教資面試的幾個小技巧？教師資格證面試試講的時候，語速是一定要有的，不能太快，也不能太慢。既然這樣，那么下面小編給大家?guī)砹私藤Y面試的幾個小技巧，供大家參考。

教資面試的幾個小技巧

一、面試要求

1積極向上，情緒調(diào)控，自信大方

2儀表儀態(tài)，行為舉止有親切力

3言語表達(dá)，口齒清晰，語速適中，語言具有一定感染力，有起伏，抑揚頓挫

4善于傾聽，對學(xué)生作答做相應(yīng)的點評

5思維邏輯性強，在結(jié)構(gòu)化答辯中，先思考幾秒鐘，重復(fù)一遍問題，假如我是老師的話我會怎么做?

6講課中有新穎的課堂設(shè)置環(huán)節(jié)

7重難點講清楚，課堂與生活聯(lián)系，在課堂中引入一些生活中的例子

8引導(dǎo)學(xué)生合作探究，體現(xiàn)學(xué)生的自主，合作，探究，課堂的主體是學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力:終身學(xué)習(xí)，搜索信息的能力

9不要出現(xiàn)專業(yè)知識錯誤

10對學(xué)生進(jìn)行的答案做出教學(xué)評價

二、面試流程流程

帶身份證和準(zhǔn)考證進(jìn)入考場把考生分組抽題

被領(lǐng)到一個教室寫教案，有時間限制。然后被帶到考場候著，等待講課。

寫教案的時間里，最好留出過半的時間來思考一下自己試講的過程，說什么話教案最好把講課需要的環(huán)節(jié)都寫上，不用寫太多內(nèi)容，但要寫全環(huán)節(jié)。

三、試講

1試講不要超時，帶一塊表，利用各種機會看比如:

講課中間可以說，給同學(xué)們留出3分鐘的時間來思考一下這個問題，然后抬起手腕看一眼表，說好，時間到了。這樣就可以看看時間了。

如果感覺時間快到了，請盡快做小結(jié)，布置作業(yè)，不用糾結(jié)課堂內(nèi)容是否講完，但一定要保持課堂環(huán)節(jié)設(shè)置的完整性。

2聲音最好抑揚頓挫，拿出你的熱情來，擺出你的笑臉來，當(dāng)然如果你不太會笑，那么自然一點就好。

3試講最重要的是和同學(xué)的互動和反饋!!叫同學(xué)回答問題后，一定要對他的回答做出評價!

四、答辯

如果你之前結(jié)構(gòu)化面試和試講的時間都利用的非常充分，那么這個就花不了多少時間

一般就問幾類問題:

1有關(guān)你講的專業(yè)內(nèi)容的專業(yè)問題(這個如果不會，就大方的說不會就好，承認(rèn)自己知識的短缺，向老師虛心請教)

2結(jié)構(gòu)化問題

3有的沒的聊幾句，比如，你是哪個學(xué)校之類的(一般被問這種問題，說明你之前講的不錯!)

最后想說:

教師資格證面試考的不是你的專業(yè)知識有多么豐富，而是考的你沒有有當(dāng)老師的潛質(zhì)，所以以這個為原則，重要的是表達(dá)，溝通，交流，面試要求很重要，多琢磨

面試中展現(xiàn)出你對教師行業(yè)的熱愛，展現(xiàn)出你認(rèn)真，熱情，負(fù)責(zé)的態(tài)度就好。

最后，最重要的，就是考前一定要上講臺把流程過一遍!考前一定要上講臺把流程過一遍

教師資格證面試注意事項

1、要將教師資格證面試試講和說課區(qū)分開，試講是進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計展示，是展示部分的教學(xué)過程;

2、教師資格證面試要認(rèn)真審視題目，對教學(xué)模塊內(nèi)容把握清楚;

3、逐一審查教師資格證面試題目要求，將各項內(nèi)容合理進(jìn)教學(xué)過程中;

4、要針對各年級教學(xué)特點、教材的安排，進(jìn)行合理的教學(xué)過程設(shè)計;

5、加強對知識的積累，避免出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，增強文化儲備，較深的理解內(nèi)容，提升個人的專業(yè)能力。

教師資格考試面試有哪些題型

一、職業(yè)認(rèn)知類(自我認(rèn)知+職業(yè)理解)

該類題型既包含自我認(rèn)知又包含考生對于教師職業(yè)的理解。考察考生的個人信息，如興趣愛好，家庭背景，優(yōu)缺點等，還有考生對于教師職業(yè)的理解和求職動機等，通過該問題來判斷考試是否適合教師崗位。因此考官可能會有以下提問：

1、請完成自我介紹。

2、就社會大環(huán)境來說，教師并不是一個輕松且薪資高的職業(yè)，談?wù)勀銓處熜袠I(yè)的理解。

3、對于從事教師行業(yè)，你做了哪些準(zhǔn)備?

針對這樣的題型，考生需要明確思路，思考考官每一個提問背后的意圖，然后給出答案，具體可以這樣做：

首先針對基本個人信息，考生要結(jié)合自己的社會實踐閱歷實事求是回答，可以簡單說一下你學(xué)習(xí)或者工作細(xì)節(jié)，為了從事教師這個行業(yè)你做了什么其他的準(zhǔn)備等。

其次回答的時候要明確自己的觀點，合理分析考官拋出的現(xiàn)象問題，哪些地方是合理的哪些地方是不合理，你認(rèn)為該怎么做，未來你會怎么做。每一個需要分析的觀點考生都可以利用”首先……其次……最后……總之……“來總分總回答，條理清晰，很容易給考官留下好的印象。

二、人際關(guān)系類

人際關(guān)系類考察的是教師、家長、學(xué)生、學(xué)校之間出現(xiàn)矛盾時，如何解決。可能出現(xiàn)的提問有：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)不好，家長動輒打罵，作為學(xué)生的老師你會怎么處理?

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，但是在班級不會和同學(xué)相處，你會怎么幫助他融入?

針對這樣的題型考生首先要針對問題分析原因，然后說出自己的實施辦法和解決思路。答題結(jié)尾給出總結(jié)，升華作為教師要有正確的教育觀和人生觀，要保證家校合力，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中成長為真正的自己。

三、邏輯思維類(時事政治+應(yīng)急應(yīng)變)

該類題型更注重考察考生特定問題、突發(fā)問題的分析解決能力。涉及教育領(lǐng)域中的一些社會現(xiàn)象、社會熱點、教育政策以及教學(xué)中的突發(fā)狀況等。可能出現(xiàn)的問題有：

1、正在上課過程中，有學(xué)生指出你教學(xué)中出現(xiàn)錯誤，作為老師，你怎么辦?

2、課堂上兩個同學(xué)爭吵并扭打在一起你該怎么處理?

3、此前新聞報道，有一老師因為學(xué)生回答問題而出言奚落導(dǎo)致學(xué)生抑郁癥發(fā)作，對此你怎么看?

正對這類問題，考生必須要掌握以下答題思路：

第一，確定目標(biāo)以及處理問題的原則。如在教育實踐中主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，積極協(xié)調(diào)一切因素和條件，保證教學(xué)活動有序的開展，實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)。因此，在教學(xué)中要本著尊重學(xué)生，一切以學(xué)生的健康、全面發(fā)展為原則，積極引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)問題解決。

第二，抓主要矛盾，分析問題出現(xiàn)的原因。針對學(xué)生出現(xiàn)問題的原因無外乎有自身因素，家庭因素，社會因素等。

第三，針對問題出現(xiàn)的原因，提出對策，首先...其次...最后... 在教育實踐中，針對學(xué)生的問題，作為教育者應(yīng)該怎么做，如何協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校、社會三方力量共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

四、專業(yè)教學(xué)類

專業(yè)教學(xué)類是考官結(jié)合考生所授課內(nèi)容來提問的，會對考生試講的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思等方面入手提問，例如：

1、你認(rèn)為本節(jié)課的重點和難點分別是什么?

2、總結(jié)自身的不足和優(yōu)勢有哪些?

針對以上問題考生要虛心接受，同時總結(jié)自身，反思自己的問題，解釋要態(tài)度誠懇;需要結(jié)合自己的教案和設(shè)計思路來回答的問題，盡量不要照著自己的教案讀，可以適當(dāng)?shù)乜陬^回答，就如日常交流般自然。

五、組織管理類

考察考生組織協(xié)調(diào)能力。主要提問內(nèi)容涉及班會、家長會、班級文藝匯演等如何組織等。這類問題是比較容易回答。

考試回答的時候說明活動的意義然后結(jié)合活動過程來回答即可，例如活動人員怎么安排、活動結(jié)束怎么總結(jié)反思、活動中可能出現(xiàn)的問題如何提前準(zhǔn)備預(yù)案等。

教師資格證面試成績有效期

三年。教師資格證筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明，教師資格證考試合格證明有效期就是教師資格證面試有效期，教師資格證考試合格證明有效期為3年。

教師資格證合格證明并不等同于教師資格證，在獲得這個證明后，考生還要向相關(guān)認(rèn)定機構(gòu)提交申請，認(rèn)定教師資格。合格證明的有效期為3年，請大家以合格證明或是成績查詢頁面上標(biāo)注的有效期為準(zhǔn)。因此我們可以這么說，教師資格證面試成績的“有效期”是三年。