作為新老師，在求職面試中，想要有好的表現，做好提前了解面試問題很重要，下面小編已經為你們整理了新教師面試問題,一起來學習吧。

　　新教師面試問題一

　　1、“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。

　　我對這句話的理解是這樣的.作為一名教師要想能夠勝任教師這個工作,讓學生學有所成.健康快樂的成長.

　　首先教師自己必須得擁有淵博的知識.只有老師擁有了淵博的知識,學生才有可能從老師那兒獲取到知識.

　　其次就是教師還應該不停的學習,不斷的豐富和更新知識.讓一桶水變成長流的活水,

　　總之,作為現代的教師不僅要擁有淵博的知識,還要有終身學習的觀念,在工作中不斷的學習,不斷的豐富自己,更新自己.讓自己的那一桶水成為源源不斷的活水.

　　2、”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”談談你的看法?

　　“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”是我國著名教育家陶行知先生的名言。他告訴我們“真”教育比一切都重要。對我們教師而言不僅要教書更重要的是要育人，要教學生，求真知，做真人，這也給教師提出了，新的要求，即要想教學生求真，教師得先從做自己做起，求真知，做真人。對學生而言，學生更重要的是要學會做事，學會做事，做一個追求真，善，美，全面發展的人。

　　3、談談你對”教學相長”的理解?

　　“教學相長”是我國古代教育者從教學實踐過程中總結出來的寶貴的教學經驗和教學原則。教學相長指的是在教學過程中，老師的教和學生的學并不是相互對立的，而是相互影響，相互促進的一個整體。 教學相長在教學過程中主要可以通過以下兩個方面來體現。

　　一個就是教師在教育教學過程中的主導地位，和學生的主體地位，教師的教對學生在知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀方面的能力的獲得的影響。

　　另一個就是在教育教學過程中，心態，情緒等的相互影響。

　　4、談談你對“捧著一顆心來，不帶半根草去”的看法?

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國著名教育家陶行知先生的名言，表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神，尤其是在當今這個物欲橫流的社會。

　　首先教師在工作時應該全心全意，抱著一顆關愛學生，為學生負責的心認認真，踏踏實實的工作。 其次就是教師在工作時不要太在意物質上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長，全面的發展。

　　新教師面試問題二

　　1、談談你對“捧著一顆心來，不帶半根草去”的看法?

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國著名教育家陶行知先生的名言，表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神，尤其是在當今這個物欲橫流的社會。

　　首先教師在工作時應該全心全意，抱著一顆關愛學生，為學生負責的心認認真，踏踏實實的工作。 其次就是教師在工作時不要太在意物質上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長，全面的發展。

　　2、談談你對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師“的看法?(你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?對于這句話，我想不能簡單的用同意或不同意來闡述我的觀點，我對這句話是這樣理解的。)

　　“沒有教不好的學生，只有不會教的老師“這句話出自著名教育家陳鶴琴老先生.我是從以下兩個方面來理解這句話的.

　　第一從教育工作者本身來看.作為教育工作者,應該嚴格要求自己的教育教學信念.應該對所有學生負責,關注每個學生,采用相應的教學方法和策略,使他們能夠健康成長,全面發展成為有用于社會的人.

　　第二從教育評價標準來看.我不太贊同這句話,因為影響教育效果的因素是多方面的.學校教育也不是萬能的.應具體問題具體分析.

　　總的來說作為教育工作者,我們就應該嚴格要求自己,要有一顆對所有學生負責,關心每個學生的發展成長的心,因材施教.使每個學生都能成才.

　　3、談談你對“學高為師,身正為范”的理解?

　　“學高為師，身正為范“是我國著名教育家陶行知先生的至理名言;也是我們學校的校風。我想從以下兩方面來談我對這句話的理解：

　　第一，學高為師，他要求我們作為教師就應有扎實，淵博的專業知識，淵博的常識是教師必備的素質之一;除此而外，教師還應有高尚的人格魅力，熱愛學生的心。

　　第二，身正為范，他要求我們作為教師應時時處處嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立好榜樣。

　　新教師面試問題三

　　1、談談你對“有教無類，以文化人“的理解?

　　有教無類，這出自于我國古代的教育家孔子。有教無論彰顯的是一種在教育面前，無分種族國籍，富貴，貧窮，人從平等的教育理念和全民教育的思想。

　　以文化人，出自于《易經》本意主要是指用禮儀、風俗、典籍等，以教化天下蒼生。“以文化人”他為教師教育學生提供了一種好的方法。即以“潤物細無聲”式的浸育和濡染，和以不斷更新的教育思想觀念教化人，以勇于創新的教育思維和教育方法激勵人，以關注民生、兼善天下的學養和胸懷造就人。

　　2、請講述一件最能讓你感動的師生情景?

　　最能讓我感動的師生情景是在我實習完了,就要離開同學們時在和同學們做告別會時的情景.這個情景大致是這樣的,

　　首先是班主任老師的一個簡單的總結,接下來是我就同學們在我實習期間一個整體情況做總結和評價,并就他們對我的支持作了感謝,并提出了一些要求和期望.

　　最后是同學們對我作評價我建議的時間.在這個時候同學們的許多評價和他們真誠的心讓我深深感動.其中很多同學對我認為是一個老師最起碼要做的事都銘記于心.比如一句簡單的關心的話語,其中讓我記憶最深的是一個學生的一話,一個好的老師不在于他教出了多少個北大清華的學生,更重要的是要有一顆熱愛學生,關心學生,學生負責任的心.

　　3、你贊成體罰嗎?

　　不贊成,

　　首先,這與國家相關的教育法規相違背.

　　其次,體罰學生,可能會對學生的身心贊成無法彌補的創傷.不利于學生的健康成長.

　　最后體罰學生不利于教師和學生建立平等,友愛,和諧,的良好的師生關系,不利于教學活動的開展.因為只有親其師,才能信其道.

　　
看了“新教師面試問題”