高中生可以借用職業生涯規劃一步一步向自己的目標邁進，以下是小編為大家整理的：中學生的職業生涯規劃書，希望對大家有幫助!

中學生的職業生涯規劃書(一)

從學校走向社會，大學生將會面對一個全新的世界，在這個社會里，使大學生能夠立足的是所選職業，它不僅是生活的基礎，更重要的是它所體現出每個人存在的價值。但調查發現，相當大的一部分大學生對于自己將來的職業沒有一個非常明確的定位，不知道自己將來一定要做什么，所以小編覺得制定一份職業生涯規劃更加有利于自身發展。

一，中期規劃目標

隨著社會經濟的高速發展，傳統會計已經開始和其他的會計慢慢融合，從而產生了很多新職業崗位，這為會計人員的發展提供了更多的選擇機會。從會計職業的發展趨勢來看，可以將會計行業的職業及要求分為四類：

1“做會計的人”。做會計的人是在一個單位從事核算，會計信息報告及財務管理工作的人。這是狹義上的會計人員， 人們通常理解的會計職業，也是最重要的會計職業。在該方向上就業的門檻也相對比較低，只需考取“中華人民共和國會計從業資格證書”即可。這也是我們學習會計職業學生最低的要求。

2“審查或咨詢會計的人”。審查或咨詢會計的人，其工作主要是對會計工作從不同的角度進行審查或就某些方面提供咨詢。具體包括注冊會計師，政府和企業事業單位,

審計部門的審計人員，資產清算評估人員。在這個方向上就業的門檻較高。要成為一名注冊會計師需要通過全國注冊會計師資格考試，注冊會計師資格考試是目前各類注冊職業資格考試中考試周期最長，難度最大的。

3“管會計的人”。從事這類會計職業的人主要是指與會計管理有關的政府部門管理人員和 其他組織機構的人員。

4“研究會計的人”。這類人員一般指在各類研究部門的專職研究人員和各類中等，高職院校會計專業的教師和會計專家。他們主要從事會計理論和實務的研究或專業教學工作。在這方向上工作需要較強的專業研究能力和較高的學歷。

如此多的會計崗位和專業方向，對高職會計專業學生而言，我認為中期目標就是高職會計專業培養的基本目標。

二，長期規劃目標

中期規劃目標是高職會計專業培養的基本目標，引導學生掌握專業或職業所應具備的基本素質和基本技能，適于所有的高職會計專業學生。然而，人各有志，每個人的潛力大小不等，因而長期規劃目標不可能千篇一律。這就需要在基本目標的基礎上，因個人的興趣和志向加以延伸和調整。

關于我的求職規劃：首先，學位證書，資格證書，是我們求職的敲門磚，也是一個公司招聘人才的首要條件。因此，我們要在大學期間拿到相關的證書。其次，對于大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在各方面占優勢才行。所以，我們要在大學期間積累更多的經驗，這一方面我們可以通過兼職來實現。最后，要時刻關注招聘信息，積極參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

終上所述，高職會計專業學生職業生涯規劃的中期目標就是高職會計專業學生的基本目標，是引導學生掌握會計基本素質和基本能力的目標;高職會計專業學生職業生涯規劃的長期目標是與學生職業興趣相匹配的目標。是充分挖掘學生潛能的目標。中期目標是基礎性的目標，長期目標是在中期目標之上加以延伸的目標，無論長期目標如何，高職會計專業學生都必須以中期目標為首要任務，兼顧長期目標。至于目標的實現，中期目標主要通過專業課的學習和實踐二實現，長期目標主要通過選修課的學習和素質拓展而實現。不可否認，每個人的能力，天賦和悟性都有所不同，目標未必一定能百分之百達到。但是，如果沒有一個目標，更加不容易獲得成功。俗話說“有志者事竟成”。我們高職會計專業學生只要矢志不渝地向著心中的目標拼搏進取，我想我們能夠最大程度地激發自己的潛能。更好地迎接職業生涯的各種挑戰，最終更有可能達到理想的境地。

20xx年辦公室工作緊緊圍繞全局中心工作，充分發揮辦公室參謀助手、協調綜合、服務保障等職能作用，力爭使辦公室各項工作邁上新的臺階。

一、增強精品意識，提高辦公室重點工作水平

以做好每一項工作為前提，突破辦公室工作中“按部就班”的傳統思維，一絲不茍做好辦公室的重點工作，高標準、高質量、高水平、高效率地完成各項工作任務。

1、參謀輔助力求抓住關鍵。積極按照全局的工作部署，緊扣全局中心工作，密切關注和把握不同階段的工作動態和工作重點，前瞻思考，超前謀略，盡力發揮參謀輔助作用，為領導班子決策、部署、推進各項工作提供富有實效的意見建議。

2、辦文辦會力求精煉。認真執行機關公文處理條例，嚴格把好行文關、會簽關、政策法規關、文字關和格式關，切實提高公文質量;建立健全文秘工作責任機制，不斷提升文秘人員寫作能力。認真做好各項會議的會務籌備工作，力求達到會議目的，收到實際效果。

3、信息督查力求落到實處。按照政務信息上報的要求，確保各項工作信息快速報送，切實發揮作用，堅持全方位、多領域、多角度的報送信息。進一步落實督查制度，建立健全督查工作的責任、檢查、通報、反饋、考核、專報等機制，針對全局部署的各項重大任務，結合實際開展重點督查，及時了解掌握貫徹落實過程中的進展情況和存在的問題，并認真抓好督辦情況的反饋工作，務求事事有著落、件件有結果。

二、增強責任意識，提高辦公室后勤保障水平

致力于打造辦公室熱情、高效的服務形象，牢固樹立辦公室工作的責任意識，緊緊圍繞全局中心，服務機關工作人員，嚴格工作標準，狠抓規范管理，切實增強工作的前瞻性和主動性。

1、加強財務管理，打好“金算盤”。嚴格執行機關財務制度，規范財務管理，切實發揮理財職能，進一步加強財務人員業務培訓和紀律教育，做到精打細算，勤儉持家，在做好日常財務管理的同時，重點做好預算、決算的編制與執行工作，努力實現預算編制科學化、規范化、制度化和透明化，提高預算資金的使用效益。

2、加強行車安全，把好“方向盤”。進一步加強機關車輛安全管理工作，認真組織學 習《道路交通法》等相關法規及車輛保養維護常識，落實安全行車考核機制，切實加強駕駛員的安全教育與日常管理;科學調度、使用機關車輛，在保障重點用車的前提下，進一步整合用車需求，提高車輛使用效率，確保駕駛員勞逸結合。

3、加強檔案管理，建好“資料庫”。嚴格執行《檔案法》和檔案管理要求，進一步規范檔案收集、整理、裝訂和查閱、借閱程序，扎實做好機關檔案管理工作。按照規定及時做好各類文件、數據、圖片、視聽資料及重要實物的歸檔工作，做到了管理科學、條目清晰，查閱方便，制健全，防止檔案或網絡泄密事件的發生。同時，進一步加強機關網上的資料管理與備份工作，大力推進工作檔案信息化、電子化。

4、加大保障力度，當好“服務員”。扎實做好機關接待、文印、安全、衛生和重大活動、重要會議的后勤保障工作，確保全局機關的正常運轉。

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中學生的職業生涯規劃書(二)

一. 自我認知

從我以前的專業轉到會計專業已有兩年，在這期間受到老師和同學的鼓勵及幫助，學習成績逐步提高，并多次獲得獎學金。學習期間曾擔任班委勤勤懇懇為班級做事也讓自己得到了更大的鍛煉，在人際關系處理和處事能力方面有很大的提升。同時我很喜歡從事會計方面的工作，專業知識水平較高，適應性較強，思維敏捷，有很強的學習愿望和能力。相信自己有能力從事會計相關的工作。

二. 職業認知

1. 專業分析：

會計學專業本身屬于管理類，因此迄今為止我們也學了某些行業會計學如企業，銀行，管理學，市場營銷，稅法和經濟法審計等CPA教材，之后還有財政稅收及其他行業會計學。正是由于這些綜合學科就優先其他專科學院的經濟專業學習，為以后做管理人員打下堅實的基礎。在綜合型大學會計專業同財務管理專業幾乎無太大的差別，同樣具備管理，經濟，法律，理財和金融等方面的基礎理論知識，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務，金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業，事業單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研等方面的工作的工商管理學科高級管理人才。

2. 就業前景分析

根據老師們的分析和來自于報紙和電視報道，中國處于快速發展，會計基礎人員已處于飽和狀態，而會計管理人才卻極其匱乏，由于中國的管理科學發展較晚，絕大部分源自于外國，需要很多的改善才能適合中國的企業，因此經過系統培訓的高級管理人才市場廣闊。要在中國發展企業就必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與環境動態適應相結合。中國企業要想與外國企業競爭同樣的了解國內外的形勢發展，因此在大型的國內企業有更多的機會提供給我們管理類的學生。

3. 目標職業分析

規劃畢業后能夠在國內著名企業從事會計方面的工作，為企業乃至國家發展盡自己微薄之力。在接下來的一年半時間里繼續學好英語，關注財務方面的報道更好的完善財務理念和管理思想，利用實習機會分析實習單位的財務報表。

三. 自我規劃

我將我的職業生涯大致規劃為四個階段：

第一階段：基礎學習階段，在校專業知識學習階段

第二階段：探索階段，實習和畢業后一到兩年時間，對于個人能力和素質培養階段。

第三階段：發展階段，拼搏階段發展好人際關系攀登職業高峰。

第四階段：穩定階段，工作相對穩定，職業變動較謹慎。

第一階段

充分把握大學四年時間，掌握必要的專業知識和技能，確立遠期發展的目標，綜合制定并不斷完善大學四年的學習規劃。在過去的兩年多時間里，主要是踏踏實實的學習基礎課程，逐步轉變以前死背知識的觀念，靈活運用專業知識解決實際問題。向大四的學姐師哥了解自己的專業，詢問就業的情況，積極參加學校的活動增加交流的技巧，提高人際溝通能力。大二大三兩年專業課逐漸增加，適當的選修其他專業課程，使自己知識多元化。由于現在的公司招聘的員工都需要一定的工作經驗,因此在大一和大二期間我曾嘗試兼職,社會實踐活動,家教等培養堅強的毅力,提高自己的責任心和主動性。最重要的是大學;兩年時間里通過英語四六級考試以及專業的基礎考試科目，為以后發展打下基礎。會計的專業課基本都在大三，沒有基礎課和通識課，這個階段是最為重要的，一定要全身心投入，另外在大三下學期要多向師哥學姐打聽求職信息和面試技巧職場需求，了解搜集工作信息渠道，請教寫求職信，個人簡歷的經驗，積極嘗試以提高自己求職能力。并打算在大三暑假三個月里從求職信開始實踐。大四那年應該是極其繁忙的一年，聽學姐講我們專業大四的課業不會很少，而其都還重要，在那時學習專業知識很重要，然而就業信息業同樣重要，利用學校提供的條件了解就業指導中心提供的用人公司的資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能的在作出較為充分的準備的情況下進行施展演練。求職時，編好個人的求職材料，多參加招聘活動，多在求職網和論壇看一看。從眼前就業形勢來看，在校期間努力考取多個財務證書也能為畢業增加就業砝碼，和就業的方向。

第二階段

不斷的問變化工作環境是避免不了的，根據自己的情況把握時機，找到適合自己的工作。由于我們專業基礎考試可以在學校完成，像初級會計師，會計從業資格證，及其他證書。還有像中級會計師就需要在工作后拿到，工作之余不斷學習，提高技能，盡可能的獲得更多的財務資格證書。

第三階段

事業發展的重要階段，在知識和能力都基本具備階段，個人學會應用專業知識解決實際問題，不斷的增強工作能力，應變能力，為人處世能力，擁有較好的人際關系，在工作中積累豐富的經驗，培養吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風認真嚴謹的工作態度，創新工作理念為公司做出大的貢獻，也為自己的事業發展墊下基礎，逐步向公司的中高級管理人才發展。

第四階段

工作處于穩定階段，在此時要定期參加技能培訓，避免知識的老元化合落后，通過自己的努力，為公司發展壯大培養下一代優秀人才。

四.結束語

以上個人的職業生涯規劃，大學四年僅剩下的一年多時間里，我還有我自己的目標，但老師和同學的支持有著舉足輕重的作用。在我個人努力下也希望學校老師能夠在以下方面提供幫助：

1. 學校自習室始終處于供不應求的狀態，由于寢室始終不是學習的最佳地點，很多同學選在了圖書館和自習室，然而圖書館考研的有絕對的言語權，希望在大三及大四需要更多時間來充實自己的時間能有更好的環境和條件來支持我們。

2. 對于學生社會實踐機會甚少，我們還是相對缺少經驗，希望有更多機會向企業的前輩學習，多參加學校組織的專家講座，了解最新的經濟，法律信息，更多知名企業的招聘信息和求職途徑。

3. 開辦就業講座，模擬應聘，提高求職技能。

中學生的職業生涯規劃書(三)

、引言

古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業生涯規劃對于每個人，尤其是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標，更有助于將來自身的發展和對自己的約束力，所以，我認為在高中階段制定職業生涯規劃很好很重要!

二、自我分析

通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了如下的職業規劃書：

1、職業興趣：

我的職業興趣是當一名貿易業職員，理想的職業崗位是企業計劃營銷部職員。我希望自己將來有一份有挑戰性的工作，而且我也很喜歡貿易，而企業銷售部職員無疑是最佳選擇，我現在是一名優秀的高一學生，希望高中畢業后能考上一所重點大學學習金融管理。

2、職業能力：

我相信通過高中三年的學習和各個方面的學習，在金融專業方面，我的能力會得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是，我覺得金融更適合我。

3、個人特質：

我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學關系相處融洽，我也能夠與陌生人進行良好的交流和溝通。我選擇這個職業，希望可以認識更多更多的人，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”，我自認為我是一個交友廣泛和喜歡交朋友的人，當然我不會隨意的亂交朋友，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽感。

4、職業價值觀：

我認為，無論從事什么職業，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的，所以我可能受我父親的影響，更喜歡這份工作多一些。我認為做生意首先要講誠信，許多成功的企業，白手起家，靠的就是對客戶認真負責，講誠信的態度，使得一個企業在整個金融浪潮里面站穩腳跟，當然，大道理有很多，但是要從細節做起，服務態度，售后服務都是很重要的環節，一個人愿意買你的產品，固然有你的產品經濟實惠，質量保證方面的東西，但更重要的是看你的服務態度。 5、勝任能力： 優勢：

1、責任心強，有耐心

2、人緣好，與周圍的人相處融洽，有親和力 3、熱愛這份工作 4、努力，有決心 劣勢：

高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

1、對于這方面的知識較少

2、缺乏實際工作經驗，社會經驗 三、職業分析：

通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查，在結合自身的興趣和能力，我對影響自己職業選擇的因素和相關情況作了如下分析：

1、家庭環境分析：我出生在小縣城，成長在都市，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的，待遇不錯的工作，但我更喜歡有挑戰性的工作多一些，并且我父母的工作職業對我也有一定的影響，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感。

2、社會環境分析：當前就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業技能修養，同時具備良好的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業生比，而且還要和專科學歷，甚至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。 3、職業環境分析：

1、行業分析：貿易事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，國家發展少不了貿易，貿易在中國乃至世界都是不可或缺的。我選擇貿易，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。

2、職業分析：經濟貿易方面職業工作環境較為復雜，對職員本身的專業技能和經驗要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，風險也比較高，企業的發展也是問題，競爭激烈，幾乎是幾十人競爭一份職業和崗位，勾心斗角比較多。

3、企業分析：按照所有制性質劃分，企業一般分為國有企業和民營企業。貿易企業中，國有企業人力資源較好，管理和經營經驗豐富，外部資源廣闊。所以國有企業經營風險較民營企業風險相對較低。

4、地域分析：之所以選擇深圳，首先是因為它是我的第二故鄉，成長在這個地方。第二，它作為最早的經濟特區，從就業機會和資源方面來講也是不錯的選擇，并且深圳靠海，離香港較近，交通發達，貿易往來頻繁。作為家中獨子，又是男生，在深圳工作離父母比較近，便于照應。

四、計劃實施

我現在正就讀高一，我的職業生涯規劃總計劃如下： ～ 短期計劃 (高中計劃)

高中畢業后考入重點大學

高一主要打好基礎，高二迎接學業測試拿到畢業證，高三全力沖刺高考 高一適應高中為主，高二尋求好的學習方法，力爭班級前五名 高三成為學校的本科指標 -年

中期計劃(大學計劃) 順利畢業并找到工作 學習為主，實習為輔

第一年以學習為主，強化基礎，第二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業證書和學士學位證書。

～2022

長期計劃(工作五年計劃)

在工作崗位上表現優異，獲提升機會 適應工作環境并施展能力

第一二年適應工作環境，樹立良好形象，三四年可以盡力發揮，以獲得優異工作成果。

五、評估調整

俗話說，計劃趕不上變化，職業規劃同樣也是一個動態的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業規劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據具體情況的變化而不斷對其進行修改。

1、 評估內容：我的職業規劃是在考上大學的基礎上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。

2、 評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規劃說上的安排，半年比較容易及時發現自己的缺陷和規劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。

六、結束語

制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。

看過“中學生的職業生涯規劃書”