“職場(chǎng)嬰兒”就像小孩子一樣，一旦受了挫折就覺(jué)得特別委屈，不知道如何是好，因此有人將這樣的職場(chǎng)人稱(chēng)為長(zhǎng)不大的“職場(chǎng)嬰兒”。“既要能打得，又要能熬得”，不斷鍛煉自己的職場(chǎng)抗壓能力，才能更好地適應(yīng)變化的環(huán)境。想要在職場(chǎng)上混出名堂，這些規(guī)矩需要了解清楚。下面是小編為大家收集關(guān)于“職場(chǎng)嬰兒”成為“職場(chǎng)超人”，歡迎借鑒參考。

“職場(chǎng)嬰兒”的具體表現(xiàn)

通常情況下，“職場(chǎng)嬰兒”都會(huì)有陌生恐懼癥和失敗恐懼癥，具體表現(xiàn)為自信不足，不敢面對(duì)老板和同事發(fā)表自己的言論，適應(yīng)力和控制力弱，事情還沒(méi)有開(kāi)始做，就直接想失敗了怎么辦，想法很多，付諸實(shí)踐的少。

一、停在自己的舒適區(qū)并屏蔽身邊的一切。

不喜歡被打擾、不喜歡與人交談、不喜歡被人指使、不喜歡去主動(dòng)關(guān)心別人……只想停留在自己的角落，享受這種自我的空間。但是，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你漸漸習(xí)慣并依戀這樣的舒適區(qū)的時(shí)候，你也正在遠(yuǎn)離人群，你也會(huì)無(wú)法很好的處理業(yè)務(wù)、人際、輿論間的關(guān)系，最終與職場(chǎng)背離。

二、非常崇拜或極度討厭上司。

很多職場(chǎng)新人會(huì)存在崇拜上司的心理，因?yàn)橹挥袃?yōu)秀的人才能當(dāng)上司，于是覺(jué)得上司身上滿(mǎn)是光芒，盲目的崇拜起來(lái)不說(shuō)，還對(duì)上司的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，全盤(pán)接受，這種不成熟的心理會(huì)導(dǎo)致自己不能成長(zhǎng)，漸漸沒(méi)了分析和判斷的能力，最終在職場(chǎng)上迷失自己。反之，還有一些人認(rèn)為自己十分優(yōu)秀，覺(jué)得上司其實(shí)一般甚至不如自己，從而衍生出瞧不起上司的心理，可使，他既能成為上司就有其存在的原因，對(duì)他嗤之以鼻他依然是上司，反而因處理不好與上司的關(guān)系而影響自己的前途。

三、曾試圖用眼淚來(lái)化解問(wèn)題。

遇到困難，受了委屈就掉眼淚。有些人覺(jué)得眼淚可以用來(lái)宣泄，而有些人卻認(rèn)為這是可以用來(lái)保護(hù)自己的武器。然而，職場(chǎng)不等同于生活，經(jīng)常掉眼淚只會(huì)讓老板覺(jué)得你不具備對(duì)付工作壓力的能力，給其留下了脆弱、沒(méi)有自制力的形象，所以，你不是老板眼里的好員工。面對(duì)職場(chǎng)上的壓力，一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，如果實(shí)在是忍不住想哭，可以找個(gè)沒(méi)人的地方哭過(guò)就趕緊擦干眼淚。

四、常用敷衍性的語(yǔ)言與人交流。

大概”、“也許”、“或者”、“可能”……這些詞匯是否有出現(xiàn)過(guò)在你與同事或上司的交流中?事實(shí)上，這些詞匯讓人覺(jué)得厭惡至極，因?yàn)檫@樣的回答等于沒(méi)有回答，你沒(méi)辦法準(zhǔn)確給出具體的答案，這不僅讓對(duì)方?jīng)]辦法明確你的工作進(jìn)程甚至對(duì)方的計(jì)劃也因你而不得不被耽擱。

五、過(guò)于踏實(shí)和不踏實(shí)的工作。

作為新手，想著踏實(shí)工作，當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但永遠(yuǎn)只是想著踏實(shí)做事，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。職場(chǎng)中，要學(xué)習(xí)的事情太多了，永遠(yuǎn)踏實(shí)做事的只會(huì)讓工作原地踏步，升職也將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。反之，不踏實(shí)的工作就是職場(chǎng)噩夢(mèng)的前奏，好高騖遠(yuǎn)的事做，終將一事無(wú)成。踏實(shí)的工作，并在工作中學(xué)習(xí)，一些可以提升自己的東西也很重要。

職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，很多人有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷。他們因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足吃過(guò)“苦頭”，從此特別擔(dān)心批評(píng)、害怕失敗，唯恐觸犯禁忌，導(dǎo)致“一失足成千古恨”。就像小孩子一樣，一旦受了挫折就覺(jué)得特別委屈，不知道如何是好，因此有人將這樣的職場(chǎng)人稱(chēng)為長(zhǎng)不大的“職場(chǎng)嬰兒”。

事實(shí)上，現(xiàn)在的職場(chǎng)人大多數(shù)成長(zhǎng)環(huán)境比較順利，很少受到大的挫折，在家里或?qū)W校即使犯了錯(cuò)，也很容易得到理解和寬容。因此，心理上他們還扮演著責(zé)任小、義務(wù)輕、半獨(dú)立半依賴(lài)的角色。一旦失去庇護(hù)，很容易夸大困難，甚至否定自己的能力，躊躇不前。

所謂“既要能打得，又要能熬得”，不斷鍛煉自己的抗壓能力，才能更好地適應(yīng)變化的環(huán)境。首先，告訴自己，這種挫折是成長(zhǎng)必然經(jīng)歷的過(guò)程，并不會(huì)持續(xù)很久，畏懼感就會(huì)減輕很多。其次，多觀察、多模仿，入鄉(xiāng)隨俗。小事情多請(qǐng)教同事、大事情多請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，在避免自己犯錯(cuò)的同時(shí)，還能給別人帶來(lái)一些成就感。最后，和一些善良正直的同事交朋友。通過(guò)他們的支持和引導(dǎo)，可以讓你更快地融入身邊的環(huán)境。

改善方式：

1.認(rèn)知療法:不知道的事情不怕去問(wèn)，加強(qiáng)動(dòng)力去認(rèn)識(shí)了解周?chē)挛锏倪\(yùn)作方式。

2.放松訓(xùn)練:發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，不要手忙腳亂，想想有什么解決辦法，而不是隨著事態(tài)的惡化而絕望。

3.監(jiān)督與自我監(jiān)督:若害怕失敗，不妨和朋友一起做一件事，讓別人來(lái)監(jiān)督自己走下去。

4.批評(píng)與自我批評(píng):照別人的指點(diǎn)去完成一件事，再跟自己做事的方法比較一下。

5.正確自我定位:少想"我想做什么"和"我喜歡做什么"，多想"公司需要我做什么"和"這份工作本身要求我做什么"。

6.階段性目標(biāo):確定階段性目標(biāo)，在平時(shí)的工作中有意識(shí)地訓(xùn)練自信心。

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