總結心得的時候會考慮到怎么讓這些寶貴的經驗排序才能讓自己更好的記憶，可以鍛煉自己的邏輯能力，讓自己的大腦更加理性富有思維定勢。那要怎么寫高中考試心得200字呢？這里提供一些高中考試心得200字，希望對大家能有所幫助。

高中考試心得200字篇1

首先，要嚴重反省自己在考試過程中做的不對的地方：英語寫作時看資料，教育學和語言學簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理：英語寫作，因為是隨堂考，沒怎樣重視，并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題，雖說考試之前看了，但由于篇幅太多，沒記住，或者說，我當時是打定作弊的想法的；教育學，考試之前沒打算帶小抄，老師讓我們把書本資料交上去時，我鬼使神差地把寫著重點的那個本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對自己不自信；語言學簡史，因為課程難度和準備不充分，再加上受到身邊同學的影響，動了歪心思。

考試時作弊的心理真的不好受，一方面，你得防著老師看到你，因而時時抬頭看老師，另一方面，在高分的驅使下，控制不住自己想看小抄。我還清楚地記得教育學考試時看小抄的心理，一會兒忐忑不安地尋找我需要的答案，一會兒抬頭看看老師，假裝自己沒做小動作，當時心跳加速，內心好似波浪翻滾，還在想著如果教育學老師明白我作弊會怎樣看我，同學們看到我作弊又會怎樣看我，因為，在老師眼里，我是做第一排的好學生，在同學眼里，我是學委，連我都作弊了，那她們更有理由作弊了。總之，不管是外在的動作表現，還是內心的心理活動，都相當地不好受，實在是一種很殘忍的折磨。在這種極端矛盾沖突的心理狀態下，怎樣還能認真做題呢？

其次，考試安排過程中出現的問題：計劃性不強。應對這場持續兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，計劃趕不上變化，我的計劃也沒有及時地跟著改變，我幾乎是腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪：要考現代文學史了，于是那兩天就只看這一門，完了再看寫作學。就這樣，考完一門看下一門，而兩門考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘（邏輯學和文概），試問：一天的時間能復習到哪些東西？就算是突擊記憶，那你能保證到考試時全都記得嗎？至少我不能，（這個問題下面說）盡管我在每一個時間段都有專門的復習科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺，我沒有把具體的計劃寫下來。

再次，就是自身的潛力問題了。這一點也跟第二點息息相關，因為備考沒有計劃，背書的.時間太緊，而導致考試時部分知識點遺忘。寫作學、馬原、教育學、語言學簡史就是最好的例子，比如說，馬原一道簡答題，就應是3個要點，我只寫了兩個，那一個死活記不起來了。可能自己在考試之前背書背的比較熟，但是沒有及時（有限的時間也不允許）地鞏固，加深記憶，而導致考試時出現記憶空白。由于一個知識點想不出來而緊張，想到因此而丟分，因此愈發緊張，愈想不出來，如此惡性循環，丟了很多分。這一點充分暴露出自己的應考心理潛力之差。

經驗與教訓：

一、要有詳盡的計劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個月就做好安排，根據上課的時間再來做出調整，不管怎樣樣，必須要有計劃，要做到心中有數，胸有成竹。

二、要不折不扣地執行計劃。其實也不是完全沒有計劃，只是在執行上偷了懶，寫完計劃之后就把它扔在一邊了，也沒有再去翻開來看，導致指導思想與實際行動脫節。

三、不能脫離教材。復習的時候以為只要把老師的重點挑出來背就能夠應對考試了完全是一種大錯特錯的想法，名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做，但是對于填空、選取就完全不適用了，因為它是客觀題，答案是死的，你根本不明白老師會出到哪一個細小的知識點，主觀題好歹能夠寫出一兩句話來吧。千萬不能忽略這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來才會嚴重影響考試情緒：一來，填空選取放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題，就應很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧；二來，當你做完后面的題，看著前面還有大版的空白，你會不著急嗎？）

四、要合作學習。子曰：獨學而無友，則孤陋寡聞。一個人準備考試，難免會有思考不周或者不能理解的地方，這個時候有一個學習伙伴是最好的了，一方面，兩個人思考問題會全面一些，另一方面，在背書的時候能夠相互考對方，這樣就記得牢一些，不會出現我那種“記憶空白”的狀況。

高中考試心得200字篇2

月考結束了。這次語文成績考得很不理想，主要是沒有利用好早讀做充分的準備。對這次月考我做了一個分析：

在學習上，我們要深知學習的重要性。明白我沒為什么要學習。

我們要學會合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習。

積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處的融洽和睦；下次考試我要繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。當然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

高中考試心得200字篇3

這次考試我考得很不好，語文才78分。

卷子上大部分錯的題都是不應該錯的題，我卻錯。我覺得主要是粗心大意，不好好審題的原因，一道我會的題卻因為答題不規范而扣分。

最主要的就是我要改掉不細心讀題目的壞習慣。

時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。

我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的!

以后我一定要改正缺點，同時也要好好上課，下次爭取考個好成績。

高中考試心得200字篇4

期末考試最后結束了，孩子們的表現總體來說還是令人滿意的，今年帶的五個班，分別跨三個年級，四年級這次的試卷總體來說難易適中，孩子們的發揮也算正常，但是在聽力方面失分還是較多，在平常的教學中還是得多加強聽力訓練。

五年六班這次真的出乎意料，新帶的班級在期中考試的時候是全年級倒數第一，或許因為這些孩子都是從不同的鄉鎮轉來，大部分的孩子英語沒任何基礎，剛接手的時候著實有點著急，但是還是得慢慢來，從26個字母教起，這個班的孩子還算是很乖的，才開始學的時候對英語很有興趣，但是慢慢的覺得英語有點難，畢竟他們沒基礎，興趣好像沒有才開學的時候濃厚了，我想盡各種辦法讓他們覺得學英語是有用的，正當孩子們慢慢進入狀態的時候，我的身體又亮了紅燈，耳朵閉氣，上課聽不清孩子們的說話，聲音太大也不行，太小也不行，都不明白第五單元是怎樣上的，好在后期復習的時候帶他們重點復習了第五單元，這次期末考試他們出乎意料的考了全年級第一，不及格的只有一個人，很是欣慰啊，總算沒有辜負我的期望。

再來說說我的六零五班吧，這些孩子都是我從四年級一向帶上來的，成績一向都是穩中有升，但是他們五年級下學期的時候我休產假，他們的成績或許因為不適應新老師下降了，等我今年回來帶他們時發現知識的確沒以前扎實了，我還是按部就班的教著，孩子們也很配合，但是這個班的中等偏下的學生太多了，想一下提高有點難度，而且越到高年級越難，這些孩子對英語基本都沒任何興趣了，上課頭都是低的，我也不明白該怎樣辦，只能利用下課時間跟他們談談心，只期望他們能考及格，這次快期末考試之前我對全班說了一句話“拜托各位回家把我英語好好復習”孩子們也很開心的答應我了，這次的結果是全班只有2個不及格，對于我來說真的很好，只有2個不及格是什么概念，孩子們真的很棒，但是平均分和優秀率還是不行，雖然這樣我還是知足了，畢竟還有時間，孩子們額潛力還是有的，在以后的教學中要提高優秀率，讓中段的學生慢慢爬到高段，知足常樂拉！

高中考試心得200字篇5

高一新生正值花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發展，成為社會的棟梁之才，不僅是全社會和廣大家長關注的焦點，更應是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，內心深處不斷聚變著、涌動著、迸發著。因此，我認為必須大力做好高中生的入學教育，把這一起點作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。由于教育對象、教學環境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進行入學教育。作為一名青年教師，經過幾年的觀察和思考，我個人認為在對廣大高中新生進行入學教育時，最重要的是突出強調兩點：

一、養成良好習慣

1、養成良好的學習習慣——以科學文化知識武裝頭腦。

新時代的職業主體是技術性工作，這就對勞動者的技能水平提出了更高的要求。要具備這樣的知識和技能，首要的是學好科學文化知識，而學生文化知識學習的狀況如何，很大程度取決于是否養成了良好的學習習慣。一個學生，如果能夠課前認真預習、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復習、思考發現問題，然后加以分析、解決、整理，這樣達到的學習效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學習起來自然無頭無緒，久而久之，對知識的認識、理解和運用會比較混亂。這就提醒學生必須養成良好的學習習慣，注重學習方法的形成，從而可以系統地掌握所學的科學文化知識，以便以科學的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關口，在入學初始階段就給學生打上深深地烙印，讓學生認識到養成良好學習習慣，快速地克服、解決過去存在的不良習慣，保證學習的質量，不斷提高自身的文化素養。

2、養成良好的生活習慣——以文明健康方式促進成長。

每一個人都是生活在社會大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態如何，也直接或間接地關乎著社會發展的狀況。而作為學生，能否養成文明健康的生活方式對他一生的學習、工作、發展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現是心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，結果做事不負責任、不考慮后果、不設想將來，往往為了一時的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學生的一生發展著想，指導學生認識到真正的`生活應該是什么樣的，幫助學生處理眼前誘惑與長遠發展的關系，進而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎。這樣，學生才能夠克服困難，不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會發展盡義務。

3、養成良好的心理習慣——以積極樂觀心態挑戰羈絆。

隨著社會的發展與時代的進步，人們從關心改造自然界與人類社會逐步深入到關心人們的內心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學家經過多年的調查研究與分析，發現青少年學生中存在這樣那樣心理問題的不占少數，而且呈現上升的勢頭。我們在日常生活中，如果認真觀察，也不難發現學生中廣泛存在的厭學、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況。看到這樣的局面，我很著急，也很痛心，認識到學生養成良好的心理習慣的至關重要性，更在思考如何指引學生走出各種心理誤區，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經過反復思考，我認為最行之有效的方式還是多關心學生的內心世界，多觀察學生的情緒變化，多關注學生接觸的外部環境，同時，更要加強對學生的心理健康教育，鍛煉學生的意志品質，增加學生的心理健康知識，指導學生隨時進行心理調節。這樣在遇到問題甚至是難題時，學生才不會一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對、正視、調節，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心藥醫，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長期心理戰斗的準備，抓反復、反復抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。要成才，首先要學會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養成良好的習慣是必不可少和至關重要的。

二、學會理性思考

在進入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會實踐的機會和能力以及個人的認知構成，學生們的思考方式以感性認識為主。步入高中之后，由于生理、心理的發育、成長，課程的科目設置、難易程度的增加，學生的抽象思維能力將會有一個跨越式發展，而跨越式發展的程度除了與個體差異相關外，還與能否盡快學會運用理性認識關系密切。

所謂“理性認識”是認識的高級階段，是在感性認識的基礎上，把所獲得的感性材料，經過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認識是感性認識的飛躍，它反映事物的全體、本質和內部聯系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認知能力，使他們具有如下特點：從學生的心理、生理特征看，他們大多數正處于十六七歲的年齡，有著強烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強，但興奮點仍主要集中在直觀感覺上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡；從認知結構看，通過初中的學習，他們已有一定的理論基礎，但由于剛剛接觸高中教材，因此對一些具體問題的認識未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動，還是理智、冷靜，我想結果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運用理性認識進行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個逐步培養、形成的過程。

腳下路正長。實踐的過程將是漫長的，道路也決不會一帆風順，，能夠多注重對學生的思想政治教育，彼此間多交流，以便逐步尋找到最佳的教育方法，共同前進。

高中考試心得200字篇6

每次考試成績出來后，都是有喜有悲，但不能笑過哭過一笑而過，高三是最關鍵的一年，每一次考試都是對自己學習效果的一個檢驗，考試后都要及時調整學習策略，爭取在高考前打一個漂亮的勝仗，所以要針對錯題做好總結，考的好了也要戒驕戒躁，總結取勝的經驗，再接再厲，下一次考的更好。

當每一次考試卷子發下來時，首先看整體分數及成績排名情況，上升了就找成功的方法，下降了就找失敗的原因，然后對癥下藥，下一次考試爭取有所改觀。其次是整理錯題，每一道題都要回歸教材，看課本知識點，哪里沒掌握好，仔細研究一遍，把錯題歸類，看哪類題目是同一個知識點沒學會。最后是看自己蒙對的題目，哪些題目本身不會做，但是蒙對了，上課也要認真去聽，因為這些題目也是自己不會做的題目，需要再學一遍。

每次考試都是對一個階段復習成功的檢驗，也許你這段時間在很認真的復習，但是沒有考好，沒有關系，可能考試的內容你還沒有復習到，所以總結經驗要客觀。即使你某一次考的比較好，也有可能是這一次出的題目正趕上自己都會，碰巧了，也不必驕傲，應該踏踏實實去復習。

在我們學習一段時間再去考試，基本上可以感覺到自己的復習狀態，有預感自己本次考試能否考好，所以如果你平時真的學的很好的話，考試時也會有條不紊地去答題，只要保持住那種良好的復習狀態，相信成績一定會穩步提升的。有時我們不在意結果，非常專助于學習過程時，往往會給我們意想不到的結果。所以同學們要做的就是學好當下知識，以學會為目的，其他的暫時不用去考慮。

高中考試心得200字篇7

剛升入初三，有些同學會不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和復習都是一個循序漸進的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎。正確的學習方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復習，完成老師布置的全部作業，在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。

每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的'弱項，有側重地安排學習和復習時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得最好的學習效果。譬如我對理科較感興趣，對數理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項?文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業外，在復習時用的時間就相對少些。此次中考，我充分發揮了自己的長處，數學117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰不殆”，打仗是這樣，學習、考試也是這樣。

考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發揮作用。我很幸運，我的初中母校永明中學為我們營造了一個良好的學習環境和氛圍，老師的辛勤教學幫我們打下了扎實的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進入了市重點學校向明中學。

有些同學在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現，有時還會取得適得其反的效果。現實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復習與休息的關系，長期睡眠不足，結果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的成績。別人的教訓就是我們的經驗，因此，同學們在考試前千萬要注意勞逸結合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點很難很難，但面對現實，我們每個人必須保持良好的心態。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步，以后的學習路程更長。考得好的同學要從最初的喜悅中回到學習的現實中來，繼續努力、刻苦地學習;考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認真總結，再接再厲，爭取在以后的學習中取得好成績。

進入高中階段學習，這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學習任務更艱巨。為了祖國的四化建設，為了國家的繁榮富強，我們要努力學習科學文化知識，全面發展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點。”