國家公務員，即依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。大家都知道國考的競爭就非常大的，所以我們要做好備考工作。下面就是小編給大家帶來的2021國家公務員面試如何拿高分，希望能幫助到大家!

國考面試備考：從職場劇中學習作答思維

電視劇《平凡的榮耀》中，最終通過考核的實習生只有4個，分別是：一、高中畢業，啥都不會，但踏實努力的孫奕秋;二、復旦碩士，精通多國語言的高思聰;三、聰明滑頭有想法，家庭背景強悍的郝帥;四、十項全能，堪稱完美的蘭芊翊。如果是你，你會要誰呢?那，為什么他們都留下了呢?現在，我們一起轉換身份，從面試考官的角度上思考一下，他們四個到底哪里吸引了考官。

1.孫奕秋：努力。只有高中學歷，不會英語，連公司的復印機都不會用。由于對工作的不了解和自身能力的不足，整個人散發出的氣場都是謹小慎微，唯唯諾諾的。他原本是條件最差的，但是卻有可能成為最前途無量的。這正是由于他足夠努力。剛實習的時候，吳總丟給他一本單詞本，一直到轉正后他還每天都寫小卡片背單詞。也正是由于他了解自己能力不足，所以工作格外認真仔細，還因此幫到了公司。

2.高思聰：清醒的自我認知。

高思聰的能力很強，但是也正因此十分自負。覺得組長安排的工作沒有技術含量，都是些數據錄入、裝訂等非常基礎的工作。他看不上，所以主動做了數據分析、寫了報告，結果被領導當面撕碎。高思聰身上的問題是很多年輕人的通病，眼高手低，覺得基礎工作無法實現自己的價值。但是在工作中，沒有任何一項工作是無用的，簡單基礎的工作也需要有人做，也需要用心才能做好。調整狀態，認清自己才能更好的完成工作。

3.郝帥：勇于突破。郝帥是個有理想、有本領、有擔當、有背景的年輕人。他雖然有背景，但更重要的是他能夠突破自己。他可以為了自己想做的項目，冒著被誤會成“騷擾”的風險，也拍了女生的照片。他為了展示項目，能沖破童年陰影重新站上演講臺快速分析出項目的價值和亮點。勇于突破才能彌補不足，為了實現目標可以拼盡全力，這才是郝帥的閃光點。

4.蘭芊翊： 韌性。蘭芊翊是個很有主見的員工，有自己的想法和判斷。因此她不符合馬總想找個優秀又聽話的實習生的要求。也因此她被同事排擠，端茶倒水、處理最難的案子，被領導罵。但是她沒有放棄、逃避。而是選擇面對，在這個過長中，慢慢學會和不同的領導、不同的同事相處，主動適應。遇到排擠不是傷心、委屈、憤怒，而是想辦法解決，主動適應。那些打不死我們的，終將使我們更強大。

你看這四個人，每個人都有自己的特長和優點，他們被留下的原因也并不相同。其實我們也是如此，不要盲目去羨慕別人。在面試中，凸顯你自己的優勢，讓考官看到你和崗位的契合，相信你就是他想要的人!

國考面試技巧：面試作答之發散思維

何為發散思維 發散思維指大腦在思考時呈現的一種擴散狀態的思維模式。它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀，如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等。

發散思維往往基于某一思維發散點，充分展開聯想，與其它事物建立某種聯系，從而實現思維在不同事物間進行跳躍和遷移。

在面試中，這一思維發散點就是題目本身，考生需要依據題目進行合理性發散，緊扣題目要求，進而再拓展思維面。如從“提筆忘字”現象聯想到漢字文化，再聯想到我國優秀傳統文化傳承現狀。

如何發散思維 (1)主體分析法從與之相關的不同主體切入進行分析。常見主體有個人、家庭、學校等企事業單位、政府、社會、國家/民族。

例：校園暴力事件。可以從施暴者、被侵害者、家長、學校、政府等與之相關的不同利益主體進行分析。無論是影響，還是原因，亦或是對策，這些主體皆是關注重點。

(2)領域分析法從與之相關的不同領域切入進行分析。主要指政治、經濟、文化、社會、生態等五大領域，需要注意的是往往五大領域一體，相互關聯，但在實際運用時需要突出重點。

例：地攤經濟。可以從五大領域切入進行分析，政治上響應國家發展地攤經濟號召，經濟上促進城市和社會經濟發展，文化上打造城市特色文化(成都的地攤經濟已成一張城市名片)，社會上方便了群眾生活也解決了民眾就業問題，生態上容易引發城市環境問題;

(3)時空分析法從時間和空間兩個維度切入對核心話題進行分析。時間維度分為過去、現在、未來，空間包括內外、南北、東西、城鄉等地理空間和區位。

例：鄉村振興。時間上通過過去和現在的對比強調鄉村變化，可以從現在的問題和村民對未來美好生活的向往突出差距;在空間上可以對比城鄉發展間的巨大差距突出鄉村振興的重要性。

(4)直接聯想法提取題干信息中的關鍵詞，圍繞關鍵詞展開聯想分析。

例：單位要組織人員輪崗，小王的工作可能要被調動，小王因此不開心，情緒低落。你作為他的同事，怎么做他的思想工作。

提取題干信息：單位組織、輪崗、可能調動、情緒低落。

可從上述四個關鍵詞切入進行分析，“單位組織”意味著是單位統一的安排，“輪崗”可以分析輪崗的意義，“可能調動”說明存在一定的不確定性，“情緒低落”說明小王未認識到輪崗的意義以及這種消極情緒對于工作的影響。綜合上述并適當延伸展開即可形成作答的基本內容。

國考面試技巧：如何緩解考場無話可說的尷尬

首先，要了解我們面對面試題無話可說的原因是什么。

一方面，在于考生根本不知道題目問的是什么，或者可能知道題目問的是什么，也真心想說點什么，可是真的知識有限，想說沒得說，只得說兩三句就結束;另一方面，在于考生不習慣在較為正式的場合去表達自己的觀點，縱使有話可說，但到了考場就發懵了，考官說了什么，題目問了什么，完全沒有概念，加上時間又比較短，最后變成了無話可說。

其實，說白了就是答題沒有思路，不會審題，在公務員面試中，其實在題干中有很多可以說的點。

其次，明白了自己的癥結，就需要對癥下藥。對于第一種情況，大家要做的肯定是完善自己的知識儲備，也就是需要一定的理論基礎做支撐。面試題目的內容，基本都是選取一些社會熱點事件，或者是一些對大家未來的工作有一定啟示意義的哲理故事，亦或是取自生活中遇到的一些實際問題，高大上，卻又很平民。無話可說的原因，在于大家不知道這個熱點是什么，在于缺少一些事例的積淀，在于缺少一定的生活經驗。那么解決的方法就是去補足這些短板。知識的短板，大家可以通過一些新聞網站的瀏覽學習、一些輔導網站或者教材的學習等去補充，在明確考試側重點的基礎上，做好熱點、事例的豐富;經驗上的短板，可以通過自己的一些總結、他人經驗的傳授、經驗學習的遷移等進行補充，確保自己有話可說。而對于第二種情況，要做的就是熟悉考場環境，并形成快速思考、快速答題的思維作答模式，爭取有效作答。這就需要考生自己創造相應的考場環境，緩解考場壓力，并適應快速建立答題框架的思路。有效作答應該明白從哪些角度切入題目進行作答。

比如人際關系類題：

例1：小李是單位的業務骨干，工作做得不錯，但因為性格內向不善溝通，在工作中經常被人誤解;小王則能說會道溝通能力強，但工作作風浮夸不務實;領導在單位會議上批評了小李表揚了小王，小李情緒很低落，如果你是小王小李的科長，你會怎么做?

很明顯這個題目中溝通是解決問題的主要手段，所以我們要充分理解每個溝通對象。

小李工作做得好，但經常被誤解，現在又被領導批評，心情失落是必然的;

小王本來作風不實但被掩蓋了反而得到了領導的表揚，現在肯定趾高氣揚心中得意;

領導的問題在于可能對小李小王的了解不夠到位存在誤解的情況。所以答題時溝通的內容基本就很明了。

對于小李，首先要肯定他在日常工作中的表現;接著要把他目前的問題即不善溝通及其帶來的危害性解釋清楚，并提出有效的解決方案。

對于小王，則要敲敲警鐘，主要告訴他，作風不務實的危害，以及以后如何改進自身。

對于領導，則主要把小李小王在工作中的實際表現向領導匯報清楚，幫助領導客觀認識評價二人。