GPS實習包括兩大部分--GPS靜態測量和動態測量,測繪gps實習總結。以下是小編收集整理的gps實習心得，希望你會喜歡!

　　gps實習心得(一)

　　GPS靜態測量實習報告

　　姓 名： 姚佩超

　　專 業： 測繪工程

　　學 號： 20101350022

　　實 習 內 容： GPS靜態測量實習

　　實 習 時 間： .06.09——.06.30

　　指 導 老 師： 趙好好 王永弟 孫景領

　　組 別： 2010級測繪工程(1)班2組

　　南京信息工程大學遙感學院

　　年7月1日星期一

　　目錄

　　一、實習目的 ................................................................................................................................... 3

　　二、實習準備和組織安排 ............................................................................................................... 3

　　實習地點： ............................................................................................................................... 3

　　實習儀器： ............................................................................................................................... 3

　　實習分組： ............................................................................................................................... 4

　　三、測區概況 ................................................................................................................................... 4

　　四、施測過程 ................................................................................................................................... 5

　　測前........................................................................................................................................... 5

　　測中........................................................................................................................................... 5

　　測后........................................................................................................................................... 6

　　六、實習成果 ................................................................................................................................... 6

　　1 項目屬性 ............................................................................................................................... 7

　　1.1 坐標系統 .................................................................................................................... 7

　　1.2 解算數據 .................................................................................................................... 7

　　2 觀測文件 ............................................................................................................................... 8

　　3 基線解算 ............................................................................................................................... 9

　　3.1 基線成果 .................................................................................................................... 9

　　3.2 重復基線檢查 .......................................................................................................... 14

　　3.3 同步環檢查 .............................................................................................................. 15

　　3.4 異步環檢查 .............................................................................................................. 16

　　4 平差結果 ............................................................................................................................. 17

　　4.1 WGS84自由網平差結果 .......................................................................................... 17

　　七、實習心得 ................................................................................................................................. 20

　　八、附錄......................................................................................................................................... 20

　　技術規范： ............................................................................................................................. 20

　　一、實習目的

　　(1)、運用所學習的基礎理論知識與課內實驗已掌握的基本技能，利用現有儀器設備及資料進行綜合訓練，對GPS靜態作業流程進行熟悉，鞏固課堂教學知識，加深對GPS靜態測量基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高學生分析問題、解決問題的能力，從而對GPS測量的基本內容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

　　(2)、通過實際的操作掌握和熟練GPS測量的操作流程，數據處理過程，掌握GPS機靜態處理過程。對學生進行GPS測量的基本技能訓練，提高動手能力和獨立工作能力。通過實習，熟悉并掌握GPS的作業程序及施測方法。

　　(3)、在校區范圍內建立一個獨立的GPS網用于校區范圍內的地形測量任務。通過完成GPS靜態測量實際任務的鍛煉，提高學生獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養學生良好的專業品質和職業道德，達到綜合素質培養的教學目的。

　　二、實習準備和組織安排

　　實習地點：

　　南京信息工程大學校園內

　　實習儀器：

　　海星達H32系列GNSS(共4臺)如圖 1;

　　海星達H32系列GNSS接收機特點

　　◇ 強大的Linux系統

　　◇ 1G大容量主機內存

　　◇ 采用多星多系統內核

　　◇ 內置收發一體電臺，基準站與移動站能完全互換

　　◇ 1+X多模通信單元

　　◇ 長距離外掛電臺隨心選配

　　◇ WCDMA 3G通信功能

　　◇ 智能化的故障自我診斷功能

　　◇ 更大的電池容量，單電池達到5000mAh

　　◇ 支持GNSS、GLONASS和GALILEO全球衛星導航系統中的一個或多個系統進行導航定位。

　　◇ 靜態數據雙格式存儲(*.GNS / RINEX數據)

　　◇ 向導式語音提示輔助快速完成工作模式設置

　　◇ 支持多種語音播報，可定制各地特色方言

　　◇ 批量設置工作參數，組內通用

　　◇ 遠程控制，自動遠程升級和注冊

　　◇ 多樣化的數據采集及控制終端(iHand 28G手簿/PC主機/平板電腦

　　圖1海星達H32系列GNSS接收機

　　實習分組：

　　為便于實習和平行作業，本次實習分為若干個實習小組，各組設組長1人，(本組共12名成員：周偉，錢輝，張振秋，甄旋，韓京，王亮，柯立，姚佩超，董燕，顧望清，周珊珊，張曉雅)協助指導教師負責組織本小組的各項實習、儀器的借用與保管、資料的收集與整理等各項具體工作，并處理好與其它實習小組的協調工作。

　　全部實習由指導教師統一指揮，班干部及各組組長應積極配合教師做好本班、本組的各項工作。

　　三、測區概況

　　南京信息工程大學坐落于古城南京浦口區，整個測區位于北緯32°12′到北緯32°13′之間，東經118°42′到118°44′之間。地屬平原，地形平坦，屬于校園地區，人口密集，交通方便，氣候宜人，屬于亞熱帶季風氣候，建筑物

　　多而林立有序，多為低層建筑物，建筑物之間間距較大，不致影響GPS信號接收。

　　四、施測過程

　　測前

　　(1)點之記的制作

　　整個測區共有10個GPS控制點，均勻地分布在校區內，東苑5個，中苑2個，西苑3個。通過翻閱資料我們自己制作了一張表格，用于記錄個GPS點的位置和周邊情況(見附錄)。

　　(2)網型設計

　　GPS網設計的出發點是在保證質量的前提下，盡可能地提高效率，努力降低成本。因此，在進行GPS的設計和測量時，既不能脫離實際的應用需求，盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;也不能為追求高效率和低成本，而放棄對質量的要求。

　　由于我們組有4臺GPS儀考慮到效率和精度，我們組決定使用4邊網的形式，網型設計草圖如圖所示(圖 1)測量順序按照如圖的(1)——(2)——(3)——(4)——(5)順序進行，連接方式采用網連式，搬站方式采取。這樣保證了有8個點有2——4次的重復設站，保證了網的穩定性和精確度，同時按照這樣的設站順序也提高了效率，降低了時間。

　　圖1 網形設計草圖

　　測中

　　外業測量時間定為6 月10日。

　　12個人再分為4個小組，周偉、董燕、顧望清為一組，錢輝，韓京，周珊

　　gps實習心得(二)

　　這次GPS實習包括兩大部分--GPS靜態測量和動態測量，測繪gps實習總結。其中靜態測量包括現有資料的收集(包括武大地圖、已知點數據資料等)、實地勘踏選點并進行標記、調度方案的確定、正式外業數據采集、最后也就是最重要的內業處理。動態測量包括利用GPS RTK技術進行RTK地形測量用于繪制等高線圖以及利用RTK進行放樣操作。

　　這次實習，實習成果如本報告第一到第三部分所展示，從整體來說，通過靜態測量建立了武漢大學一校區到三校區的的國家C級GPS控制網，而通過動態RTK地形測量獲得了武漢大學三校區友誼廣場的等高線圖。其中在靜態測量的內業處理中，通過基線解算、獨立環閉合差檢驗、三維無約束平差、二維約束平差等過程可以很容易的得到重復基線長度較差、無約束和約束平差后各點的大地坐標和空間直角坐標。

　　實習體會與收獲

　　在這次實習中，我深刻體會了現代的測繪在空間衛星技術下的發展和GPS在各方面的領域的廣泛運用。也深刻的理解了現代社會對內業處理工作者的高知識水平的要求。

　　在內業處理過程中，經過自動化的基線解算和平差，通過刪減衛星調整基線來提高精度讓我懂得了如何去"精益求精"。在現代社會科技發展過程中，空間衛星技術和其他的測繪技術將更加長遠發展，那么就對我們現在還未走入社會的測繪人要求更多而且要求更高，數學計算和協調能力是測繪的顯性要求，而編程能力和英語能力將是測繪的隱性要求而且將會越來越突出，值得一提的是，在靜態測量實習過程中由于其中一臺GPS接收機因為電源耗盡無法正常開機而使我們第二天的數據采集不能按照計劃的調度方案執行。因而需要臨時調整調度方案，這對我們而言是個非常好的鍛煉機會。一開始各組長和隊長都有點慌，因為這樣會導致我們原先的計劃全被打亂，而且要重新安排調度計劃。一方面我們需要按照國家C級網的要求進行觀測(每個點得觀測至少2個時段，每個時段至少觀測60分鐘)，但另一方面由于接收機數量上會減少一臺，加上電池的工作時間有限，以及老師要求我們每個時段得觀測一個半小時左右。這樣便出現了一個問題，對于剩下的任務我們如果依然按照規范和老師的硬性要求去做一天絕對完成不了任務。最后請教老師，發現老師很快的對剩下的任務進行了規劃，也就是說，只要觀測網能夠反應大致的區域，可以讓部分點只觀測一個時段，這樣就能在一天內順利的完成任務。從最后內業處理的結果來看，老師的布局還是比較不錯的。我想可能是我們所觀測的基線不長(平均就幾百米的樣子)，因而基線處理的結果基本上是固定解。這次突發事件對于我們隊來說是彌足珍貴的，這樣的一次外業數據采集不僅鍛煉了我們的團隊精神，而且從這樣一個比較小的突發事件中也讓我們學到了很多的東西。

　　建議與意見

　　我感覺本次實習內容的安排大體上是不錯的，老師們的指導和講解也是盡心盡力;但感覺內業數據處理部分老師應該講得更詳細一點，這樣更有助于同學對軟件的熟悉與對書本知識的消化。其次，感覺這次外業數據采集同學們還是比較空閑，所以建議學院在今后GPS實習中可以增加適當的項目，比如專門花一兩天來學習接收機的電子手簿，或者是能夠交換儀器進行實習操作，使大家既能掌握天寶接收機的操作也能掌握萊卡接收機的操作，這樣我們才能夠從中學到更多的知識。所以希望學院對GPS實習更加重視一些，能給學生更多的實習和鍛煉的機會。

　　gps實習心得(三)

　　相對于前段時間的控制測量實習，GPS實習還是輕松一些的，我想在實習中最重要的就是我們學到了很多東西，也有很多體會，也鞏固了我們學習的課本知識，還學到了一些課本上沒有的東西。

　　首先，老師帶我們去看儀器，并且指導我們使用儀器的基本用法，儀器是國產的華測GPS靜態機。其次在機房老師教我們怎么用兩個GPS數據的內業處理軟件，一個是Compass靜態處理，是對內業的處理軟件;一個是HcLoader，是對數據的上傳導出軟件。接下來我們開始了GPS的外業實訓，由于人員對儀器的熟練程度和各組GPS點的限制，加上天氣的變化，所以中間也出現了一些問題。外業觀測完了之后就是們的內業處理了，先用HcLoader把數據從GPS靜態機里邊導出來，接著再用Compass靜態處理開始處理基線，一開始大家都不怎么會，老是犯錯誤，不是處理不出來就是超限，所以大家就開始了一個各自不同的學習過程，到最后有處理得好的，也有不好的。處理完基線后對軟件的一些限差進行了簡單的設置之后對基線進行了網平差，結果是出人意料的沒有通過，不光高程沒有通過，平面也沒有通過，查找原因之后平面網通過了，但高程是怎么也過不去，思來想去在跟同學商量覺得是我們當初在量取靜態機的高度時量的不準，不夠精確。

　　通過這次GPS實習，我不僅對GPS原理有了更深入的了解，還對GPS外業數據采集和內業處理有了一定的理解。在實習中我們也遇到了一些麻煩，從這些麻煩中，我們也總結了一些經驗和教訓，測繪確實是需要很大的細心，不能馬虎大意，做很多工作都要提前做好準備，這樣才能使工作順利進行。這次實習不僅是對動手能力的一種提升，更是對理論知識的一次綜合性鞏固。雖然測量是一門實踐性很強的學科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識，如果沒有扎實的理論-功底，只知道怎么做，但是不知道為什么那么做，當我們遇到類似的其他問題時，就不知道怎么解決。所以我覺得理論是實踐的前提，只有把理論知識學好，才能更好的促進實踐。所以我們要學好理論知識，為以后的工作打下堅實的基礎。當然理論知識學好了，動手能

　　力也要努力培養，不能只會紙上談兵，所以我們要多動手，提高自己的動手能量，并在實踐中促進鞏固理論知識。只有理論是實踐這兩個環節都做好，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。

　　本次實習內容的安排大體上是不錯的，老師們的指導和講解也是盡心盡力;但感覺內業數據處理部分老師應該講得更詳細一點，這樣更有助于同學對軟件的熟悉與對書本知識的消化。其次，覺得老師應該在我們進行內業處理時應該多多進行指導，這樣我們才能夠從中學到更多的知識,能給學生更多的實習和鍛煉的機會。

　　最后感謝老師對我們實習的辛勤指導，我們會繼續努力的。
 

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