寫心得需要理清思路，組織語言，有助于增強邏輯思考和思維能力。怎樣才能寫好做家務(wù)心得體會1000字？這里給大家提供做家務(wù)心得體會1000字，方便大家學(xué)習(xí)。

做家務(wù)心得體會1000字篇1

在春節(jié)期間，我真是個“小忙人”!這不，大年三十又有我忙的了。只聽我姥姥一聲：“包餃子啦1我就趕快跑過去，然后，我們就分工。一開始包餃子的時候，我就非常認真。但是，隨便怎么包，我總是包得歪歪扭扭的。于是，我就迫不及待地問姥姥：“你看我包的餃子怎么總是歪歪扭扭的，能教教我嗎?”“行1姥姥說。于是，我非常認真地和姥姥一步一步地學(xué)。

最后餃子出鍋的時候，看了一下情況，還好，沒露餡。嘗了一口，還挺好吃的。我以后一定會多多地練習(xí)包餃子的技術(shù)的!啊!我終于可以休息一下啦!到夜里十二點鐘時，我還給我的姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、舅舅還有我自己，每人做了一碗雞蛋羹呢?

相信看過《魯賓遜漂流記》的小讀者們，一定能深切體會到勞動的神奇和力量。魯賓遜漂泊到一個荒島上，二十幾年過去了，他居然還能活生生地站在人們面前。難道島上蘊藏著豐富的食物嗎?是的，島上的確蘊藏著豐富的物質(zhì)和生存的機會，但是，不勞而獲的人是看不到的，它要靠勞動去創(chuàng)造。所以說：“勞動是上天賦予人類生存發(fā)展最好的禮物”。

世界上的任何人都要承擔(dān)起勞動的義務(wù)，并能享受勞動帶來的樂趣。因為勞動最光榮，勞動可以創(chuàng)造一切!

同學(xué)們：我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。比如：在家里自己的事自己做;還可以幫助家長做些力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校認真做好值日工作等等。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個驚喜。

說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“啊!終于擦好了。“我直起身子，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

通過這次家務(wù)勞動，我體會到做家務(wù)勞動的辛苦。我平時應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負擔(dān)，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀!

做家務(wù)心得體會1000字篇2

自上學(xué)以來上的課，少說也有幾千節(jié)了，惟有那堂勞動實踐課給我留下了深刻的印象。那堂勞動實踐課，使我明白了許多道理。

星期一早晨，班主任大踏步來到教室，滿臉嚴肅既而皮笑肉不笑地對同學(xué)說：“告訴大家一個好消息，今天下午我們?nèi)ス麍@體驗勞動生活!”大家聽了高興得一蹦三尺高，看著大家的表情，班主任也興致勃勃地大侃了一番他們學(xué)生時代勞動的情形以激勵眾生。

下午，我們來到校果園，“今天的勞動課題是《果園除草》。”老師話音一落，同學(xué)們便拿著鋤頭大掄特掄。只一會，個個就累得汗流浹背，而且，不是鋤頭碰鋤頭，就是鋤頭碰著了腳，但地上的小草們依然倔強得挺立著，像只驕傲的小公雞在向我們挑釁，我們又累又慚愧。有的人沒幾下手上都磨出泡了，有的人已經(jīng)一屁股坐在地上，也不管啥干凈不干凈了，還有的人像泄氣的皮球了，打退堂鼓。這時，老師會意地笑了笑說：“你們呀，都十四五歲了，連一點苦都吃不得，一些基本的勞動都不會，唉!”“孩子們，仔細看我的樣子，想要高效不能憑蠻干!”老師拿過一把鋤開始示范，同學(xué)們看得可認真了。“好了，說說怎么干才能又輕松又有效?”“腰要彎點。”“左手往下點，右手抓住鋤頭上方。”“要看準小草。”同學(xué)們七嘴八舌，老師不住點頭贊同：“大家能發(fā)現(xiàn)，會總結(jié)，真不錯!但是還應(yīng)注意均勻地用力，這樣才會高效長久。大家說是不是?好了，自己試試吧。” 這時已有人開始埋頭苦干了;有的人繼續(xù)向老師請教;還有的人在討論。

這次因為我們掌握了鋤草的要領(lǐng)，所以不僅效率高，而且速度也加快了。

大家邊干邊說笑，雖然很累但同學(xué)們的情緒一直是高漲的，歡笑聲不斷在果圓上空回蕩。大約一個小時過去了，我們已經(jīng)除干凈了好大一片地方，回頭看看，身后的空地上躺著好多小草的殘枝碎葉。看著我們的勞動成果，同學(xué)們忘了疲勞，忘了饑餓,高興、激動的心情融成一陣熱烈的歡呼。

最后老師還做了總結(jié)，“解決雜草的方法可以利用工具，還可以利用化學(xué)藥劑，通過土壤處理或莖葉處理等方式來達到除草的目的。今天我們練習(xí)的是最簡單的這種，大家表現(xiàn)得非常棒。下節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)藥劑處理。”安安好奇地大聲說“啊，除草也有這么多學(xué)問啊!”“是啊，學(xué)無止境!”我感慨萬千。

勞動實踐課結(jié)束后，老師要求我們寫下勞動心得。下午最后一節(jié)自習(xí)同學(xué)們都在認真的寫著，沙沙的寫字聲帶動著我們心間流淌的陣陣歡樂與辛苦。看著桌上的課本，我突發(fā)奇想：學(xué)習(xí)不也和勞動一樣嗎?只要掌握了方法，不向困難低頭，一定會事半功倍的!朋友們，你們說呢?