職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助出納人員全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會有高回報的工作，讓自身的職業(yè)生涯得到發(fā)展。下面是小編為大家?guī)淼某黾{職業(yè)生涯規(guī)劃范文，相信對你會有幫助的。

出納職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

一，個人資料

姓名：葉祥華

性別：男

出生年月：1993年8月17日

性格：活潑開朗，比較外向

學(xué)歷：大學(xué)一年級

專業(yè)：會計(jì)

座右銘：一份耕耘，一份收獲，不怕做不到，就怕想不到

二，職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯，又稱職業(yè)發(fā)展，是指一個人在其一生中遵循一定規(guī)劃去從事工作的歷程。是指與工作相關(guān)的活動，態(tài)度，行為，價值觀等連續(xù)性歷程的過程。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯的階段分為：職業(yè)準(zhǔn)備期，職業(yè)選擇期，職業(yè)適應(yīng)期，職業(yè)轉(zhuǎn)換與穩(wěn)定期和職業(yè)結(jié)束期。

職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意義。往后，從事職業(yè)的心里，知識，技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)的機(jī)會：職業(yè)選擇期，這是實(shí)際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動者的關(guān)鍵時期，職業(yè)選擇不僅僅是一個人挑選職業(yè)的過程。也是社會挑選勞動者的過程；職業(yè)適應(yīng)期，擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者帶一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)新的角色，新的工作環(huán)境，工作方式，人際關(guān)系等；職業(yè)轉(zhuǎn)換與穩(wěn)定期，這一時期，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的，但這一時期更是一個人創(chuàng)造業(yè)績，成就事業(yè)的黃金時期；職業(yè)結(jié)束期，由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在收集評估個人和環(huán)境信息的基礎(chǔ)上，設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)施的過程。在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，收集評估信息是基礎(chǔ)和前提，目標(biāo)是核心，實(shí)施是關(guān)鍵。

職業(yè)生涯規(guī)劃的分類按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃，長期規(guī)劃，中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型。從職業(yè)生涯規(guī)劃的分類來看，高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生正處于職業(yè)準(zhǔn)備期和即將擇業(yè)及面對職業(yè)階段。因此，高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的規(guī)劃主要側(cè)重職業(yè)準(zhǔn)備，職業(yè)選擇，職業(yè)適應(yīng)三個階段的中期規(guī)劃。其次，是職業(yè)轉(zhuǎn)換與穩(wěn)定期的長期規(guī)劃。與此相適應(yīng)，高職高專會計(jì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)包括中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

一，中期規(guī)劃目標(biāo)

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)會計(jì)已經(jīng)開始和其他的會計(jì)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)崗位，這為會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。從會計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢來看，可以將會計(jì)行業(yè)的職業(yè)及要求分為四類：

1“做會計(jì)的人”。做會計(jì)的人是在一個單位從事核算，會計(jì)信息報告及財(cái)務(wù)管理工作的人。這是狹義上的會計(jì)人員， 人們通常理解的會計(jì)職業(yè)，也是最重要的會計(jì)職業(yè)。在該方向上就業(yè)的門檻也相對比較低，只需考取“中華人民共和國會計(jì)從業(yè)資格證書”即可。這也是我們學(xué)習(xí)會計(jì)職業(yè)學(xué)生最低的要求。

2“審查或咨詢會計(jì)的人”。審查或咨詢會計(jì)的人，其工作主要是對會計(jì)工作從不同的角度進(jìn)行審查或就某些方面提供咨詢。具體包括注冊會計(jì)師，政府和企業(yè)事業(yè)單位,

審計(jì)部門的審計(jì)人員，資產(chǎn)清算評估人員。在這個方向上就業(yè)的門檻較高。要成為一名注冊會計(jì)師需要通過全國注冊會計(jì)師資格考試，注冊會計(jì)師資格考試是目前各類注冊職業(yè)資格考試中考試周期最長，難度最大的。

3“管會計(jì)的人”。從事這類會計(jì)職業(yè)的人主要是指與會計(jì)管理有關(guān)的政府部門管理人員和 其他組織機(jī)構(gòu)的人員。

4“研究會計(jì)的人”。這類人員一般指在各類研究部門的專職研究人員和各類中等，高職院校會計(jì)專業(yè)的教師和會計(jì)專家。他們主要從事會計(jì)理論和實(shí)務(wù)的研究或?qū)I(yè)教學(xué)工作。在這方向上工作需要較強(qiáng)的專業(yè)研究能力和較高的學(xué)歷。

如此多的會計(jì)崗位和專業(yè)方向，對高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生而言，我認(rèn)為中期目標(biāo)就是高職會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)。

二，長期規(guī)劃目標(biāo)

中期規(guī)劃目標(biāo)是高職會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)或職業(yè)所應(yīng)具備的基本素質(zhì)和基本技能，適于所有的高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生。然而，人各有志，每個人的潛力大小不等，因而長期規(guī)劃目標(biāo)不可能千篇一律。這就需要在基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，因個人的興趣和志向加以延伸和調(diào)整。

關(guān)于我的求職規(guī)劃：首先，學(xué)位證書，資格證書，是我們求職的敲門磚，也是一個公司招聘人才的首要條件。因此，我們要在大學(xué)期間拿到相關(guān)的證書。其次，對于大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在各方面占優(yōu)勢才行。所以，我們要在大學(xué)期間積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這一方面我們可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)。最后，要時刻關(guān)注招聘信息，積極參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

終上所述，高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的中期目標(biāo)就是高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生的基本目標(biāo)，是引導(dǎo)學(xué)生掌握會計(jì)基本素質(zhì)和基本能力的目標(biāo)；高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的長期目標(biāo)是與學(xué)生職業(yè)興趣相匹配的目標(biāo)。是充分挖掘?qū)W生潛能的目標(biāo)。中期目標(biāo)是基礎(chǔ)性的目標(biāo)，長期目標(biāo)是在中期目標(biāo)之上加以延伸的目標(biāo)，無論長期目標(biāo)如何，高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生都必須以中期目標(biāo)為首要任務(wù)，兼顧長期目標(biāo)。至于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中期目標(biāo)主要通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐二實(shí)現(xiàn)，長期目標(biāo)主要通過選修課的學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展而實(shí)現(xiàn)。不可否認(rèn)，每個人的能力，天賦和悟性都有所不同，目標(biāo)未必一定能百分之百達(dá)到。但是，如果沒有一個目標(biāo)，更加不容易獲得成功。俗話說“有志者事竟成”。我們高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生只要矢志不渝地向著心中的目標(biāo)拼搏進(jìn)取，我想我們能夠最大程度地激發(fā)自己的潛能。更好地迎接職業(yè)生涯的各種挑戰(zhàn)，最終更有可能達(dá)到理想的境地。

出納職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

一、自我認(rèn)知

(一)職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

(二)職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個人特質(zhì)

我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

(四)職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和赤誠度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng)；主動行動；有強(qiáng)烈的成就動機(jī)；但有時可能比較固執(zhí)富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。喜歡幫助別人；不計(jì)較個人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；

(五)勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課。

(三)社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計(jì)方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。

會計(jì)是一個非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的，同時，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景。

會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計(jì)的”，即從事會計(jì)核算、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員，全國大約有1200萬人，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

第二種是“查會計(jì)的”，包括注冊會計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計(jì)師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員

第三種是“管會計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人

第四種是“研究會計(jì)的”，全國估計(jì)不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

三、職業(yè)定位

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

內(nèi)部環(huán)境因素

一定的會計(jì)、計(jì)算機(jī)水平；涉及會計(jì)知識的學(xué)習(xí)；

對數(shù)字較敏感

交際能力有待提高；

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深

機(jī)會因素(o)

威脅因素(t)

外部環(huán)境因素

會計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣

人才供過于求，競爭激烈；

市場的發(fā)展對人才提出高要求

(二)結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來從事會計(jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)

職業(yè)發(fā)展路徑

實(shí)務(wù)路線--管理路線

具體路徑

一般會計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人

四、計(jì)劃實(shí)施

根據(jù)上一階段所制定的各個目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開始實(shí)施。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué))

1.時間跨度：20xx年至20xx年。

2.總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書；參與社會實(shí)踐。

3.分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握會計(jì)行業(yè)的基本知識。英語考級主動復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計(jì)相關(guān)的各種證書；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗(yàn)。

4.策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計(jì)師證及英語六級證書，并參與暑期實(shí)踐；20xx年報考注冊會計(jì)師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計(jì)師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)

1.時間跨度：20xx年至年

2.總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè)。

3.分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作；努力看書，考上cpa；在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運(yùn)作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì)；自由搞對象，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。

4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí)；處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。

(三)長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年)

1.時間跨度：年至2027年

2.總目標(biāo)：從事管理工作，爭取做到高級管理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。

3.分目標(biāo)：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務(wù)大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力；經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校；建立自己的基金會，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

五、評估調(diào)整

1.職業(yè)目標(biāo)評估

如果不能如愿地從事會計(jì)職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的知識，對職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整，如銷售方面

2.職業(yè)路徑評估

當(dāng)發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不適合我的話，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢扭轉(zhuǎn)過來，如果真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃

3.實(shí)施策略評估

如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評估

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊覍⒘⒆銓?shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇。

5.時間評估

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

六、結(jié)束語

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標(biāo)。優(yōu)良的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對自己負(fù)責(zé)，也對社會負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是福?/p>

我將會一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。

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p副標(biāo)題e

出納職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)

姓名：xuexila

性別：女

出生：1990年05月15日

學(xué)校：宣城職業(yè)學(xué)院

院系：會計(jì)

電子郵件：

撰寫時間：2

一：形式分析

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會計(jì)專業(yè)。

每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)的財(cái)務(wù)會計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、acca、aia等的中高級會計(jì)人生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。此外，國際會計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。

二.自我認(rèn)識

根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

三.個人規(guī)劃

每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段:

第一階段:成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

第二階段:探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

第三階段:維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。

第一階段成長階段

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的三年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級上半學(xué)期，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。在這一年下學(xué)期里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大二平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己到了二年級，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計(jì)系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。

在三年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大三下學(xué)期就可以對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)。

第二階段探索階段

在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈幵谝粋€充斥各種學(xué)位和資格證書的時代，注冊會計(jì)師、注冊財(cái)務(wù)分析師、注冊財(cái)務(wù)策劃師、注冊商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭做ceo，cfo。

看過“出納職業(yè)生涯規(guī)劃范文”