小學生優秀個人自我介紹簡介
一份好的自我介紹,可是很重要的,你的自我介紹想好了嗎?還是說你還不知該該怎樣去介紹自己?下面是小編為大家收集的關于小學生優秀個人自我介紹簡介五篇。希望可以幫助大家。
小學生個人自我介紹篇1
大家好!很高興我可以和大家在這里見面，所以，我非常情愿向大家介紹一下我自己。
我呀!一個不折不扣的“假小子?！贝蠹叶颊J為我是一個假小子，因為我非常調皮搗蛋，男生喜歡干的事，只要我喜歡的，都比他們強：爬樹，掏鳥窩，搞惡作劇``````只要是搞惡作劇的我都敢做。
今年，我11歲啦，上小學六年級，屬龍的，我非常喜歡我的屬相，因為龍是吉祥的，是保佑我平安的。大家聽說過葉公好龍嗎?那就是關于“我”的事。
我出生在20--年3月14日的一個中午。據媽媽說，當時媽媽正在曬太陽，突然感到肚子疼，就不太在意。于是，我就在媽媽肚子里開始“大鬧天宮”了。最后，媽媽肚子疼得實在厲害，就讓爸爸送醫院里。檢查后，醫生斷定媽媽要生寶寶了，便立刻做手術，幾個小時后，我便來到了這個世界。爸爸開心的馬上給我取名兒，爺爺笑得更是合不攏嘴，大姑二姑聽到這個消息后馬上趕到醫院來看望我?？吹竭@么多人看我，便號啕大哭了起來。爺爺笑呵呵的說：“哭的好，哭的聲音越大，名聲就越大!”爸爸說：“就叫她叫徐儷洹吧，小名兒叫逍遙?！贝蠹遗氖纸泻谩?/p>
長大了，我有了自己的愛好___畫畫。在美術老師多年的熏陶下，我的美術掌握的越來越好，還在2008年“我和祖國一起成長”繪畫比賽中榮獲二等獎呢!
我雖有“假小子”這個稱號，但我也挺可愛的。上課的時候，我只要稍微做一個動作，就能把大家逗笑，我只有傻乎乎跟著笑的份了。怎么樣，我可愛不?
我從五歲就有當小學教師的念頭，和孩子們一起唱唱跳跳，那多開心啊!所以，我一定會努力實現我的夢想的`!
聽完我的介紹，你是否對我有了新的認識呢?
小學生個人自我介紹篇2
李敏，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，范文之事跡材料：初中三好學生事跡材料。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
我在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間我班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，事跡材料《初中三好學生事跡材料》。但是，唯獨我 “出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中二年來，我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天?！?/p>
三、帶領全班、共同進步。
我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，我班還在我的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
小學生個人自我介紹篇3
我眼中的自己像星星，在茫茫的星辰大海中，我很不起眼，卻獨一無二。
我很不幸，生在這競爭激烈的時代，比我差的人很多，比我優秀的人也很多。我最好的朋友不是同類的人，而是自己;最大的敵人也不是比我優秀的人，也是自己。
朋友，是幫助自己進步的，自己也可以幫助自己，所以我最好的朋友是自己。突破自己，戰勝自己，便是離成功更近了一步。敵人是阻礙自己成長的，自己就是自己最大的'阻礙。但生命給你加上阻礙，再讓你來突破它，于是便制造出一種成就感。倘若人生的長征沒有波折，那與虛度年華的爛人有什么區別?人生的長征便是要突破自己，戰勝自己。
我來到世上不是為玩得開心，虛度年華，而是要活出真實的自我，不去因為某種原因而為自己披上不屬于自己的霞彩，哪怕別人披的是霞彩，我只要我那最樸素的素衣，不需要什么虛偽的點綴。
對我來說，進步與真實最重要。如果一個人不進步，他活著有什么意義。做真實的自我，即使別人認為不美，但在自己眼中，哪怕黯淡無光，卻也獨一無二——獨一無二就是一種光芒，是最耀眼的光。
面對這樣的我，只有不斷努力，才能攀上人生高峰。那些成功者對于他們自己來說，也許還沒有攀上高峰，不過是在別人眼中，他們已經過于強大。我知道自己還不夠強大，因此時刻提醒自己，要不斷努力。
也許每顆星星看上去都很像，但其實他們有各自不同的閃光點。
有一句話這么說，“盡自己最大的努力”。這也是我的目標。
小學生個人自我介紹篇4
你想知道我眼中的自己是什么樣子嗎?哈哈，我是一只不折不扣的“青蛙”。從一年級起，我就是班長。無論語文還是數學，每次考試都保持在90分以上，100分也是常有的事。上課時，老師的問題很少能難倒我。我還在很多競賽中獲獎，得到許多榮譽稱號。如一、二年級時奧數競賽和寫話比賽都得了一等獎;每學期期末學校的表彰大會上，總有我的名字……你是不是覺得我挺厲害的呢?其實我自己也這么覺得。
名列第一久了，我覺得學習簡直小菜一碟，根本不用努力。慢慢的，我開始在課上開小差，做作業時力求快速，背誦中不加思考。在家里，每次媽媽讓我看課外書或做課外習題時，我總是不耐煩地說：“哎呀，這些都太簡單了，不用看，不用做啦!”時間在我自認為了不起中飛逝。如今，我已是三年級學生。這半學期來，我這只井底之蛙的見識淺薄和自以為是都暴露無遺。
因為我上課不專心，時常受到老師的批評，甚至被老師晾到教室外;單元考試冊也不再永保第一了，有時甚至排到十名以外;特別是這一次期中考給了我當頭一棒。我用50分鐘就把試卷做完了，將卷子折好壓在桌子上，我便一直趴著，想著中午回去找什么樂子玩?？荚囈唤Y束，我沒再看一眼卷子就交給了老師。結果，81分的成績懲罰了我的粗心大意。
瞧，我這不是井底之蛙，是什么呢?好在我已經跳出井口，走在變得更好的路上。
小學生個人自我介紹篇5
我有許多面，每個見過我的人，心中都會有一個我，我曾經被別人對我的看法而迷惑，而失去了方向，失去了自我。直到有一天，我意識到自己眼中的我才是最真實的，沒有人比我更了解我，我逐漸找到了真實的自我。
我不那么活潑，也不向別人那樣搶著干活，對人不那么熱情，似乎對別人來說我非常難以相處，但實際不是這樣的，只有愿意主動與我相處的人才知道，我經常靜靜地思考世界的善于惡好有壞;感受世界的美麗，人變得腐敗，是否有我的因素呢?我經常試圖知道別人在想些什么。有時候我有些疑惑，在我冷漠的外表下，難道在躲避什么嗎?
我總是細心傾聽大自然的每一個聲音，觀察動植物和建筑的特點，但從來沒有觀察過任何一個人，人的名字總是記不住，卻能把書中復雜很多的東西記住。在寫題時，也經常想著出題人為什么這樣做出。閱讀文章時，總會想想為什么這么寫，因此其它人會認為我在發呆，在浪費時間，因為沒有幾個人會理解我。
我喜歡幻想著自己成為著名的科學家，首次開啟人類宇宙移民，第一個造出了基礎生命，可以用意念控制機器……我總喜歡做些小發明，但大多都失敗了，因為我不太自信，很多成功的小發明也不敢給別人看，我總愛挑出別人的話中的錯誤，找出故事和電影中不合邏輯和自相矛盾的地方，這有時會讓媽媽很惱火。
我很想變得完美，但又總有些不想改變，不想變得八面玲瓏，我害怕沿著別人所希望的那樣改變，就變成了第二個那個人，我更喜歡真實的自己。