今天小編為大家收集整理了關于九大面試技巧助你走向重點初中,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來一些參考的作用!

1、提前3個月準備面試

造成面試緊張的一個重要原因是缺乏訓練。經常參加演講比賽或者演出活動的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家長提前幾個月就應該跟孩子一起為面試做準備。除了多從“小升初”過來人那里了解學校的面試程序和必問題目外，還要有意識地和孩子在家里進行模擬演講。想幾個感興趣的話題，比如最敬佩的人，對失敗的感悟等話題都不錯。

2、清楚面試從哪一刻開始

實際上，從進考場的那一刻開始，孩子就要隨時準備向老師展示自己。因為面試成績包括現場回答問題和考官評價兩部分，當答題成績相同時，老師的評價就成為決定因素。以下這些都可能為你加分：給老師一個淡淡的微笑;對老師說您好，說明你懂禮貌;聽題時別逃避老師的眼睛，自然回應;答題時娓娓道來，不徐不疾;活動時跟伙伴打個招呼，暗示你容易合作……

3、牢記舒緩情緒的技巧

面試現場，你還是抑制不住緊張?一些小動作可以轉移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內只完成一次深呼吸;扮怪臉可以放松面部肌肉;或者趁空當到室外稍稍活動一下，都可能舒緩緊張情緒。

4、面試時的態度一定要謙恭

老師們喜歡謙虛、好學的學生，他們認為求學路上首先必須具備的就是謙恭特質。即使是能力或者心智普通的學生，只要你抱著謙恭的學習態度，你就會比別人多一些成功的幾率，老師和同學也會更喜歡你。

5、別用沉默去應對尷尬

應變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時，你應該靈活變動和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點，以展現思維能力。

6、自我介紹多準備幾個版本

每個“小升初”的學生都必須要做的是，精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個版本。

7、 主動去參與

有的重點中學面試時不是跟老師進行互動，而是把學生分組，進行小組討論。這就需要學生在討論中能夠表現出的創新思維、團隊合作意識、總結和分析的能力等等。有人說考碩士比考博士難，中考比高考難，但是最難的還是小升初。4月份正是“小升初”面試聚集時段，克服面試緊張是孩子和家長面臨的最大考驗。

8、牢記關鍵時間點

比如投遞簡歷時間，通知面試時間，招生錄取工作完成時間，辦理入學手續時間等。

9、五大信息渠道了解“小升初”

a)小升初熱門論壇

論壇的功能是互通有無，消息比較真實準確和及時，相信家長們會有不少收獲。

b) 小升初公益講座

很多培訓機構都會定期舉行公益性質的小升初相關講座，家長可通過提前預約聽到小升初相關信息。

c) 目標校的官方網站

如果目標校小升初招生信息對外公開，一般都會在其官方網站公布招生信息，家長可以把目標校作為關注對象。

d) 目標校的小升初咨詢會

過年之后的一個月有關小升初的咨詢會會比較集中，4月份左右召開咨詢會的學校也有，但相對較晚。從今年來看，小升初招生呈現提前的趨勢，家長應密切留意。

e) 小升初過來人

已經順利升入初中的師姐師兄們是最好的借鑒榜樣，他們一般都很愿意分享自己的成功經驗。

小升初面試應注意的規律

1、智商與情商的考查。

會考查一些需要我們動腦筋的問題，例如：在3、3、7、7四個數字間加入恰當的數學符號，使算式的結果等于24.這道題考查學生的運算能力和觀察能力。這樣的題在奧數題中很常見，如何又快又準得把這樣的題算好呢?這就要看平時下的功夫有多深了。

你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂?為什么?你知道什么是幸福嗎?以上內容均包含口頭表達能力測試。另有：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，并說出理由!

2、文學知識方面的考查。

常考孩子關于歷史、名著、典故、詩詞的知識。例如老師會問：你能背誦一首蘇軾的古詩嗎?能將它想象成一個故事嗎?面對突如其來的問題，一般學生能背誦，但有時會出現背不完整，或者忘記的現象，這說明平時積累不夠。同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”“請你說出三國演義你最喜歡誰?為什么?”等，與四大名著有關的內容也是常考的知識。

3、生活能力的綜合考查。

近幾年的小升初面試，越來越貼近生活，很多時候面試，老師提出的問題，看似平淡，實則已經在不經意間考查了學生很多內容，比如：孩子的學習習慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。

例如：

(1)一個人在家時，家里電器著火，你應該( )。

(2)放學回到家里，怎么安排自己的時間?

(3)會不會做一些家務等問題。

4、語文、數學、英語全面覆蓋。

有的重點學校在面試的時候，既要考語文、英語，又要考數學，所以我們要多學科，多準備。

5、自身能力的綜合考查。

現在的學校不僅僅滿足于成績好的學生，而是希望學生自身能力也要強。比如：自我介紹、現場即興演講、即興表演。這種題目就不僅僅是考查孩子的作文寫的怎么樣，同時也在考查孩子的表達能力，組織能力，心理素質，文學素養等等。這可以直接反映出學生對自身的了解，考查到學生的反應能力、組織能力及表達能力。

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