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花季雨季讀書筆記1000字篇1

16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿理想的季節，這是一個愛拼才會贏的季節。“潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風風雨雨，點點滴滴，在心湖上開出了一片浮萍.....”，16歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季；17歲的煩惱像小雨滴，淅瀝瀝寫進我的日記。我們是花季，我們是雨季...

《花季雨季》這篇小說描寫了特區中學生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。但她仍以樂觀向上的態度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好！也正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。

也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖記憶，在風雨中站起來，找回執著；不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望！只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想謝欣然那樣取得成功。

流云在無言的飄動，清風也在悠閑的游走人生，年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠遠地拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒.....

16歲的花季，17歲的雨季，這是一個充滿好奇的季節，這是讓我們心動的年紀，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里。

16、17歲的花季雨季，16、17的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒，留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。

那些花季的花瓣，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星，都在生命里最深的地方，慢慢地，悄悄地，歌唱....

花季雨季讀書筆記1000字篇2

流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細碎的劉海，眼里進了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰郁清冷的室內漂浮著水汽，或許過于潮濕，于是打開窗，關了燈，可不要讓我的花季發了霉。

一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚，青春有如溫熱的火焰在蔓延而不是熾熱地燃燒。少女的心緒有誰能說清呢。不過是來來往往的人說著那在心中出現一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經讓我們那么怦然心動的人，那么怦然心動的事。花季年齡的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風，于是黯然神傷;追尋光明璀璨，于是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。

郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感;少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現狀;少年總是猶豫，希望自己處事謹慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。

在《花季雨季》中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉。幾個少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著小腿，裙邊揚起，似與風在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛著，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎;一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚的青春序曲。

我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。

青春打馬而過，我們落葉成傷。

花季雨季讀書筆記1000字篇3

聽了余秋雨先生的《道士塔》，心頭一向被一股彌久不散的陰霾壓抑。漫無邊際的悲憤襲來，我仿佛看到一個目光呆滯、神情猥瑣的老道立在沙漠邊，注視著那深深的兩道車印。這一個畫面的定格，蘊含了多少的慘然與憤然啊!我好恨!

這個老道叫王圓，以前是莫高窟的住持。但目不識丁的他根本不了解莫高藝術的璀璨與繁榮。無價的壁畫在他手上竟宛如兒戲般的被覆上了慘白的石灰，一尊尊精湛的上古禮佛竟被他應手擊碎，去塑成了粗劣的佛像。但就是這樣一個蹂躪藝術、摧殘藝術的人，歷史卻如同開玩笑般的，將莫高窟最精湛的藝術結晶留給了他。可這個卑微的王道士，竟拿著莫高，乃至中國、世界的藝術精魂，換來了少量的一疊外國人給的銀元!那大車大箱裝走了多少的藝術瑰寶啊!連同王道士的愚昧、無知，一同墜入了時空的漩渦。于是，中國的古文學界又多了一個彌深的黑洞!悲哉嘆哉!

愚昧不是錯，而知錯犯錯就是大錯特錯了。如果說王道士是歷史的罪人，將萬頃的經書寶卷揮霍出洋，留下藝術的空白。那他也可是是因為愚昧無知罷了。這便如同一位世代耕織的農夫，即使他藏有唐寅的真跡，他又怎會懂得欣賞呢而此時懂得欣賞莫高藝術的人呢晚清政府的官員呢他們對此毫不知曉嗎翻開史書，此時的官員正鐘鳴鼎食，品茗覽卷，極盡悠哉之至。而他們為何不去善加對待，予以保護呢他們的回答是多么的可笑，何等的荒唐!竟言之，運費過昂，不便出資!豈有此理!

回言歷史，清政府的愚昧腐朽又豈輸于王道士!種種所作所為恐有過之而無不及!英法為二度侵華，大好河山慘遭蹂躪，火燒圓明園，大火三日未熄!異物奇珍，琺瑯翡翠，那一樣又會輸于莫高佛典而這些藝術精華，清政府又豈會不懂!八國聯軍侵華，慈禧、光緒溜之大吉。《辛丑條約》談判桌上，4。5億兩白銀拱手外獻。當慈禧說出“量中華之物力，給予國之歡心”的喪國之語時，她又豈會不知祖宗河山是何等珍貴!而她卻葬送了、摧殘了。這顯然比王道士之流更罪惡深重、遺臭萬年!

而如今，應對日益豐實的科學文化知識的殿堂，我們卻不知珍惜，不盡力汲取。難道要數年之后，為我們抱憾的后人說我們是歷史的罪人，是王道士，晚清幕僚之流嗎我想這幾個名詞，哪一個都內含值得掂量的分量，哪一個都足以令人遺臭萬年!

我仿佛又看到一個老道立在沙漠邊，望著深深的兩道車印，目光呆滯，神情猥瑣。我更不明白這格還要定多少年!

花季雨季讀書筆記1000字篇4

我很堅信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活在等待著你去體驗，所謂明天會更好！“青春時期的任何事情都是考驗。”我們在這個時候必定會遇上一個個考驗。正如本書中的謝欣然，小小年紀就已經面對了求學、工作、處世等多方面的考驗。正是這考驗，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對，經得起這個考驗，也會想她那樣取得成功。經起考驗的同時，我們還要倍加努力，頑強拼搏。其他人在這時候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會落后于其他人。正所謂“學如逆水行舟，不進則退。”

相信，每個人都不想退，都想進，那就需要我們努力地撐起支劃槳了。對異性的好感是青春中正常而又美好的心理現象。在求學的同時，我們也要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進心，都是優等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學習上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進退。

這樣才會有一個美好的花季。他們每一個人身上，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長蕭遙，副班長謝欣然，學習委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個愛寫日記的林曉旭，一心想出國的柳清，愛說愛笑，聰明愛動的王曉天，還有一個不能忘記的是經常遲到，總挨老師批評的余發。他們對求學、打工、出國和發展等種種考驗，較早進入他們的視野和現實生活，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對這樣的環境家庭和老師的溝通，并引導他們正確把握人生、認識社會，投身社會實踐，培養社會主義、愛國主義、集體主義精神，抵制不良社會習氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠大理想，為特區建設和發展立志成才。

使大家要學習的人物是蕭遙，面臨競賽的失敗，他的情緒發生很大的變化，受到父親的啟發，使他重新振作起來。他舍己為人，放棄特優生的名額讓給陳明，他有很好的出國機會，可他卻要靠自己的實力，同學們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，體驗到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實肯干被提升為拉長。

她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢？我覺得主要是憑借她的誠懇。誠懇的人往往都會容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學習踏實，一步一個腳印可他缺少社會實踐，還不如那個經常挨老師批評的余發懂社會經驗多呢？他個人也認識到了這一點，我相信他會努力趕上他們的。

花季雨季讀書筆記1000字篇5

青春，一里和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創人生的靈。——題記

花季，如花般美麗的年華，是十五六歲的青混：雨季，是十七八歲的懵懂。在這本書中，謝欣然、蕭遙、劉夏、王笑天、陳明、余發、柳清、林曉旭就是一群處在花季雨季中的高中生。作者郁秀沒有將青春的美好放大，也沒有所謂的轟轟烈烈，而是選擇了寫實，十分貼近生活。在我們身邊，總能找到大方果敢的謝欣然，沉穩開朗的蕭遙，美麗活潑的劉夏，陽光帥氣的王笑天，酷愛學習的陳明，調皮搗蛋的余發，多愁善感的柳清，情感細膩的林曉旭。

讀著《花季·雨季》，我們也能早到自己，并跟著那個“自己”喜怒哀樂、困惑于人生，又最終循著“自己”的思索，逐步尋找生活的亮色學校的知識竟賽，寒酸的打工經歷，伶仃島的軍訓，重陽節的登山等絢爛的校園生活在體驗之余，也在講述著一個個道理一一比賽無謂輸贏，要看你是否敢沖；社會是殘酷而現實的，無論何時，都要不忘初心：教官的嚴厲，是為了更好的自己要有自己的思維，在團隊中互相幫助作為讀者，我卻也像里面的蕭遙一樣切身體會到了：比賽不謂輸贏，重在你有沒有奮斗拼搏，盡力而為。

那天下午是體育測試，女生八百米跑步。我本身就不擅長跑步，太陽又不合意地大，可也只能硬著頭皮上。只聽號令一響同學們如同利劍一般就沖了出去。前段，還是比較順利，同學們也頗具斗志，可到了下半段，距離就漸漸拉開了。我頂著大太陽，汗珠一顆顆往下滴，還有些頭暈，喘著粗氣，胸口有些悶得慌，腳也酸痛無力，每邁出一步就就有暈倒的趨勢。我暈乎乎地看見熱氣旁同學們一個個超過我，我想：我還能堅持到最后嗎？如果現在放棄，就可以休息，還能喝水，再說，我現在比較落后，就算到達終點，名次也不高。到底要不要拼一下？我打算放棄，但是腿還是沒有停下來，慢慢的，我快要接近終點了，于是，我緊咬著牙，打消了了這個念頭。我慢跑著，拖著疲憊的身子一步一步接近了終點，腳有些麻木，也分不清是我跑向終點還是終點沖向我。終于，我大汗淋漓地到達了終點！我無力的坐在草從里，汗水滾到了眼里。我有些慶幸，慶幸我當時選擇了繼續奮斗！

我想起一句話：奮斗這一件事是自有人類向來是生生不息的。是啊，我們青少年是應該奮斗，即使偌大的人生跑場上，你是那最后一名……

趁我們青春年少，不要浪費時光，要將青春過的有價值，像書中的主人公一樣在生活中發現并懂得道理，那樣你會發現，青春是人生的一本啟蒙書。