寫心得可以記錄下當(dāng)時學(xué)習(xí)或工作的心情、困難、收獲等，有助于以后回顧和總結(jié)。好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得是怎樣的？這里給大家提供創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得，供大家參考。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得篇1

努力目標(biāo)：

掌握大量的計(jì)算機(jī)英語術(shù)語和縮略語;熟練掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書;能和別人用英語交流;能流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn);能使用英文編寫簡單的技術(shù)文檔和程序注釋。

努力方式：

1選一本適合自己的計(jì)算機(jī)英語教材： 一本國外的計(jì)算機(jī)入門讀物《Computing Essentials》(McGraw-Hill出版公司)被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語教材，效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行，書名是《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》。該書的特點(diǎn)是：時效性強(qiáng)(版本更新快)，新穎實(shí)用，編排活潑。但對于中高級英語水平的專業(yè)開發(fā)人員未免有點(diǎn)太淺。一本非常適合于軟件開發(fā)人員的《計(jì)算機(jī)英語》，該書已經(jīng)由機(jī)械工業(yè)出版社出版，是該社"重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)教材"系列中的一本。需要說明的是該書最適合的讀者對象為英語達(dá)到CET4的程序員，因?yàn)樵摃倪x材直接來自國外計(jì)算機(jī)教材和出版物、技術(shù)文檔和專業(yè)論文、IT精英的言論以及計(jì)算機(jī)方面的大百科全書。

在日常工作中大量閱讀英文書籍和資料是提高計(jì)算機(jī)英語水平的最佳途徑。保證一年至少讀1-2本原版影印的計(jì)算機(jī)書，并堅(jiān)持讀完。目前市場上大量的計(jì)算機(jī)原版影印圖書為我們提供了絕好的機(jī)會。閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書一開始是"啃"的感覺，比較費(fèi)時費(fèi)力，對于不太好讀的地方，不妨拿起筆來逐行逐字翻譯出來，這樣對提高英語水平很有幫助。對于有經(jīng)驗(yàn)的程序員可以利用自己的專業(yè)背景知識和上下文(Context)進(jìn)行大膽推測，這樣有利于提高閱讀速度。即使是不求甚解，也不要緊，你可以通過多讀同類書來彌補(bǔ)。原版計(jì)算機(jī)書讀多了，你會發(fā)現(xiàn)一些很有規(guī)律的東西和一些常用的詞匯，這些來自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)非常寶貴，并讓你終生受益。一般在完整閱讀2-3本原版書以后，你就能發(fā)現(xiàn)讀原版書的樂趣。值得一提的是讀原版書的真正樂趣并非只是在于提高英語水平，而更是在于獲得一種和西方人一致的思維方式，這種思維方式對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)極為有益，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)甚至現(xiàn)代科學(xué)體系都是建立在這種思維方式的基礎(chǔ)之上的。堅(jiān)持閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書可以達(dá)到"品 "的感覺，這種感覺是指在閱讀時無需將英文轉(zhuǎn)換為中文，而是直接用英文和作者在同一個水平線上進(jìn)行思考和交流。至此，我們獲得的不僅是英語水平的突破，更是計(jì)算機(jī)水平的突破。這也是許多計(jì)算機(jī)高手成功的秘密。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得篇2

一整個冬天住在公寓里，對于溫度的變化只停留于每天手機(jī)16:50的氣象信息了。當(dāng)放假走出公寓時才感知冬天的凜冽，盡管我回家媽媽特別多加了爐火;盡管氣溫上升了好幾度，還是沒有學(xué)校暖和，還是冷得不敢出屋。

抱著電腦是最好的消遣，放個枕頭在床頭，斜靠著，把筆記本放在腿上，不僅可以隨機(jī)調(diào)整姿態(tài)，電腦釋放的熱量還可以暖著膝蓋，不用上班的日子你看多愜意。

斗地主、看電視、玩微博、玩到都感覺無聊的時候，看陳大會講傳統(tǒng)文化的視頻。

一直以為自己不偏不倚的中庸，一直以為自己不會盲目相信也不絕對相信，一直以為自己本善的天性沒有泯滅，一直以為自己個性而不愚鈍……

在看了傳統(tǒng)文化論壇的視頻以后，我發(fā)自內(nèi)心的懺悔自己曾經(jīng)的淺薄。

在一個學(xué)生回家周的時候，正該我值班，有一個外地學(xué)生生病家長就過來看孩子，那是個信佛的家長。在和家長交流學(xué)生情況而后的閑談中，孩子的家長提到自己也在宣傳傳統(tǒng)文化，在沈陽舉辦傳統(tǒng)文化論壇。

他說道：參加論壇的都相互稱呼為“老師”。

我引用孔子《論語》的話：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！币簿褪窃诿總€人身上都有可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。也就是謙卑的認(rèn)為每個人都可以作為我的老師。

家長說，我沒有文化我不太會表達(dá)。我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化從中受益，對于孩子我并不看重孩子的成績多少，我看中的是他的品德，想讓他首先學(xué)會做人，才能做好其他的事。現(xiàn)在有許多人對于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化很不理解，但是也有更多的人逐漸接受傳統(tǒng)文化，在沈陽論壇時，有許多人自發(fā)的上臺懺悔自己的過錯……

我說，我這個人從不注重外在的東西，也就是不注重形式，心里有善惡的標(biāo)準(zhǔn)就行了，就好比濟(jì)公常說的：酒肉穿腸過，佛祖心中留。

其實(shí)我的心里在想：知錯不在于上臺懺悔，那只是個形式，很矯情的形式而已，知錯就改付諸于以后的行動才是重要的。

看陳大會老師講“和諧拯救危機(jī)”看完我真的是受益匪淺。從新認(rèn)識了懺悔的真正含義：懺悔是對以往過錯的坦誠面對。不是虛偽的藏著掖著。我不禁想起從前看過的一個故事，也從新認(rèn)識到了那個故事的真正含義。

曾經(jīng)有一個人，在他生前做過一件壞事：偷了別人的一只口紅。他一直耿耿于懷這件事。當(dāng)他死后去見上帝的時候，上帝問他：你是想上天堂還是去下地獄?他不加思索的說：我要上天堂。上帝說：可以，但是你必須得帶著那只偷來的口紅。天堂里人來人往，自由而快樂，唯有他為胸口衣袋里露出一截的口紅而悶悶不樂。他便掏出那只口紅偷偷地扔在角落里，但是口紅還會回到他胸口的口袋里，并且比以前長長了一截，致使露在口袋外面的更多，他又一次把它扔掉，口紅又一次的回到口袋里，又比原來長長了一塊，他越是把它扔掉口紅越是長長，最后只口袋里終于裝不下口紅，他只能把它抱在懷里，這只口紅如影隨行，他的身體和心理都不堪重負(fù)，他就去找到上帝，對他說，我寧可選擇下地獄。他的話說完，口紅就消失了。

看來天堂和地獄只是一念之隔，背著包袱天堂也是地獄，坦誠面對卸掉負(fù)累地獄也是天堂。懺悔的故事與它大同小異，大庭廣眾之下的懺悔，是對自己丑惡靈魂的救贖，自己卸載的同時，還能警示來人。看來也是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化所不可或缺的生動一課。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得篇3

每個人的出生環(huán)境是不能改變的，是每個人的生活都是，靠奮斗打造，靠自己打造，家庭環(huán)境不能靠我們來選擇，但是我們可以通過雙手來改變

在我那漫漫人生之中，每次受到別人的恩澤的時候，心中除了感激之外，就是報答了。我明白，我要報答的人實(shí)在太多了，有關(guān)心愛護(hù)我的老師及同學(xué)，有一向陪伴自己的朋友，還有給了我獲得國家助學(xué)金的各位領(lǐng)導(dǎo)們！一路走來，若不是他們給了我真摯的愛，給了我?guī)兔Γ矣衷鯐羞@天，我要報答他們，不只是安慰，不只是幸福，更是期望，人生的期望，生活的期望，我會努力、堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，常懷著一顆感恩的心。

我出生在一個很普通的家庭，我的父母都是很樸實(shí)的農(nóng)民，家庭收入不高，收入來源主要是靠父親和母親支撐，爺爺奶奶年事已高，無法勞動，而且我和妹妹都在上學(xué)，所以花費(fèi)較大，但是非常幸運(yùn)的是獲得國家給予的幫助，所以我需要更加努力的完善自我，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回饋國家給予的幫助。

唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我能夠透過自身的不懈努力，改變自己的命運(yùn)。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永久是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資助，我如能夠如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長空。

在這個物欲橫流的社會，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個優(yōu)秀的人失去生存的價值。但我牢記恰普拉的言語：“無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠；無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。”作為當(dāng)代的大學(xué)生——祖國的未來，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機(jī)會的國家，是他們讓我有了這天。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得篇4

近日，中共中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》，這兩個黨內(nèi)法規(guī)的修改通過，充分體現(xiàn)了以來落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果。與與舊版本相比，新的《準(zhǔn)則》和《條例》覆蓋對象更全、紀(jì)律要求更嚴(yán)、主題宗旨更明，為組織部門更好的履行管黨治黨責(zé)任提供了重要遵循。天峨縣委組織部為深入貫徹中央精神，于11月24日迅速召開專題學(xué)習(xí)會，貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》精神。作為一名組工干部，通過對《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)，我感覺肩上責(zé)任重大，對新形勢下我黨承擔(dān)的歷史責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識，對黨員的義務(wù)與責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識，下面就自己學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》談一談心得體會。

一是要真學(xué)，掌握精神。所謂真學(xué)，就是要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。要對《準(zhǔn)則》和《條例》原文從頭到尾，一字一句地學(xué)習(xí)，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實(shí)增強(qiáng)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》精神的自覺性和堅(jiān)定性。

二是要真悟，學(xué)以修身。要對照檢查，把自己擺進(jìn)去，真正讓《準(zhǔn)則》和《條例》精神入腦，做到真悟。自覺堅(jiān)持“四個必須”，嚴(yán)守“八條規(guī)范”，真正用《準(zhǔn)則》和《條例》精神規(guī)范自己的言行，堅(jiān)守紀(jì)律底線。

三是要真會，學(xué)以致用。所謂真用，就是要做到聯(lián)系組工干部具體工作實(shí)際、學(xué)以致用，把《準(zhǔn)則》和《條例》精神具體運(yùn)用到基層黨建和組織工作中去。要善于運(yùn)用《準(zhǔn)則》和《條例》精神去研究解決基層黨建和組織中遇到的具體問題，認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)管黨、從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提升基層黨建和組織工作科學(xué)化水平。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得篇5

顧名思義，榜樣就是模樣、樣子。我們常說的榜樣，特指那些有高風(fēng)峻節(jié)、能起表率效用的人。

在當(dāng)下，經(jīng)過三十多年的改革開放，我們擺脫了物資短缺，生活普遍變得富足起來。然而，與物資財(cái)富不斷增長相背離的是，一些人的精神生活卻越來越貧瘠。在社會中，我們常常感覺，人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)，信任變得越來越艱難，社會道德正在漸漸消失，文明素養(yǎng)似乎每況愈下，整個社會都變得有些浮躁不堪。

哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說過，理想的人物不僅僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。在當(dāng)下的社會強(qiáng)調(diào)榜樣的力量，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。就是要通過彰顯榜樣的力量，重建人們的精神世界。

彰顯榜樣的力量，需要發(fā)揮好榜樣的宣傳作用。榜樣具有良好的感染力，弘揚(yáng)的是強(qiáng)大的正能量。一個好的榜樣，就是最好的宣傳。在人的一生中，榜樣是人生的坐標(biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)В羌と藠^進(jìn)的號角。榜樣身上所具備的優(yōu)秀特質(zhì)，最能吸引眾人目光。從身上，我們看到了什么是鞠躬盡瘁;從雷鋒身上，我們看到了什么是無私奉獻(xiàn);從焦裕祿身上，我們看到了什么是一心為民，……。發(fā)揮好榜樣的宣傳作用，有利于凸顯社會的正向價值觀。

彰顯榜樣的力量，需要發(fā)揮好榜樣的教誨作用。始終把焦裕祿精神作為學(xué)習(xí)的榜樣，在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神。在20_年3月蘭考縣匯報會上，他回憶起擔(dān)任福州市書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。詞中“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表達(dá)了對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定情懷。好人的榜樣就是看得見的哲理。教誨是條漫長的道路，而榜樣是條捷徑。發(fā)揮好榜樣的教誨作用，有利于促使公民都能擰緊人生觀、世界觀、價值觀這個“總開關(guān)”。

彰顯榜樣的力量，需要發(fā)揮好榜樣的引領(lǐng)作用。好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。榜樣具備的感召力，是牽引社會向上和向善的動力。榜樣就像獵獵作響的戰(zhàn)旗，指引著沖鋒的高地。榜樣如同一柱標(biāo)桿、一盞明燈、一枚指南針，始終指引著正確的方向。榜樣的力量雖然無形無聲，但它能穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責(zé)任和激情。古人云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”發(fā)揮好榜樣的引領(lǐng)作用，有利于樹立看齊意識，匯聚起推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的澎湃動力。

人不率，順不從;身不先，則不信。榜樣的力量是無窮的。樹立榜樣、推崇榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、成為榜樣，每個人都是推動社會前行的有價值的人。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得篇6

彈指一揮間，紅軍二萬五千里長征勝利已經(jīng)有__周年了。時光如流水，當(dāng)年一臉稚氣的紅軍小戰(zhàn)士，現(xiàn)在大多是飽經(jīng)歲月滄桑的白發(fā)老翁了。一切的一切，都早已隨著時代的變遷而物似人非了。然而今天，當(dāng)我們追憶那段紅色的歷史，重走那段紅色的歷程時，仍舊會熱血沸騰，感慨萬千。

隨著老紅軍的講述，我仿佛又又回到了那段讓人永遠(yuǎn)難以忘懷的歷史，眼前出現(xiàn)了一支斗志激昂的隊(duì)伍——紅軍。這是1935年的6月，正是南方最熱的時候。可我們英勇的紅軍戰(zhàn)士們卻要翻越長征路上的第一座雪山——大金山。紅軍中有許多是南方籍的戰(zhàn)士，他們中的大多數(shù)人從來沒有看見過雪山，更別說去翻越它了。但困難嚇不到我們堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，摔到了，爬起來繼續(xù)走;沒有糧食，就吃草根，甚至吃皮帶。為了黨，為了革命事業(yè)，為了廣大的勞苦大眾能過上好日子，有許多紅軍戰(zhàn)士永遠(yuǎn)留在了雪山上，他們獻(xiàn)出了自己最絢麗的青春、最寶貴的生命。

二萬五千里長征中，感人的事跡數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。我們英勇的紅軍戰(zhàn)士總是把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。記得一個名叫鄧仕俊的紅軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗中負(fù)了傷，不幸又得了傷寒病，實(shí)在是走不動了。面對茫茫大草地，他痛苦地流下了眼淚。師長楊朝禮同志得知后，決定留下4個戰(zhàn)友照顧他。鄧仕俊在戰(zhàn)友們的悉心照料下終于趕上了大部隊(duì)，但是照顧他的4個戰(zhàn)友卻到下了3個。革命勝利后，鄧仕俊同志以“生命”為題寫下了這段感人的回憶。在回憶中他深深地懷念那些為了革命事業(yè)而獻(xiàn)出寶貴生命的戰(zhàn)友。鄧仕俊同志深情地說：“想到這兒，我就越發(fā)感到我的生命不是屬于自己的。”

看完節(jié)目，我陷入了無限的沉思中。與那些堅(jiān)強(qiáng)的紅軍叔叔相比，我覺得自己與他們相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。記得上次體育課時，體育老師說今天女同學(xué)800米測驗(yàn)。體育老師的話還沒說完，我就嚇得喊爹叫媽，800米對我來說簡直是一個天文數(shù)字。我長這么大，爸爸媽媽還從來沒讓我干過一件重活，從沒叫我走過一次遠(yuǎn)路，叫我跑800米不是存心為難我嗎?好話說了一大堆，可體育老師楞是沒有心軟，硬叫我跑完那可惡的800米。跑完之后，我只覺得兩腿發(fā)軟，兩眼直冒金星，害得我回家大哭了一場，連鄰家的小妹妹都笑我真沒用。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己真是太沒用了，與紅軍叔叔相比真是太軟弱了。二萬五千里長征紅軍叔叔是在上有飛敵機(jī)轟炸，下有敵兵追擊的情況下一步一步走過來的。可我呢卻被這小小的800米打垮了，我真是太不應(yīng)該了。一位偉人曾經(jīng)說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界任何一座高峰。”紅軍戰(zhàn)士就是這樣征服40多座高山險峰，先后跨越近百條江河的吧!我們是新時代的少年兒童，是建設(shè)祖國未來的生力軍，我們同樣需要紅軍叔叔的頑強(qiáng)拼搏精神。

我想，我以后不會這樣了，我要向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕困難、堅(jiān)忍不拔的毅力;學(xué)習(xí)他們先人后己、助人為樂的高尚品質(zhì);學(xué)習(xí)他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)而勇于獻(xiàn)身的無私奉獻(xiàn)精神。作為新時代的少年兒童，我們有義務(wù)、有責(zé)任去繼承紅軍的長征精神，并把長征精神發(fā)揚(yáng)廣大，讓它代代相傳，萬古不朽，讓長征精神永放光彩。