在教育機構面試中，你掌握面試技巧了嗎?那些注意事項你都了解了嗎?做好準備很重要，下面小編已經為你們整理了教育培訓機構面試技巧和注意事項,一起來學習吧。

　　教育培訓機構面試技巧

　　技巧一：把握規律，注重練習

　　雖然教師招聘面試也采取結構化問答的方式，但這種結構化問答并不能像公務員等面試那樣做到真正的“結構化”，而只是保留了結構化的形式。我們都知道在公務員結構化面試中所有考生的題目都是相同的，考生之間更具有對比性，而在教師招聘的結構化中，考生所回答的試題都是由考官從題庫當中隨機抽取的，考生所回答的問題有可能相同，也有可能不同，這就要求我們必須有充分的實力，能夠從容應對可能抽到的任何類型的題目。但我們也注意到教師結構化也有自身的優勢，主要就是題目都是來源于題庫，而題庫中的題目相對較為穩定，每年只是做一些更新，因此考生只要把握住這一點，從各方面搜集歷年的面試真題、模擬題目等，并結合當年一些教育熱點，反復進行訓練，相信結構化面試答題的能力一定會有所提升。

　　技巧二：注重方法，明晰思路

　　在備考過程中，多加練習固然重要，但我們也應該注重掌握基本的答題方法和應對思路，這是我們答好題目的前提。例如：對于思維品質性問題，我們就應該按照提出觀點、論證觀點和落實觀點的基本思路來作答;對于職業認知性問題我們就應該按照分析崗位、自我匹配(或專業闡述、具體落實)的思路來作答;而對于心理調適性問題就應該按照明確目標、抓住矛盾、具體處理的方法來回答;等等，所以考生必須注重對于結構化面試基礎理論知識的學習，以理論為指導，更好的去回答問題，定能事半功倍。

　　技巧三：傳遞專業，彰顯理念

　　盡管我們作答的都是一些結構化的問題，但在回答的過程中我們一定要注意對于自身專業的體現，這種體現不是直接告訴考官你的專業，而是通過我們的回答讓考官感受到我們的教師專業性，一言一行都體現出豐富的教育理論功底和教師應該具備的基本素養，特別是對于心理調適性問題(幼兒園稱為心理素質、交流溝通)時，就應該體現出處理實際問題的能力，能夠通過回答讓考官感受到考生正確的教育觀、教師觀和學生觀(幼兒觀)，而這種教育理念正是指導我們以后教學的思想動因，是我們教師職業勝任力的重要體現，因此考生應該充分重視。

　　教育培訓機構面試注意事項

　　1、要組織好清晰的說課結構。

　　要在注意把握教材自身內容聯系的條件下，組織好清晰的說課結構。做到“說主不說次”“說大不說小”“說精不說粗”。

　　2、教學目標的確定要恰當準確全面。

　　目標確定后，說課的整體安排都要服從于教學目標，要分析準教學的重點和難點，以及在難點的教學中如何突破或分散難點的關鍵與措施，培養學生思維能力的策略。在設定教學目標時一定要注意主體是學生，一定要以學生為主語設置。

　　3、教學設計要有目標控制。

　　整個過程應是具有啟發性的過程，每個環節的設計都要與教學目標相呼應，使教學目標落到實處，不搞形式。并且要注意前面設置的重點難點在教學設計中要有相應的突出和解決。前面設定的教學方法要在教學過程中有所使用。

　　4、說課整體要流暢。

　　在說的過程中，不要過于死板的說“1，說教學，2說學情…”感覺在做報告一樣，幾個環節過渡要自然，比如，教材分析，學情分析后，要確定目標時，可以這樣說“基于對教材的理解，和學情的分析，我將該節課的教學目標定位為……”“下面我側重談談對這節課重難點的處理”

　　5、說課不要宣讀說案。

　　說課不是宣讀說課稿，更不是課堂教學的濃縮，應省略具體的細節而著重說清教學過程的基本思路及理論依據，該詳則詳，該略則略，主次分明，重點突出。讓聽眾聽完后能夠立即明白你的整個教學思路。

　　6、說課要自信。

　　要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。特別是在教學過程的時候可以去豐富一下表情。使得說課更加生動形象。同時要針對自身揚長避短，體現個性。比如擅長書法的教師可將你的整體框架進行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分，何樂而不為呢?

　　
看了“教育培訓機構面試技巧和注意事項”