觀看水滸傳的讀書筆記
寫讀書筆記可以激發(fā)你新的想法和靈感，這些想法和靈感可能來自書籍中的內(nèi)容，也可能來自你對書籍內(nèi)容的思考和反思。寫好觀看水滸傳的讀書筆記是有技巧的，接下來給大家分享觀看水滸傳的讀書筆記，方便大家學(xué)習(xí)。
觀看水滸傳的讀書筆記篇1
《水滸傳》描繪了一場悲壯的農(nóng)民起義。那個時期的北宋帝國正漸漸走上窮途末路。“亡，百姓苦”，當(dāng)時的農(nóng)民苦于繁重的賦稅，甚至流離失所。生活在這樣的亂世里，生存和毀滅完全由命運(yùn)決定。因此，那時的人民，包括梁山好漢在內(nèi)，都是無奈的。
他們的無奈體現(xiàn)在矛盾中。宋江一開始拒絕梁山，怒殺閻婆惜后卻上了梁山。好漢們本來與朝野為敵，可是宋江在如愿以償獲得招安后竟毒殺李逵，顯示對朝廷的忠誠。李逵的純樸和忠厚，對他來說只不過是可以利用的`工具。李逵臨死時說，“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”表面上是兄弟之間的真情實(shí)意，實(shí)際上道出了宋江的虛偽。在這樣的亂世中，有時候，人心僅僅是生存的必要手段。
他們是被“逼”上梁山的。他們只是普通的平民，并沒有偉大的理想，并沒有豪邁的氣概，只是渴望安定的生活。在這樣的渴望破滅后，出于想要活下去的愿望，需要扮演英雄形象，替天行道。在“天罡地煞”的華麗外衣下，他們只不過是不擇手段地茍延殘喘，痛苦而無奈地在亂世里掙扎。但是人的本性中蘊(yùn)藏著善良的另一面。作品中也有像魯智深、武松和李逵這樣忠實(shí)而真性情的好漢。亂世中，他們殺了許多人，卻沒有失去善良；他們面臨生存的危機(jī)，卻心系兄弟之間的羈絆。
人心是復(fù)雜的，究竟是傾向于戰(zhàn)爭還是和平，正義還是邪惡？在一些特定的時刻，往往不是取決于自己價值觀的選擇，而是取決于所處的時代和社會背景。讀《水滸傳》，我很少對故事中某個人犯下的錯誤耿耿于懷。因?yàn)槲以敢庀嘈牛词购脻h們有過錯，置于那樣的時代中考慮，也值得被原諒。從開始到結(jié)束，他們的所作所為幾乎都是出于渴望生存下去的無奈，或者是出于他們的反抗精神。《水滸傳》本身就是一曲寫給好漢的悲歌。某種意義上說，他們的起義，以及將來可能發(fā)生的所有農(nóng)民起義，早就有了既定的結(jié)局，最后都付笑談中。
閱讀《水滸傳》，可以窺見一種人性，可以理解一個時代，可以領(lǐng)悟一種精神。
觀看水滸傳的讀書筆記篇2
描寫了以宋江為首的農(nóng)名起義發(fā)生、發(fā)展至失敗的整個過程，揭露了封建社會的黑暗，腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象。
在梁山眾多英雄好漢中，我最喜歡魯智深“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的個性。每次這一歌詞響起來，我就不禁想到花和尚魯智深，他的一生，沒有一件事是為了自己，他的每一次出手，都是因?yàn)椤奥芬姴黄剑蔚断嘀薄ｋm然每一次出手，自己的'境遇都要更壞，但是他毫不介意，對弱者，他俠肝義膽，對朋友，他情深義重。不管是救教頭，救金翠花，還是救史大郎，他一直是作為一個大俠來幫助別人，金圣嘆曾這樣評價他“寫魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之深愧虛生世上，不曾為人出力”。
魯智深是一個疾惡如仇、專好打抱不平的人物。“禪杖打開危險路，借刀殺盡不平人，殺人須見血，救人須救徹”是他一生行事的準(zhǔn)則，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林，不僅寫出了他的勇，還寫出了他的智。在魯智深兇頑粗野的外表下，也有一個善良真誠的靈魂，他舍生忘死，抗暴除惡，重義輕財，是一個好漢。
魯智深是一個好漢，他一生中最看重的是“俠義”二字，根本不看重凡人所追求的那些世俗東西。
觀看水滸傳的讀書筆記篇3
《水滸傳》一書講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到打破遼軍，最終消滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里僅有兩個字:忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江對自己祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山后，對高球之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，可是，卻很少有人能做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的資料。《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩助插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然僅有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。此刻生活中，給人讓座幾乎誰都能夠做到，但救人于危難之中卻不是誰都能夠做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
義，能夠解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個精神高尚的人，古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎他們?yōu)榱苏x為了只得用生命去奮斗。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬。
《水滸傳》給了我很大的感觸，讓我明白“忠”和“義”，期望大家都去閱讀這本書。
觀看水滸傳的讀書筆記篇4
古往今來，在中國的歷史長河中，有著無數(shù)的英雄，像那戰(zhàn)國的屈原，為國為民投江自殺；南宋的岳飛大敗金兵，卻也死于“莫須有”的罪名；明朝力保大明王朝的史可法，被圍揚(yáng)州寧死不降……面對著他們，我不由得想起了《水滸傳》里的人物：宋江的為人仗義；晁蓋的重情重義；林沖的循規(guī)蹈矩；魯智深的俠肝義膽……
讀完《水滸傳》，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
所以，我們只能繼續(xù)前進(jìn)。逐漸的，我們站得越來越高，看到的東西也越來越多，時間長了，我們越來越喜歡這種優(yōu)越感，便不停地往上爬。可是，站得越高就越危險，但正當(dāng)我們欣賞眼前的風(fēng)景時，身后，卻是萬丈懸崖。
沒有什么東西會永垂不朽，也不會永世長存，世間萬物是消長變化的，就像宋江引領(lǐng)的梁山泊好漢，他們本可以瀟灑快活的度過此生，可就是偏偏執(zhí)著于自己那個頑固的心，此處招安，效忠于朝廷，最后，卻得了一個認(rèn)命的悲劇。梁山伯好漢一生講了“忠義”二字，可也被這兩個字沖昏了頭腦。
在這個殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我們不需要太多的東西，也不需要多么偉大，我們需要的，只是活在當(dāng)下。專心做好眼前的事，用心珍惜眼前人，將外界的嘈雜紛擾放置一邊，既不追憶過去的榮耀，也不悔恨過去的過錯，更不盲目的憧憬未來，而是腳踏實(shí)地地奔跑。快樂來臨的時候就享受快樂，痛苦來臨的時候就面對痛苦。在黑暗與光明中，既不回避，也不猶豫，以坦然的態(tài)度面對人生。
觀看水滸傳的讀書筆記篇5
水滸傳是我國四大名著之一，作者是元末明初人——施耐庵。
這本書里有許多好玩的故事，林沖棒打洪教頭，楊志賣刀，施恩三入死囚牢，魯智深大鬧五臺山……
其中，我最喜歡的人物是林沖，他足智多謀，武藝高強(qiáng)，為人謙遜，寬宏大量。我最不喜歡的事洪教頭，因?yàn)樗恐袩o人，自以為是，自高自大……
里面還講了好多人物謝的詩呢!有“天罡盡已歸天界，地煞還應(yīng)入地中不中。千古為神皆廟食，萬年青史播英雄。”
<水滸傳》里面的故事數(shù)不勝數(shù)，我建議你們也讀一讀。