四川事業(yè)單位面試者最好做好個人面試準備，以下是小編幫你們整理的四川事業(yè)單位面試真題及答案，一起來學習啦。

　　四川事業(yè)單位面試真題及答案(一)

　　1、您認為您自己有哪些優(yōu)點，您認為您比較適合做哪些工作?

　　答：我從不認為自己有特別突出的優(yōu)點，我認為自己大學5年很重要的收獲是學到了一部分解析問題和看待事物的方法。我是學體育教育的，生命在于運動，但又必須堅持不懈才能收到效果，讓我知道做任何事情都不可能一蹴而就，而不應(yīng)該半途而廢，另外在教育方面，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個習慣。以上兩點我認為非常重要，而這兩點已經(jīng)擴充到我對待生活的各個方面。總的來說，我覺得自己解析和解決問題的能力較強，口頭言語和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。回答完畢

　　2、假如領(lǐng)導(dǎo)派您和一個有矛盾的同志一起出差，您如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情您是如何處理的?試舉例說明。

　　答：海明威說：每個人都不是一座孤島。由于每個人的觀點和立場，看待和解析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。所以假如我和一個和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠布公，因為有矛盾，就把許多東西隱藏起來，這只會加深誤會，其次是溝通，以一種客觀，不帶個人情緒的態(tài)度看問題，，您們原來在許多方面可以互相補充，互相完善。我個人認為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。我在上大學時，同寢室一個同學喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會激化，對此我采取了以下方法：一是通過別的同學委婉地表達我對他隨地吐痰的反對態(tài)度;2是經(jīng)常拿一部分關(guān)于隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到;三是我在他在寢室的時候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。

　　3、假如您是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓您組織一次會議，您如何進行?

　　答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會議，我會把會議的組織分為三個階段：首先是會前準備階段，這個階段主要是吃透會議精神，確定會議舉行地點，明確會議開始和持續(xù)時間，通知需要參加會議的工作者，準備好會議上需要分發(fā)的文字資料;第2個階段是會議舉行階段，在這個階段我主要是圍繞會議的精神，調(diào)動大家的積極性，使大家對問題充分發(fā)揮自己的意見，群策群力，充分理解會議的精神和目的，把各種局限性或錯誤的理解消滅在萌芽階段;第三個階段是會后的監(jiān)督和落實，會議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會而開會，會議過后的行動才是會議的目的。所以必須加強對會議過后是否采取措施、措施是否得力進行監(jiān)督，沒有達到要求的應(yīng)督促其落實。

　　4、問：您是上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行，使您很難堪您該怎么辦?”

　　答：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認真調(diào)查和了解各方面的狀況。如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調(diào)面子，一時沖動，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。

　　5、您作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級的某一批示精神與本地實際狀況不一致、發(fā)生矛盾時，您將如何處理?”

　　思考準備時可明確三點：一是對上級批示精神要認真學習研究，領(lǐng)會實質(zhì)，把好政策關(guān);二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止;三是如發(fā)現(xiàn)上級批示中確有不符合本地、本部門實際狀況的問題，可向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)提出改進建議和實施意見。

　　6、“古人云‘疑人不用，用人不疑’，您在使用下屬干部時，是否采用‘用人不疑’的觀點?”

　　評析這個問題，不應(yīng)簡單地肯定或否定。對古人格言要作辯證解析，此句有其可用的一面，也有弊端。(1)“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、解析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格，應(yīng)感化、激勵被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，(2)“不疑”論會把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應(yīng)*化。國家公考。

　　四川事業(yè)單位面試真題及答案(二)

　　1、“相傳古代有個叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。解析這個‘坐懷不亂’的故事對領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。”

　　回答這個題，當然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正，作風正派。但除了這一點以外，對這個故事還有幾點啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅定、遵紀守法等，都是應(yīng)該提出的，這樣才能較圓滿地回答出面考題的本意，體現(xiàn)一個考生對社會問題、對各種狀況的豐富思想、正確見解。

　　2、“作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時，您認為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種狀況，您如何處理?”

　　您在思考時，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待;2要再全面解析自己意見的正確性和可行性;三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進一步反映陳述;四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映。回答時，一步一步，將自己的觀點逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯題性。

　　3、“為啥有的單位能‘三個臭皮匠賽過一個諸葛亮’，而有的單位則是‘三個和尚沒水喝’。對待后一種狀況，如果您去上任，該如何處理?”

　　聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗，再按形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力;(2)合理用人，各盡其能;(3)明確職責，按制獎懲;(4)定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出意。

　　4、當前對有些單位實施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，您怎么看待這種用人措施?”

　　客觀的答案應(yīng)該是：“末位淘汰制”是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行;但要因狀況而異，不能gkzt切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位很初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有工作者都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。

　　5、如果您遇到了挫折您將怎么辦?

　　答：事業(yè)有成一帆風順時許多人的美好想法，其實很難做到一帆風順，要接受這樣一個現(xiàn)實， 人的一生不可能是一帆風順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。在人生的一段時期遇到一部分挫折是很正常的。只有經(jīng)驗知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個成功者。我覺得面對挫折要做到以下幾點：第一要敢于面對。哪里跌倒要從哪里爬起來，小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。再者要認真解析失敗的原因，尋根究源，俗話說失敗乃成功之母，在挫折中掌握教訓，為下一次奮起提供經(jīng)驗。還有在平時的工作生化中要加強學習，人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷所有的事，要在別人的經(jīng)驗吸取教訓。很后可能由于當局者迷或者知識經(jīng)歷的不足，自己對于挫折并沒有特別好的處理方法，這是可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過難關(guān)，

　　6、您很喜歡的一本書是那本?

　　答：我喜歡讀書，一個人很早看的一本書可能會對個人的一生產(chǎn)生很大的影響，我小時候很早看的一本書是三國演義，三國演義這本書博大精深，書中描寫的一部分人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是很喜歡三國演義如果我說我喜歡關(guān)羽，可能俗了一點，但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本，而對單位的忠誠是您能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當然這個忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠。從周瑜身上我學到對別人要寬容，不要又嫉妒心;從諸葛亮身上學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深，對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。

　　7、您認為如何的環(huán)境適合您?如何的工作適合您?(您為何要報考這個職位)?(您的擇業(yè)觀?)

　　答：(1)每個人都有自己的職業(yè)期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的。作為一名公務(wù)員是我從小的夢想。其次要看這個職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢和專業(yè)知識，我覺得在這個專業(yè)對口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長處。(2)人往高處走，水往低處流，往往進步意味著向上發(fā)展，取得一個更重要的腳色。(3)希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。

　　四川事業(yè)單位面試真題及答案(三)

　　1、如果在行政執(zhí)法時有親戚朋友向您求情怎么辦?

　　答：對待這個問題我覺應(yīng)該從處理和處理后兩個方面來看問題第一處理這種狀況的時候，要看這位親戚做的事情錯誤嚴不嚴重，如果非常嚴重那么只有大義滅親，依法處理。如果錯誤的性質(zhì)不是很嚴重就可以給他一個改正的機會，因為很多時候?qū)Ψ揭彩菬o心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴處理的話倒可能差生逆反心理。這是可以接受他的請求從輕處罰，但是罰款時不需上交的，只不過是我掏錢包罷了。第2是針對這件事情的反思，如何讓這種狀況在以后的執(zhí)法活動中不再發(fā)生?我覺得有兩種途徑一是在平時的工作生化中雜親戚朋友中建立一個公正嚴明的形象，讓他們覺得您是一座推不倒的長城，遇到這種事情不會來找您2是在平時與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想，不去犯法。

　　2、都說同事關(guān)系很難相處?您如何看待?如您被錄用您如何和同事相處?

　　答：首先要(意識上)他家同在一間office里工作，和睦相處形成一個和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作可能都要受到干擾，作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是王權(quán)可以做到的。第三和任何人相處都要尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重您。在科室中應(yīng)真誠的對待他人，有分歧時要多做溝通，不在背后傳播謠言。第四要謙虛謹慎，自己剛進科室比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗少，要本著請教學習的態(tài)度和同事交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不苛求別人。第五同事和同事又有不同的地方，有的工作性質(zhì)和您不沾邊，有的工作性質(zhì)完全相同。對待后一種同事，除了正常相處之外還要注意一部分問題，要有主動承擔繁重工作的精神，有成績不要自我夸耀，不計較個人的得失，有忍讓精神等等。我相信通過自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處。共同促進科室工作的工作效率。

　　3、您有一個很好的工作設(shè)想，您經(jīng)過實際調(diào)查認為這個設(shè)想既科學又可行，但您的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，您采取啥辦法說服他們與您合作?

　　答：第一、如果產(chǎn)生這種狀況我會感到很遺憾，

　　但要一片公心，不能心存怨恨覺得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意您的方案有其他方面的原因。第2、認真查找自己方案的可行性，保證在實施過程中不但會出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會出現(xiàn)不良的后果。第三、和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進行溝通，問清楚因為是啥原因不同意您的方案，并虛心聽取他們對您方案的意見，很多時候由于閱歷不足等原因，方案并沒有可行性。第四、如果方案沒有問題，那么根據(jù)不同的原因進行說服工作，統(tǒng)一思想。如果是涉及到榮譽的問題，可以將您的想法公開當作大家討論集體的結(jié)晶。

　　4、有人拿著上級領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，您怎么辦?

　　答：首先要承認這種狀況是有的，當前正在開展黨風廉政建設(shè)，這是一種不正之風，我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會這樣做的。其次往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的，如果直接拒絕的往往會影響工作的正常開展，如果買的話又不符合政策，請示科室負責人如何處理。我覺得可以介紹他去office，有office全權(quán)代理。很后如果是在趕不走他的話，那就自己掏錢買一本，往往他會不好意思不走的，

　　5、假如您的一位經(jīng)常需要合作的同事，和您的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，您怎么與他合作共事?

　　答：首先要認識到，和同事之間，尤其是經(jīng)常需要合作的同事間，和睦相處形成一個和諧一致關(guān)系是非常重要的，否則會影響到工作效率。不能有分歧就和他吵，吵架是不能解決問題的。其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的。第三和任何人相處都要尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重您。真誠的對待他，有分歧時要多做溝通，不在背后傳播謠言。第四要謙虛謹慎，自己可能比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗少，要本著請教學習的態(tài)度和他交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不苛求別人。第五解析為何他老師和您差生分歧，如果是脾氣性格上差別導(dǎo)致分歧，在平時工作置于要多和這位同事溝通，生活上能提供幫助的時候盡量提供。如果是關(guān)于工作榮譽的分配問題，要有主動承擔繁重工作的精神，有成績不要自我夸耀，不計較個人的得失，有忍讓精神等等。我相信通過自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處、共同促進工作效率。

　　6、您對“道高一尺，魔高一丈”有啥看法?

　　答：首先我覺得有必要解釋一下這個成語的本意。他的本意好像是講佛家對修行者的告誡，致修行到一定的境界后就會有魔障出來干擾修行者的修行。比喻雖然取得了比較大的成功仍然可能前功盡棄，在現(xiàn)實中主要是要正確看待成功，做大不驕不躁，喜中思憂，始終保持冷靜的頭腦。其次這個成語也比喻正義和邪惡的力量對比。這里可以詞解，道可以說成是自己要學習的黨的路線方針政策和法律法規(guī)，魔就只來自社會上的各種不良的誘惑。作為公務(wù)員，政府的一個行政管理工作者，要自覺的學習道，抵制各種社會不良現(xiàn)象的侵襲。全心全意為人民服務(wù)。再者他也說明法律總是晚于法律應(yīng)用的，尤其是入世后。國家法制化建設(shè)要加快速度。這樣才能適應(yīng)時代的需要。