寫心得需要組織好結(jié)構(gòu)，包括引言、正文、結(jié)論等部分，以便讀者更好地理解和掌握。優(yōu)秀的法治實(shí)踐心得和感想要怎么寫？下面給大家整理法治實(shí)踐心得和感想，希望對大家能有幫助。

法治實(shí)踐心得和感想篇1

和諧的法治社會，是我們共同和不懈的追求。它摒棄了人制社會的隨意無序，它能極為有效地控制腐敗的發(fā)生。我們中國就一直致力于建設(shè)這樣一個(gè)美好的法治社會。我們的生活處處都有法，我們少年兒童就平安而快樂地生活在法律的保護(hù)下。離開了強(qiáng)大的法律制度，我們的社會將陷入于一片混亂，我們的生命將無法得到保障，更別提美好幸福的生活了。

然而令人遺憾的是，有時(shí)候，某些人卻為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而處處逃避法律的約束。

在大街上，電瓶車、黃包車隨處亂撞，肆無忌彈。明明有紅燈卻照行不誤，造成一次又一次事故，釀出一起又一起悲劇……實(shí)在令人心痛!

在德國，人人心中有法，個(gè)個(gè)遵章守法。一旦觸犯了神圣的法律，哪怕是芝麻大小的事情也會受到嚴(yán)厲的處罰。所以，如今的德國秩序井然，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅有著一個(gè)清廉高效的政府，而且迅速走出二次世界大戰(zhàn)失敗的陰影，重返世界強(qiáng)國的行列。

我們只有生活在法律的保護(hù)下，才能平安、快樂、和諧，才能擁有美好的未來。因此，我們少年兒童從小就要學(xué)法、知法、懂法、用法，明白法律面前人人平等，絕不要耍什么小聰明，決對不能鉆法律的空子!要知道，法律是至高無上的，俗話說得好“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”!

法治實(shí)踐心得和感想篇2

國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的校規(guī)，誰也不應(yīng)該違反，誰也不能違反，這就是法治人物教育我的。

法治就像游戲的規(guī)則，誰違反誰就只能退出。令我印象最深的就是姜德善伯伯捕捉貪官的事跡。他大公無私，為了國家的利益，他頑強(qiáng)的與那些貪官污吏做斗爭。盡管里面有比他官職還大的人。可他為了人民，為了國家，從不放過任何貪污人民、國家財(cái)產(chǎn)的人。值得我敬佩學(xué)習(xí)。

法治是無情的，可是法治又是寬容的，在黃儉爺爺?shù)纳砩暇涂梢钥匆姟ＫJ(rèn)真教育每一名罪犯，扶他們走上正道，但在生活中又很關(guān)心他們，他們生日時(shí)黃儉爺爺為他們點(diǎn)歌，他們父母不愿來看他們，黃儉爺爺一一上門去做工作，他們家中有困難，他前去資助……被黃儉爺爺教育過的罪犯沒有一個(gè)再走錯路……

我很有感觸，法律是多么重要，我們?nèi)绻钪袥]有法律，那么天下遲早大亂。犯法了并不可怕，只要勇于承擔(dān)責(zé)任。可這不代表法律可以不重視，不管是誰犯了法，都要接受懲罰，俗話說得好天子犯法與蔗民同罪。《刑罰》419條規(guī)定，是做一個(gè)好學(xué)生、好公民、好職工、好老板的基本準(zhǔn)則，如果沒有它，天下就成為小偷的、強(qiáng)盜的、販子的!我們還要遠(yuǎn)離毒品，因?yàn)槟切┦呛θ撕汉彝ズμ煜碌臇|西!

最后我對社會承諾我一定做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。

法治實(shí)踐心得和感想篇3

為了普及法律知識，提高群眾的法律意識，以己所學(xué)，服務(wù)社會。20__年7月12日早，我們法學(xué)院學(xué)子在團(tuán)委書記石老師的帶領(lǐng)下，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點(diǎn)——__縣__鎮(zhèn)，開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)社會實(shí)踐活動活動。

在“三下鄉(xiāng)”系列活動中，第一個(gè)高潮出現(xiàn)在關(guān)帝廟前演出的離婚調(diào)解的小品中，演員們賣力的展現(xiàn)著每一個(gè)角色的特點(diǎn)，臺下的群眾看的津津有味，不時(shí)響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨著審判長敲擊法槌宣布開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn)，情理、法律在場上互相交織，吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進(jìn)一步發(fā)展。庭審結(jié)束后，一位觀眾驚嘆道"真了不起，這么好的口才，我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場法律知識免費(fèi)咨詢活動中，同學(xué)們熱情的向群眾介紹問卷，積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關(guān)宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這么大委屈了，我要用法律維護(hù)自己的權(quán)益"。

我親身參與了這次活動，學(xué)到了很多，感想頗多。第一點(diǎn)，當(dāng)代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當(dāng)代大學(xué)生缺乏服務(wù)社會的意識；其二當(dāng)代大學(xué)生社會實(shí)踐能力有待提高。現(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒、游戲也得以在大學(xué)生中蔓延，有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)音像，有的則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯(lián)系。通過這種活動，將學(xué)生從網(wǎng)上從寢室拉了出來，拉近了學(xué)生與社會的關(guān)系。同學(xué)們以自己的知識服務(wù)社會有利于提高自己的實(shí)踐應(yīng)用能力，真正實(shí)現(xiàn)以我所學(xué)服務(wù)社會。第二，農(nóng)村群體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進(jìn)行問卷調(diào)查的時(shí)候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經(jīng)過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他對法律基本不懂，問他什么叫侵權(quán)？他不知道。問他知道消法的存在嗎？他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他說不會的。其實(shí)，這位馬大爺不是個(gè)例，他代表的是農(nóng)村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經(jīng)濟(jì)條件等原因使其在法律方面的知識嚴(yán)重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強(qiáng)，我在進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中遇到了兩個(gè)這樣的人，他們都是經(jīng)常外出打工的農(nóng)民，受外面世界的熏陶，對權(quán)利、義務(wù)有所理解，同時(shí)在向他們解釋法律的時(shí)候也能說得通，像老年人我一直費(fèi)力地說可他們卻不理解。但是，他們對法律的了解仍然是有限的，只知道自己有什么權(quán)利，卻對如何維權(quán)不甚清楚。

作為河大法律人，實(shí)現(xiàn)"法治中國夢"是我們義不容辭的責(zé)任，關(guān)于通過普法活動以提高群眾法律意識，我有一下建議：

一、農(nóng)村群體是法律意識最為薄弱的社會群體，同時(shí)也是人數(shù)最多的群體，提高農(nóng)村居民的法律意識對提高整個(gè)社會的法律意識最為關(guān)鍵。為此應(yīng)將農(nóng)村普法放在一個(gè)重要的位置。

二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當(dāng)?shù)厝罕姌酚诮邮埽蟊娀⑾冗M(jìn)化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個(gè)大媽說道："這婚離的真是太像了（法律小品），簡直就是真的嗎。"，說完笑了起來。這時(shí)另一個(gè)大媽急忙說道："不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個(gè)個(gè)都這么認(rèn)真的樣我就知道了法庭審判應(yīng)該就是這樣的。""對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思"，"我們很喜歡這種形式"，"雖然學(xué)的法律知識不多，但還是學(xué)到了一點(diǎn)，哈哈……"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價(jià)，我認(rèn)為接地氣是獲得認(rèn)可的一個(gè)重要因素。

三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現(xiàn)越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。

四、普法對象應(yīng)以青少年為主，中年人次之，老年人最后。當(dāng)前法律資源是有限的，在有限的資源下實(shí)現(xiàn)最好的普法效果是我們追求的目標(biāo)。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經(jīng)說了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學(xué)習(xí)法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時(shí)，青少年思想意識開放，進(jìn)取心強(qiáng)，正處在一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個(gè)明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種"小手拉大手"活動切實(shí)可以提高群眾的法律意識。

通過了這一次的暑期三下鄉(xiāng)活動，一方面我了解到了農(nóng)村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實(shí)踐應(yīng)用能力。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義，希望以后有機(jī)會還有這樣的機(jī)會繼續(xù)參加！

法治實(shí)踐心得和感想篇4

全國普法依法治理規(guī)劃將每年的12月4日確定為全國法制宣傳日，全面落實(shí)普法依法治理的各項(xiàng)任務(wù)，不斷推進(jìn)依法治理工作，為我鄉(xiāng)兩個(gè)禮貌建設(shè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。各單位、村、居委會緊緊圍繞宣傳主題，采取多種形式，開展法制宣傳日活動，取得了很好的效果。“12.4”法制宣傳日正逐步成為全鎮(zhèn)公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)權(quán)益的有效載體。現(xiàn)將我鄉(xiāng)法制宣傳日活動情景匯報(bào)如下：

一、活動主題和指導(dǎo)思想

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃、促進(jìn)和諧社會構(gòu)建”。指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)_發(fā)展觀，深入貫徹黨的_大和十六屆四中、五中、_全會精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員全鄉(xiāng)干部職工集中開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政本事，促進(jìn)依法治國、依法治鄉(xiāng)的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。

二、活動開展情景：

x鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于貫徹落實(shí)縣普法辦《關(guān)于開展20_年“12.4”全國法制宣傳日活動暨“法律六進(jìn)”活動實(shí)施方案》的文件精神，確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動資料，明確了各職能部門在這次活動中的職責(zé)分工。

弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。x鄉(xiāng)黨委、政府歷來重視對干部職工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣廣大人民群眾的法律意識。具體活動資料有：

(1)懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強(qiáng)宣傳力度，在全鄉(xiāng)主要街道懸掛橫幅標(biāo)語6條，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)12月4日上午，鄉(xiāng)法制宣傳辦聯(lián)合x法律服務(wù)所、鄉(xiāng)綜治辦、土管所、工商所、派出所等職能部門x鄉(xiāng)政府住地集鎮(zhèn)舉辦法律宣傳咨詢活動，向人民群眾宣傳與群眾密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，發(fā)放法制宣傳材料，由鄉(xiāng)司法所工作人員現(xiàn)場解答村民的提問，展出法制宣傳展板9塊。各村也進(jìn)取舉辦法制宣傳活動，資料有張貼法制宣傳畫報(bào)，更換宣傳欄的資料，利用板報(bào)等形式進(jìn)行普法宣傳，使公民增強(qiáng)了法律意識，提高用法律保護(hù)自我的本事。經(jīng)過“12.4”法制宣傳活動，使我鄉(xiāng)公民對現(xiàn)行法律有了基本了解，提高了利用法律武器保護(hù)自我的意識。這次大規(guī)模的法制宣傳活動使行政事業(yè)單位、村、居委會充分認(rèn)識了其對落實(shí)普法依法治理規(guī)劃起到的進(jìn)取作用，并表示把推進(jìn)依法治鄉(xiāng)落實(shí)到實(shí)處。

(3)為了真正把普法活動落到實(shí)處，讓全鄉(xiāng)干部職工了解更多的法律知識，利用每周五午時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國公務(wù)員法》等相關(guān)資料，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。經(jīng)過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在干部職工中牢固樹立依法治國，依法治鄉(xiāng)，執(zhí)政為民，依法維權(quán)的觀念。

三、活動意義

經(jīng)過開展以憲法為核心、以““落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃、促進(jìn)和諧社會構(gòu)建””為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動，不但在廣大干部群眾中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，并且進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部群眾的的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法行政本事，促進(jìn)依法治國、依法治鄉(xiāng)的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。

法治實(shí)踐心得和感想篇5

通過強(qiáng)法治教育專題的學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到.我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。

在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點(diǎn)對象抓而不緊、對工作難點(diǎn)缺少辦法和對盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們在推進(jìn)“六五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會下落實(shí)少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

二、青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“六五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單

一。簡單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

三、流動人員法制教育難落實(shí)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢。僅我團(tuán)目前就有外來流動人口1500人，占本地人口20%。他們一方面為我團(tuán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

四、中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實(shí)，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。實(shí)行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點(diǎn)。

五、農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。

六、對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。

法治實(shí)踐心得和感想篇6

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。在對100名大學(xué)生進(jìn)行法制教育方面的問卷調(diào)查時(shí)，對“你認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是否重要”一題，100%的大學(xué)生選擇“重要”和“非常重要”，沒有一個(gè)大學(xué)生選擇“不重要’，問其理由時(shí)，有70%的大學(xué)生選擇“法律素質(zhì)是21世紀(jì)人才素質(zhì)的一個(gè)重要方面”。所以，對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育是高等院校培養(yǎng)高級復(fù)合型人才必不可少的一個(gè)方面。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要

第一，市場經(jīng)濟(jì)主體在法律上享有平等地位，任何一方不得強(qiáng)迫他方與之交易，不得把自己的主觀意愿強(qiáng)加給他方。第二，市場交易行為需要法律予以規(guī)范。如今的市場交易己極少有物物交換形式，絕大多數(shù)市場交易的時(shí)空跨度已大大增加。合同已成為市場交易中最重要的形式。合同締結(jié)過程中當(dāng)事人雙方的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，合同的訂立步驟，合同的主要條款，合同的效力，合同的履行及違約責(zé)任等問題，都需要法律予以明確規(guī)范。還有，市場交易應(yīng)遵循的基本原則，例如平等自愿，等價(jià)有償，誠實(shí)信用，公平競爭等原則，也必須有相應(yīng)的法律規(guī)范予以具體化，使其在實(shí)踐中更具操作性。第三，市場秩序需要法律予以調(diào)整和規(guī)范。要實(shí)現(xiàn)更加合理的資源優(yōu)化配置，保護(hù)正當(dāng)競爭，維護(hù)廣大消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)社會公共利益的市場秩序，就必須有相應(yīng)的法律來抵制假冒偽劣，投機(jī)倒把，行業(yè)壟斷，權(quán)錢交易，地方保護(hù)，行賄受賄等現(xiàn)象。

通過以上分析可以看出，市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的每個(gè)環(huán)節(jié)都與法律息息相關(guān)，而高等院校培養(yǎng)的大學(xué)生將來必定要進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，成為市場經(jīng)濟(jì)的主體，從事市場交易活動。所以，對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要。“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家。”大學(xué)生作為建設(shè)社會主義的生力軍，法制教育的作用比以往更加重要。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是實(shí)現(xiàn)社會主義法治國家的需要

“民主法制建設(shè)與擴(kuò)大人民民主和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)，政治體制改革需要繼續(xù)深化。”民主的法治思想不可能自發(fā)地在人的頭腦中產(chǎn)生，只有通過教育才能改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思想觀念，樹立現(xiàn)代的民主法治觀念，所以對大學(xué)生進(jìn)行法治思想教育是實(shí)現(xiàn)社會主義法治國家的重要前提條件之一。當(dāng)今社會，信息泛濫，大學(xué)生中間出現(xiàn)了許多新情況、新問題，在高校中，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的法制觀念淡薄、法律常識缺乏，他們對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的了解超過了對自己周圍生活的了解。大學(xué)生對偷盜、傷害他人、亂發(fā)不良信息等反映是冷漠和無知，他們甚至不覺得這是違法行為。作為社會主義的接班人，大學(xué)生的法制教育成功與否將成為我們實(shí)現(xiàn)社會主義法治國家的必要條件。

(四)加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是社會主義精神文明建設(shè)的需要

社會主義精神文明建設(shè)與社會主義法制建設(shè)有著密切的關(guān)系。首先，社會主義法制建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，精神文明建設(shè)的目標(biāo)就是要提高全民的思想道德、文化教育、法律意識水準(zhǔn)。另外，法制建設(shè)又為精神文明建設(shè)提供了保障。“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍。尊重和保障人權(quán)，依法保證全體社會成員平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動，帶頭維護(hù)憲法和法律的。”

法治實(shí)踐心得和感想篇7

司馬光在《資治通鑒》中寫道：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。”而今，不妨添上一句：以法為鏡，可以端言舉。

法治就如同一面鏡子，當(dāng)你站在它面前的時(shí)候，它會將你所要觸犯的底線一一照出，然后去規(guī)范你的一言一行，去端正你的一言一舉。

“法治”的理論，中國古代最早是由春秋時(shí)期法家的先驅(qū)者管仲提出的。《管子?七法》中有言：“尺寸也,繩墨也,規(guī)矩也,衡石也,斗斛也,角量也,謂之法。”意思就是，法對于人，就像是度量衡對于物，是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。其后到了戰(zhàn)國時(shí)期，又有法家學(xué)派的集大成者韓非子提出要依法治國，他這么做就是為了端正人民之言舉，端正國家之言舉。雖然這些朝代已經(jīng)成為了過去，雖然千年來無數(shù)昌盛與衰敗伴隨著中華民族的變遷，但是它們的思想?yún)s一點(diǎn)一滴的流傳了下來，這些閃亮的文明最終匯聚成了中華民族文化底蘊(yùn)的長河，源遠(yuǎn)流長。如今，我們也大力倡導(dǎo)依法治國，因?yàn)檫@樣，我們才能用以一個(gè)和諧美好的社會。

試想一下，倘若我們每個(gè)人的心中失去了這面鏡子的話，情況會如何呢?那個(gè)時(shí)候，會有許多的暗流在涌動，會有許多慘痛的事故出現(xiàn)，會有許多意料不到的紛爭爆發(fā)。與此同時(shí)，那些邪惡的人會更加猖獗，那些罪犯會更加麻木，那些原本美好的一切會頃刻崩潰瓦解……所有的所有，將會支離破碎，化為微塵，隨風(fēng)而逝，不留下一絲痕跡。

不過還好，這些只不過是我們的假想——而法治就在我們的身邊。法治之鏡正佇立在太陽下，在橙色的陽光下折射出明人的光芒。__提出：“全面推進(jìn)依法治國，必須堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法。法律的生命力在于實(shí)施。”正因?yàn)槿绱耍澒俨艜郎p少，還給社會廉潔之風(fēng)。而這些人的下場不值得，也不需要任何同情，若是他們不貪取人民與國家的利益，也不會走到此步。

法治之鏡不僅照出人之險(xiǎn)惡，同時(shí)也照出的世間之美好。因?yàn)榱x務(wù)教育法，每個(gè)孩子都有了上學(xué)的權(quán)力，去感受校園的美好;因?yàn)榈缆方煌ò踩ǎ恳粋€(gè)在路上的人都會受到保護(hù)，去感受社會的美好;因?yàn)榄h(huán)保衛(wèi)生法的法律法規(guī)，每一個(gè)都知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，去感受大自然的美好……

法治如輔，我們?nèi)畿嚕o車相依;法治如唇，我們?nèi)琮X，唇亡齒寒。心中有面法治的鏡子，以其可以端言舉。