進入面試場地,面試官通常在面試開始時會說一段開場，那么面試官開場白如何說？下面的小編為你整理的一些面試官開場白，供你參考。

 

面試官開場白

1、在五年的時間內，你的職業規劃?

提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到。比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經建立了專門的技術途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產品銷售部經理，生產部經理等一些與你的專業有相關背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的應聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應該是“我準備在技術領域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發展”。

2、你朋友對你的評價?

提示：想從側面了解一下你的性格及與人相處的問題。

樣本：我的朋友都說我是一個可以信賴的人。因為，我一旦答應別人的事情，就一定會做到。如果我做不到，我就不會輕易許諾。

樣本：我覺的我是一個比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時，我總是能站在別人的角度考慮問題。

3、請你自我介紹一下你自己，

提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有，其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。 企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”。 企業喜歡有禮貌的求職者。

4、如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時間卻發現你根本不適合這個職位，你怎么辦?

提示：一段時間發現工作不適合我，有兩種情況：

其一、如果你確實熱愛這個職業，那你就要不斷學習，虛心向領導和同事學習業務知識和處事經驗，了解這個職業的精神內涵和職業要求，力爭減少差距;

其二、你覺得這個職業可有可無，那還是趁早換個職業，去發現適合你的，你熱愛的職業，那樣你的發展前途也會大點，對單位和個人都有好處。

5、在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎么做?

提示：①.原則上我會尊重和服從領導的工作安排;同時私底下找機會以請教的口吻，婉轉地表達自己的想法，看看領導是否能改變想法;②如果領導沒有采納我的建議，我也同樣會按領導的要求認真地去完成這項工作;③.還有一種情況，假如領導要求的方式違背原則，我會堅決提出反對意見;如領導仍固執己見，我會毫不猶豫地再向上級領導反映。

6、你覺得你個性上最大的優點是什么?

提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上。

樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。

7、你對薪資的要求?

提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力;如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢。他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。 樣本一：“我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多

樣本二：我受過系統的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓。而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。

樣本三：如果你必須自己說出具體數目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數字。最好給出一個具體的數字，這樣表明你已經對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。

8、說說你最大的缺點?

提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌芨可危了。 企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分。 企業喜歡聰明的求職者。

9、你對加班的看法?

提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班。只是想測試你是否愿意為公司奉獻。

樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班。我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班

10、你還有什么問題要問嗎?

提示：企業的這個問題看上去可有可無，其實很關鍵，企業不喜歡說“沒有問題”的人，因為其很注重員工的個性和創新能力。企業不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓項目，我可以參加嗎?或者說貴公司的晉升機制是什么樣的?企業將很歡迎，因為體現出你對學習的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進心。

怎樣當好面試考官

結構化面試考官評價技巧

才尚庫 研究員

結構化面試的特點是考生回答問題具有開放性，考官評價考生具有主觀性。雖然面試試題有評分參考，但都比較原則，考官更多是依據評分的規則和工作經驗做出判斷評價，在某種層面上講“考官的水平決定考生的命運”。

一、考官作用與要求

(一)考官的作用

結構化面試是通過考官與考生的交流來完成的，面試的一切精心設計都是通過考官來組織實施的，考官在面試中占主導地，沒有高水平的考官也就選不出高素質的考生。考官的作用主要體現在三個方面：

1、當伯樂 --- 要有洞察力，能慧眼識人

2、當法官 --- 要依法辦事，能公平公正

3、當演員 --- 要隨機應變，能控制現場

(二)考官基本要求

目前，我國面試還沒有專職考官隊伍，考官都是從機關和院校中選調，因此選什么人做考官就顯得格外重要。對考官的基本要求是：

1、公道正派，原則性強 --- 秉公辦事，一視同仁

2、知識面寬，閱歷豐富 --- 有一定政策理論水平

3、了解面試，掌握技巧 --- 會提問、觀察、評價

4、平易近人, 善于溝通 --- 能調動考生的積極性

5、身體健康, 精力充沛 --- 適應連續作戰的要求

二、考官職責

(一)考官的分工

一個面試考官組由7--11人組成，其中一人為主考官。

一般考官的主要任務是聽考生回答、看考生表現、評價考生能力。主考官既要承擔一般考官的任務，還要承擔面試現場組織管理。 1、主考官是主考機關的代言人。面試方案是主考機關設計的，面試操作是主考官具體實施的，主考官代表主考機關落實面試方案。2、主考官是一個考官組的負責人。面試是以考官組為單位，主持一個面試考場的工作。

3、主考官是本面試考場的總指揮。面試前主考官要檢查考場準備情況;面試中要控制面試進程;面試后組織考官評分，一切都在主考官指揮下進行。

(二)主考官職責

“不打無準備之仗” 同樣適用于考官, 考官在面試前的各項準備工作就像演出前的彩排，沒有精心準備，很難保證演出成功。

主考官的主要職責是：

1、組織熟悉題本。熟悉題本是做好面試工作的前提，什么問題，測什么能力，有什么要求，一定要搞清楚。要改變熟悉研討題本時間

過短，倉促上陣的問題， 沒有充分準備必然會出現妣漏，影響面試效果。

熟悉題本包括：題本說明、面試試題、有關提示、出題思路、評分參考、評分表使用等，發現有問題及時與主考機關溝通。

2、統一評分標準。面試試題絕大多數是開放性問題，仁者見仁，智者見智，同一個問題不同考生有不同答法。因此要預測考生可能有幾種答法，研究評分尺度如何把握，使考官做到心中有數。

3、進行考官分工。在大型統一招考面試中，一般情況下由主考官提問和追問，其他考官主要是傾聽、觀察、評價，也可以追問。如果是專業面試，由于涉及到專業或題型設計的需要，事先考官要進行分工，如誰提問、誰追問、誰控制時間等。

4、檢查考場準備情況。雖然事先主考機關都會詳細檢查考場準備情況，但作為主考官在開考前也應再次檢查和確認是否準備齊全，檢查的內容有：考官用品、考生用品和考場用品等。

5、處理臨場突發問題。一般正常下不會有突發情況，但也要做到有備無患，如考生當場提出質疑、考生情緒失控、考官評分差距過大，考官出現生病、違紀等情況。

6、組織評分與公布成績。每個考生面試結束后，每名考官進行獨立評分，不允許考官之間相互商量，否則要及時糾正。同時對評分統計合成要給予指導，最后在成績單上簽字確認，無誤后再向考生公布分數。

三、主考官提問技巧

(一)運用好導入語，營造和諧氛圍。

在面試的起始階段，主考官運用好指導語(開場白)十分重要，指導語一般包括問候祝賀、交待面試時間、答題要求等內容。要求主考官親切自然，拉近考官與考生間的距離，這樣做一方面可以緩解考生的緊張焦慮情緒，另一方面便于引出面試的主題。

(二)運用交流的語言提問，切忌生硬念題。

提問時語言要像平常與人交談一樣，在不改變題意的前提下盡量口語化;考官提問應使用普通話，謹慎使用專業術語、生僻字和方言;語速不能過快或過慢，聲調要適中，以增強考官和考生雙方交談的興趣。不能像念稿子一樣照本宣科。更不要“打官腔”， 考官無需通過提問的口氣來顯示自己的“地位”。 提問的語調、語速不當會增加考生壓力。

(三)如果題目比較長，要分段進行提問。

有的試題連續有幾個問號，如果提問時把整個題目都說出來，考生可能因緊張記不全。另外，有些題必須分段問，這是題目設計的需要。如測驗應變能力中的快速反應能力，待考生充分表現后，立即提出新的問題，觀察其應變能力。對于這類題目，如果考官將整個題目同時拋出來，就會失去該題目測試的意義。解決這個問題有兩種辦法，一是分段問，考生答完前一個問題再問下一個問題，這稱為長話短問;二是如果問題背景資料較多，或者是漫畫題，可采用題簽形式發給考生，讓考生看題回答。

(四)考生沉默、跑題、超時，要及時引導。

引導不是誘導，而是挖掘考生能力的手段。面試是讓考生盡量展示自己的相關能力，而不是把考生難住嚇住，當考生在面試中表現不佳時，切忌對其進行責備批評。對于未聽清題目或對題意理解錯誤而跑題的，可以重復試題要求;對于講話沒完沒了的考生，要給予及時提醒，當然，打斷考生談話要講究藝術性，以免影響考生情緒。

(五)面試結束前，給考生彌補遺憾的機會。

由于考生在面試中處于被動地位，尤其是那些初次參加面試的考生，有的是因為緊張，有的是不得要領，開始往往發揮不出自己應有的水平。在面試結束前，如果不超時考官可以問一下考生是否還有什么要補充。

四、考官追問技巧

(一)考生中存在的問題

綜合分析能力---有觀點,沒分析

計劃組織協調能力---有過程,沒方法

人際交往的意識與技巧---有態度,沒技巧

應變能力---有反應,沒效果

自我情緒控制---有表示,沒證據

(二)原因分析

1、能力水平有限

2、缺乏答題經驗

3、社會培訓誤導