，在既定情景下，考生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析、論述，給考官留下良好的印象，從而在千軍萬(wàn)馬的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，邁進(jìn)成功的大門(mén)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試備考方法_無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試秘訣參考，希望能幫助到大家!
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試和結(jié)構(gòu)化面試的異同點(diǎn)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試與結(jié)構(gòu)化面試是現(xiàn)在公考面試中常見(jiàn)的兩種形式，教育專(zhuān)家?guī)Ц魑豢忌崆傲私饷嬖嚳疾煨问剑瑢?duì)面試備考有著非常重要的指導(dǎo)作用。
1.考察頻率：
對(duì)比無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論與結(jié)構(gòu)化面試來(lái)看，后者的使用頻率更高，在大多數(shù)國(guó)考面試以及多數(shù)省考面試中均被采納。使用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的國(guó)考面試包括，中央黨政機(jī)關(guān)、2019年前國(guó)家稅務(wù)總局面試考試等;省考中：吉林省考、云南省考、重慶市考等。
2.考察形式：
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：以群面的形式進(jìn)行考察，一般6-10人一組，同時(shí)進(jìn)入同一面試考場(chǎng)面對(duì)同一批考官進(jìn)行面試考試。要求對(duì)同一份材料進(jìn)行分析，依據(jù)材料命制題目，題目數(shù)量不等，1-3題皆有可能。考生需圍繞給定題目進(jìn)行小組討論，一般要求達(dá)成一致結(jié)論，時(shí)間一小時(shí)左右。在討論過(guò)程中，考官不會(huì)指定任何考生作為組織者，考官也不會(huì)組織討論，一切全憑考生自覺(jué)。形式相對(duì)靈活，常見(jiàn)環(huán)節(jié)包括：材料閱讀，提綱準(zhǔn)備、個(gè)人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞、考官追問(wèn)等。各部門(mén)考試會(huì)根據(jù)情況在環(huán)節(jié)設(shè)置上有所不同，比如考官追問(wèn)環(huán)節(jié)有可能去掉。
結(jié)構(gòu)化面試：一般獨(dú)面，即考生單獨(dú)進(jìn)入面試考室。題目數(shù)量一般2-6題，時(shí)間10-25分鐘。考生獨(dú)立思考題目并進(jìn)行逐一作答，超時(shí)即叫停。一般考場(chǎng)內(nèi)看題，場(chǎng)內(nèi)作答;少部分考試，場(chǎng)外提前看題，進(jìn)入面試考室直接作答。結(jié)構(gòu)化面試考試形式靈活性不是很大，一般環(huán)節(jié)：候考、備考(一般無(wú))、場(chǎng)內(nèi)答題、離場(chǎng)等。
3.考察要素：
從考察要素上來(lái)看兩者有相似部分，也有區(qū)別。考察要素中，分析能力、表達(dá)能力、政府思維、工作規(guī)劃能力等是兩種考察形式比較常見(jiàn)的共同考察要素。但對(duì)比兩種考查形式，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考察要素更為全面、直接。比如，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，對(duì)于說(shuō)服溝通能力、傾聽(tīng)意識(shí)、換位思考的習(xí)慣、應(yīng)變能力等，考官均可通過(guò)小組集體討論的過(guò)程進(jìn)行直接觀察。
4.對(duì)比分析：
縱觀這兩種考察形式，整體上無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)在于，對(duì)于考生而言，考生間直接面對(duì)面的交流，同等地位，比較容易表達(dá)自己的觀點(diǎn)，緊張感低。于考官而言，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試考察更加全面直接，能夠通過(guò)觀察，直接了解考生的綜合能力。不僅如此，在相對(duì)自由且時(shí)間較長(zhǎng)的表達(dá)環(huán)境里，考生掩飾自身不足的難度也會(huì)增加，能更深入且真實(shí)的了解考生。當(dāng)然，這也給各位考生增加了難度。結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)在于，通過(guò)事前制定一系列流程，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，操作形式相對(duì)簡(jiǎn)單，但是對(duì)考生的考察不夠全面，難以解決隱藏問(wèn)題。對(duì)于考生來(lái)講，結(jié)構(gòu)化考場(chǎng)氛圍往往比較緊張，比較考驗(yàn)考生的抗壓能力。基于操作的簡(jiǎn)便性考慮，結(jié)構(gòu)化被使用的頻率也就相對(duì)高了很多。
對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)化面試考察形式的區(qū)別分析，只能幫助各位考生做到心中有數(shù)，但是要想提升相應(yīng)能力，多訓(xùn)練才是關(guān)鍵。以結(jié)構(gòu)化題目為基礎(chǔ)練習(xí)訓(xùn)練分析能力，以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論訓(xùn)練表達(dá)和思維，才能更全面的提升能力。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論如何備考
想首先要明確無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考官對(duì)考生的測(cè)評(píng)要素有哪些。根據(jù)考試公告，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)要素包括綜合分析能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理調(diào)試能力，傾聽(tīng)能力、言語(yǔ)表達(dá)能力等。換句話(huà)說(shuō)，考生不僅要對(duì)題目本身有充分的思考，在作答過(guò)程中的一言一行也被納入考官的測(cè)評(píng)范圍。考生必須明確，“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)”只是一種面試載體，如何通過(guò)這種載體去表現(xiàn)自己才更為重要。
其一，留好第一印象，打造優(yōu)秀個(gè)人陳述。個(gè)人陳述是考生向考官展現(xiàn)自己的第一個(gè)環(huán)節(jié)，留下一個(gè)好印象格外重要。這就要求考生舉止得體，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，自信大方的向考官、組員陳述個(gè)人觀點(diǎn)。此外，眾多考生就同一問(wèn)題作答，難免出現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)，引用名言警句不失為一個(gè)讓考官眼前一亮的好方法。
其二，積極參與討論，帶領(lǐng)組員完成討論。面試時(shí)間有限，如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓考官注意到自己身上的發(fā)光點(diǎn)也值得考生思考。首先，要積極參與討論，就問(wèn)題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)豐富討論內(nèi)容，同時(shí)給考官留下存在感。其次，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，既不是一枝獨(dú)秀也不是孤芳自賞，帶領(lǐng)小組成員共同達(dá)成討論目標(biāo)也格外重要。
國(guó)考面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論基本考情介紹
2021國(guó)考進(jìn)入面試階段準(zhǔn)備的考生朋友們，多半正在積極的備考。那么在面試當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)的一些考試形式，還是有必要了解清楚的。比如結(jié)構(gòu)化面試，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，結(jié)構(gòu)化小組面試等等。在這些考試形式中，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一種獨(dú)特的面試形式，在個(gè)別崗位的面試中，正在應(yīng)用。下面就無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論為大家做介紹。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論旨在創(chuàng)造一種寬松，公平的面試環(huán)境。通過(guò)小組群面的方式，更加直觀的看到考生基本素質(zhì)，能力，思維方式的差異。進(jìn)而選出最合適的人才。
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，大多是6-9人一組。在考官和工作人員的指引下，就某些材料中的話(huà)題陳述個(gè)人看法，開(kāi)展討論，最終達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。在討論之初，不設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，每位考生的權(quán)利地位相同。大家可以暢所欲言各抒己見(jiàn)。在討論的過(guò)程中，考官及工作人員不會(huì)干預(yù)討論進(jìn)程，考生們可以相對(duì)自由的表達(dá)看法。
這種考試形式的核心精髓在于：
1. 小組討論，眾多考生同臺(tái)競(jìng)技，方便考官直觀的進(jìn)行比較。能力的差異能夠更明顯的放大，形成強(qiáng)者愈強(qiáng)的局面。
2. 競(jìng)爭(zhēng)激烈。整個(gè)討論的過(guò)程給所有考生一整段時(shí)間，大家可以自由發(fā)言。表達(dá)意愿強(qiáng)烈，思維敏捷，有想法有內(nèi)涵的考生表達(dá)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。少部分能力較弱的考生，甚至不會(huì)有太多的發(fā)言機(jī)會(huì)，難以清晰完整的表達(dá)思想。這樣就加劇了考生之間的競(jìng)爭(zhēng)。
3. 整個(gè)面試時(shí)間較長(zhǎng)。在考試的過(guò)程中，考生有機(jī)會(huì)充分思考，審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)場(chǎng)上的不同情況作出反映，是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)。
面對(duì)這種考試形式，需要考生做好如下準(zhǔn)備：首先要有積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試，做人生的強(qiáng)者，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。在高壓的情況下，在眾多優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前敢于亮劍，能夠從容不迫的面對(duì)考試。其次就是要有團(tuán)隊(duì)精神。在考試的過(guò)程中謹(jǐn)記不能夠只注重個(gè)人的發(fā)揮，要團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮集體的聰明才智，完成討論任務(wù)。第三是要有敏捷的思維和豐富的內(nèi)涵，具備全面客觀觀察思考問(wèn)題的能力。這樣才能言之有物，才能夠更好的解決材料中的問(wèn)題。
考生朋友們，無(wú)論你面對(duì)的是哪一種考試形式，本質(zhì)上都是對(duì)于個(gè)人素質(zhì)和能力的考驗(yàn)，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，等待組織的甄選即可。
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