有文采有創意自我介紹精選
小朋友的自我介紹永遠少不了俏皮話，,那你知道有文采有創意自我介紹怎么寫嗎?下面就是小編給大家帶來的有文采有創意自我介紹，希望能幫助到大家!
有文采有創意自我介紹1
我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網，一起去河，用網沉在水底，過了一會有一只魚過來了，但是沒收網，應為當時只有一只魚，不值得收，要收就收一群魚，但是當時我有些暈了，快睡著了，一會不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點皮外傷，他們跑過來說‘沒事吧’，我說‘這算撒就這點傷’，他們說‘不算撒那我們走了’。看一個勇敢的我。
看一個勇敢的我。
還有一次我們在上數學老師的課，老師不讓看書，老師出了一道題，說你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用了，但是我又說了一種方法，老師特別表揚了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數的方法書上沒有，所以老師表揚了我，沒表揚別人。
看一個獨特的我。
記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我說：“小龍，我現在出去一下，把火爐上的粥看好。”說完，只聽見“嘣”的一聲門關上了。呀!這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢?于是，就接著往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時候，媽媽回來了，這才發現粥煮成飯，沒辦法，只好接受了媽媽這次教訓。
看一個書迷的我
我一個不同的我，一個在困難難面前不到頭的我，一個在做仍和事實一個讀出型材的我，當仍我不指著一點，還有一些，人要仍是自己的缺點優點才嫩做到最好。
有文采有創意自我介紹2
“天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。”我想泰戈爾的這句話該是對成長意義的最佳詮釋：曾經痛苦、彷徨，夜夜被噩夢糾纏;而現在，一切的一切都已過去，并成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶，如同吊古戰場的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘垣的荒涼。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓。”而誰又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之后，便漸漸沉于浮華，漸漸被人淡忘了。
“天將降大任于斯人”，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之后，人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。
而我卻因成長而快樂，因為它不僅是一個過程，更是一個結果。
曾太在意過去，太擔心未來，因而荒蕪了現在，曾一直告誡自己正“行走在消逝中”，若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終于不堪重負，所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來了、彷徨來了，噩夢不期而至。時光開始荒蕪，我用自己的生命去交換痛苦。
成長……接下來的，是成長。或許這一切的一切其實都是成長。
結局是很俗套的結局：整個世界從此開始明朗，而我因此快樂，盡管如此，我仍要說出自己的成長經歷，大聲地說出來，說給你們聽，如數家珍般的，驕傲地大聲訴說：或許為社會風氣失望，或許對自身能力懷疑，或許對人際關系反感。都要做到一點：悅納自己，善待他人。
這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得，卻要等到很久以后。
快樂，是的。誰說快樂就一定要大聲地笑，讓全世界都知道?對于我而言，快樂更是內心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩的一覺，醒來之后的大聲祈禱：
請給我勇氣，讓我改變能改變的;請給我平靜，讓我接受不能改變的;請給我智慧，讓我分辨這兩者。
有文采有創意自我介紹3
我追求全面發展。
在興趣上，年紀不大的我，有著一股不服輸和積極進取的精神，我興趣十足，更是認真的學習。哦!對了!我還積極參加學校的各項活動。我三四年級曾參加過"奧林匹克數學知識競賽"雖然沒有獲獎，但能在一百名選手初賽的情況下，我被選中參加復賽，已算不錯了。我在五年級當上了六一兒童節的主持人，雖然心里有些緊張，但我表情自然，語句流利完整，把我要說的話說了出來，把我要做的事做好了，完成了我的"任務"。這使我在當主持人的領域上，展露出了初初的頭角。從此以后我便成為了學校小活動的小司儀了。
在學習上，我具有良好的學習習慣，有刻苦鉆研的精神。上課時，我總能專心聽講，積極發言，回答問題時，我的聲音總是那么清脆響亮，表達的流利完整。每次作業我都能做到整潔、質量高，得到了老師和同學的肯定。愛讀書是我最大的“享受”，從會識字起，我一有時間就捧著書看呀看，一本接一本如饑似渴地讀著，爸爸媽媽們，老師同學們，看到我津津有味地讀書的樣子，總會覺得我很可愛。就是在這里，我補充了大量的課外知識，小腦瓜里裝滿了各種各樣的知識和問題，詞匯量也相當豐富。我的書柜里有不同種類的書籍，《十萬個為什么》、《三字經》、《我們愛科學》、《腦筋急轉彎》、《小學生讀寫》、《奧數點撥》等等，也有很多是兒童文學和名著，如《西游記》、《三國演義》、《格林童話選》等。但是我總是不滿現狀，經常吵著讓媽媽帶我去圖書館。
古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些課外書不僅讓我開拓了視野，還讓我積累了許多寫作的知識和素材，也提高了我寫作的水平。我喜歡寫日記，有時還寫寫一些小詩歌，雖然文筆不怎么流暢，文風不怎么清新，但是老師總會指點指點我，讓我一直保持著這樣的愛好。因為，我相信，總有一天，我能寫出很好的詩歌!
在生活中觀察，勇于實踐，在家里經常作些小實驗，在實踐中我吸取了甘甜，擁有了豐潤、豐滿了羽翼。我興趣廣泛，不僅愛看書，還喜歡唱歌、跳舞、繪畫，我積極參加學校、社區組織的各項有益的活動，在活動中鍛煉自己。在學校時每次活動都有我活躍的身影，我還參加了沾化縣的陽光女孩才藝大賽，榮獲了二等獎呢!
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”她寫的真好，就像蜜蜂為實現自己每一個夢想而付出的勞動，就像雄鷹在搏擊中前進。
有文采有創意自我介紹4
一個人特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠信誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什么都不會!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂…… “老師，她會打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，她還鼓勵我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長!我終于有自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
有文采有創意自我介紹5
我的愛好有許多，其中有看書、玩電腦、跑賽、聽京劇，但是我最喜歡的還是聽京劇!
6歲的那年，我在看電視。看著看著，就播到了綜藝臺，綜藝臺正在播《佘洪招婿》這個節目!我當時不知道這是怎么回事，只覺得主人公臉上花花綠綠的，嘴里咿咿呀呀的很好玩!后來我才知道，這些顏色代表著主人公的性格和特質，生命與角色!漸漸地，我喜歡上了京劇。
有一天，小妹來我家玩，爸爸在看電視。我和小妹一會兒玩偷西瓜，一會兒玩老鷹捉小雞。忽聽電視里傳來京劇聲，我就像被施了魔法一樣迫不及待地向電視跑去!我把爸爸從電視機旁擠開，開始跟著電視有滋有味地哼唱起來，雖然我唱歌跑調，但哼哼起來京劇還是不錯的。這時，小妹又來搗亂了。她在我面前一會兒扭扭屁股，一會兒甩甩肩膀。要知道，我平時是從來不向小妹發火的!可今天，我大吼一聲：“別在我面前瞎轉悠，沒見我正看京劇呢嗎?”小妹嚇得大哭起來，媽媽聞聲急忙趕來，邊哄小妹邊罵我!而我呢，卻像沒聽見似的，照樣跟著唱，甚至還手舞足蹈起來了呢!
我喜愛聽京劇，京劇是中國的傳統文化，是國粹，以后我還要深入研究呢!
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