職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理是通過(guò)有組織、有計(jì)劃的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)公司人力資源需求和員工個(gè)人職業(yè)生涯需求之間的平衡，是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的深化與發(fā)展，其核心是最大限度地發(fā)展本公司的人才。下面小編帶來(lái)的如何開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，希望大家喜歡！

如何開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃

成功建立公司的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)，前提是公司樹(shù)立職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理念。

在此基礎(chǔ)上，需要做到三點(diǎn)：

1、公司和員工之間要有順暢的溝通渠道，以使員工了解公司需要什么樣的人才，公司了解并幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯計(jì)劃;

2、公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機(jī)會(huì);

3、公司鼓勵(lì)員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導(dǎo)和政策支持。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司，分別承擔(dān)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和公司職業(yè)生涯管理的功能，這兩個(gè)主體彼此之間是互動(dòng)、協(xié)調(diào)和整合的關(guān)系，最終推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

一、明確公司的遠(yuǎn)景、發(fā)展方向及價(jià)值觀(guān)

明確公司的遠(yuǎn)景及發(fā)展方向不僅能明確公司未來(lái)發(fā)展階段中哪些知識(shí)和技能對(duì)公司是最重要的，公司會(huì)為擁有哪些知識(shí)技能的人員提供更大的發(fā)展空間。同時(shí)，員工對(duì)公司需要什么樣的人才有較深刻的認(rèn)知，并將結(jié)合自身的具體情況考慮職業(yè)發(fā)展方向，使自己的努力方向自覺(jué)與公司的方向與重點(diǎn)保持一致。

二、明確員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體，職業(yè)生涯規(guī)劃是否成功取決于員工職業(yè)興趣、資質(zhì)和技能與員工所從事職業(yè)的匹配程度。對(duì)此員工未必有充分的認(rèn)識(shí)和把握，這需要公司提供幫助和支持。公司應(yīng)當(dāng)通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，使員工對(duì)自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個(gè)充分的了解和現(xiàn)實(shí)的把握，從而理性地選擇職業(yè)方向。

實(shí)行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話(huà)制度。新員工入公司后三個(gè)月內(nèi)，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與新員工談話(huà)，主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個(gè)人背景分析考慮個(gè)人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展意向;

三、建立員工發(fā)展三條通道

公司“鼓勵(lì)員工專(zhuān)精所長(zhǎng)，不同的職務(wù)通道有相同和平等之晉升機(jī)會(huì)”，給員工個(gè)人發(fā)展以充分的空間。

公司根據(jù)工作性質(zhì)的不同，將職務(wù)分為管理、技術(shù)和業(yè)務(wù)三個(gè)系列，建立職務(wù)三條通道，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑。

管理通道：適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)、生產(chǎn)、市場(chǎng)管理崗位者，即副部長(zhǎng)/副主任級(jí)以上管理人員，有助于有管理才能的人員在管理崗位發(fā)揮作用，提高公司的管理水平。

技術(shù)通道：適用于從事生產(chǎn)、研發(fā)、工程服務(wù)技術(shù)人員及公司各類(lèi)職能人員。

業(yè)務(wù)通道：適用于市場(chǎng)部銷(xiāo)售人員。

不同通道、不同級(jí)別的人員擁有各自的職權(quán)和必要的資源去實(shí)現(xiàn)分派的任務(wù)。如管理崗位與技術(shù)崗位的技術(shù)創(chuàng)新人員有明確的職責(zé)劃分，管理人員是為技術(shù)創(chuàng)新做管理和服務(wù)工作;不同級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員解決公司技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中不同類(lèi)型的技術(shù)問(wèn)題。

每個(gè)員工通過(guò)努力工作和才干的增長(zhǎng)，都可能獲得職務(wù)和任職資格的晉升，以此鼓勵(lì)員工專(zhuān)精所長(zhǎng)，并對(duì)員工成績(jī)予以充分的肯定尊重，從而吸引并留住人才，鼓勵(lì)其安心在不同崗位上充分發(fā)揮個(gè)人能力及愛(ài)好。技術(shù)、管理及業(yè)務(wù)通道中的同一級(jí)別享受同等的基本待遇，薪酬隨著職務(wù)的晉升而相應(yīng)地提高，從物質(zhì)上對(duì)員工價(jià)值肯定和激勵(lì)。考慮公司需要、員工個(gè)人實(shí)際情況及職業(yè)興趣，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)，但必須符合各通道相應(yīng)職務(wù)任職條件，并經(jīng)規(guī)定程序評(píng)審。

四、具體的制度保障

公司為幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，并引導(dǎo)員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，做如下具體制度保障：

1、建立公司員工職業(yè)輔導(dǎo)制度，公司成立員工職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)，各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)(正副職)為成員;人力資源部負(fù)責(zé)職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)的運(yùn)作，每年召開(kāi)一至兩次會(huì)議，跟蹤督促新員工談話(huà)制度及填寫(xiě)有關(guān)表格，建立職業(yè)發(fā)展檔案，并負(fù)責(zé)保管與及時(shí)更新;部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門(mén)員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人，如果員工轉(zhuǎn)換部門(mén)或工作崗位，則新部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人;職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人每年必須在本工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后，與被輔導(dǎo)員工就個(gè)人工作表現(xiàn)與未來(lái)發(fā)展談話(huà)，確定下一步目標(biāo)與方向。

2、配合員工職業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)制度

人力資源部每年制定培訓(xùn)計(jì)劃及科目時(shí)，考慮從需求出發(fā)，參考員工《能力開(kāi)發(fā)需求表》確定培訓(xùn)內(nèi)容;

3.除了開(kāi)展面向員工整體的通用培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之外，還要充分考慮每個(gè)員工的個(gè)人發(fā)展;培訓(xùn)部門(mén)及各部門(mén)在確定員工參加培訓(xùn)種類(lèi)及數(shù)量時(shí)，要結(jié)合員工個(gè)人需求，考慮能力開(kāi)發(fā)表中的能力需求內(nèi)容;

4.員工可以根據(jù)自身情況，要求適當(dāng)參加涉及其他通道業(yè)務(wù)內(nèi)容的培訓(xùn)科目，增加多種技能。建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上順利發(fā)展，公平競(jìng)爭(zhēng)。

面試時(shí)如何回答職業(yè)規(guī)劃

1、 從內(nèi)部和外部環(huán)境，分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，根據(jù)自己所具備的能力，表明自己能做什么，有怎樣的發(fā)展空間。除了能夠做好本崗位的工作之外，還會(huì)對(duì)自己有更高的要求。

2、 表明自己想做什么，目標(biāo)的確定需要與自己的能力或是興趣愛(ài)好相關(guān)，也要與應(yīng)聘的崗位有關(guān)系。通過(guò)積極完成工作任務(wù)，積累各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

3、 把職業(yè)目標(biāo)按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)分解，更有助于目標(biāo)的達(dá)成。如，短期當(dāng)下一年內(nèi)的目標(biāo);中期3—5年的目標(biāo);長(zhǎng)遠(yuǎn)5年以上的目標(biāo)是什么。你在回答的過(guò)程中，讓公司看到你的穩(wěn)定性。

職業(yè)規(guī)劃并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但千萬(wàn)不要回答沒(méi)有規(guī)劃，這個(gè)問(wèn)題面試官可以評(píng)估你的穩(wěn)定性，看你是否愿意成長(zhǎng)，你在回答的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)你穩(wěn)定性，踏實(shí)工作的態(tài)度，重點(diǎn)在工作技能方面的提升與積累，讓公司看到你的穩(wěn)定和發(fā)展性。

HR問(wèn)“職業(yè)規(guī)劃”到底在問(wèn)什么

一般來(lái)說(shuō)，考核內(nèi)容不外乎以下幾點(diǎn)：

1、求職者對(duì)自我的認(rèn)知。你對(duì)自己是否了解?了解得足夠充分靠譜嗎?

2、求職者對(duì)崗位的了解程度，對(duì)職業(yè)的理解程度。

3、求職者的反應(yīng)能力、邏輯能力和語(yǔ)言能力。

4、考察求職者工作的穩(wěn)定性。你到底能在我們這兒踏實(shí)干幾年?

5、考察求職者的上進(jìn)心、目標(biāo)感和自我驅(qū)動(dòng)力。

職業(yè)規(guī)劃回答注意事項(xiàng)

通常這種問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)回答，求職者可以根據(jù)自己的實(shí)際規(guī)劃進(jìn)行回答。以下提供一個(gè)比較保險(xiǎn)的回答，僅供參考：回答應(yīng)該先說(shuō)明你要發(fā)展或進(jìn)取的專(zhuān)業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。例如：“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业?#39;精力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專(zhuān)業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)。”

其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么難。頂級(jí)就業(yè)力專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會(huì)找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問(wèn)如何復(fù)雜，如果你對(duì)自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。

職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)

正確的心理認(rèn)知

1、超越既有的得失

每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。

后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。

2、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受

“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值

人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。

3、以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為

想想“流水”的啟示

“學(xué)非所用”是真理

剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份

健康情形：身體是否有病痛?是否有不良的生活習(xí)慣?是否有影響健康的活動(dòng)?生活是否正常?有沒(méi)有養(yǎng)生之道?

自我充實(shí)：是否有專(zhuān)長(zhǎng)?經(jīng)常閱讀和收集資料嗎?是否正在培養(yǎng)其他技能?

休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)?有助于身心和工作嗎?是否有休閑計(jì)劃?

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少?有儲(chǔ)蓄嗎?有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎?有不動(dòng)產(chǎn)嗎?價(jià)值多少?有外快嗎?

社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么?還有升遷的機(jī)會(huì)嗎?是否有升遷的準(zhǔn)備呢?內(nèi)外在的人際關(guān)系如何?

自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎?理由是什么?有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎?

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何?有沒(méi)有計(jì)劃換房子?家庭的布置和設(shè)備如何?有心靈或精神文化的生活嗎?小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?

家人健康：家里有小孩嗎?小孩多大?健康嗎?需要托人照顧嗎?配偶的健康如何?家里有老人嗎?有需要你照顧的家人嗎?

家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎?是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)?是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃?父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何?是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游?

這些方方面面，你都有在規(guī)劃嗎?閱讀完畢此文后，好好規(guī)劃自己的職業(yè)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向美好的職業(yè)人生出發(fā)吧。