水知道答案的心得篇1

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，通過無數次的試驗，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，后經朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態，本書的關鍵點就在這里產生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當水聽到不同的音樂時，水的結晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實驗：讓小孩在水結晶時對它說話。當水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結晶就非常可愛，顯得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結晶分子互相擠壓，形成不完全規則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，積極創造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不同心態的生活，均會改變人體，并通過不同的形態中表現出來。所以擁有積極的心態，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家里，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結晶呢?我覺得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學歷和能力。愛孩子可以表現在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養成將決定今后個人發展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產生健康的身體;讓我們養成良好的心態去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長們如有機會都要閱讀這本書，水結晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。

水知道答案的心得篇2

上一個星期，語文老師組織觀看《水知道答案》，我霎時明白了許多。

第一眼看到片名時，我的心中充滿了許多疑問。水會知道什么答案?水怎么會知道答案呢?它有自己的想法嗎?看完短片后，我心中許久的疑問終于解開了，但更多的是深深的震撼!也讓我明白：做好事，積功德，我們便會擁有一個美好的人生!

一、水能看

當水看到世界各國“愛和感謝”的話語時，水結晶的形狀變得無比美麗，而美麗的水結晶則因為詛咒的話語而丑陋不堪。

二、水能聽

當播放不同的樂曲時，水結晶會產生不同的形狀，貝多芬的命運交響曲和許多美妙絕倫的樂曲，水聽后，水的結晶立刻變得完美無暇。

這也就讓我們更加深刻地明白：我們的心靈，我們所保持的積極的心態，都會因我們的思想而改變。世界上有太多丑陋現象，大到戰爭，欺壓，槍殺，動亂，小到隨地吐痰，隨地亂扔垃圾，闖紅燈，損壞公物。都給我們的地球媽媽添上了一筆筆污點。我們生活的環境能是美好的嗎?我們的心靈又能是美好的嗎?世間萬物，任何生物，都有自己的溝通方式，但只要用心，我們便會知曉世間萬物的情感。

在現在社會中，許多人擁有無盡的財富、至高無上的地位，和顯赫的家世，但是他們有的卻缺乏了我們人類最重要的東西，愛與感謝。人們生活在現代的大都市中，每天過著起早貪黑的忙碌生活，每天想著怎樣掙更多的錢去滿足自己的物質需要，再加上如今社會上的混亂，以及工作中的人心叵測，人們的心變得越來越污濁，人與人心靈間很難去溝通。這樣持續下去，我們的生活又會變成什么樣子呢?

“違背天性是惡，符合天性是善，語言行為想法，通通都是能量”讓我們抱著一顆真誠的心，去跨過人心間的溝壑，“做好人，行好事，說好話，存好心”我們便會用行為去影響更多的人，讓水和萬物更加美麗!

水知道答案的心得篇3

水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎?

一個月之前，如果有人這樣問我，我會毫不遲疑地回答：不信!這怎么可能?

現在想想，很難解釋，我為何會回答的如此肯定，如此自信，如此無畏。惟一可能的原因是，無知。因為無知，所以無畏。如同在年少輕狂的歲月里，曾經對很多自以為憑常識就可判斷的問題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來，慣于以一個無神論者的優越感無視父母對于信仰的虔誠，卻沒想到，自已到最后，也會需要走上這條路，來尋求內心的寧靜。

站在現在這個時點，我已沒有當初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個問題。導致這種轉變的個中原因，很復雜。但如果一定要把這個過程簡單化處理的話，也就兩點：

一.我與這本書結緣的過程，讓我相信，這本書絕非只是一本學術著作。最初聽到這本書的名字，是在朋友推薦的一套公益節目《和諧拯救危機》里。從作為節目嘉賓的凈空老法師口中，我第一次聽到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經親自訪問過作者江本勝博士，并與之有過深入交流。作為當今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠千里，專程前往日本，拜訪一位選擇醫學博士，絕非是沖著江本勝先生的醫術而去的。事實上，當時凈空法師所感興趣的，是因為江本勝先生的實驗，在人類歷史上，第一次用肉眼可見的方式，印證了佛祖的一句話：一切眾生皆有如來智慧德相。這一切眾生，就包括了水。

二.在以少有的仔細通讀過這本書之后，只有兩個字可以形容我的感受：震憾!這種感受，絕非一本普通學術著作所能提供的。而我所震憾的，并不只是書中隨附的 122幅水結晶的照片所帶來的視覺沖擊，更多的還是來自于江本勝博士建立于水結晶研究之上的宏大想象和推理所帶來的心理沖擊。通過水結晶，不，準確的說，是通過水，眾多的學科如同萬江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共存。其中包括，光學，量子力學，天文學，宗教學，,心理學，醫學，音樂，文學，海洋學，哲學，星象學等等。正如作者所言：水為我們打開的是通往另一空間的入口。

這只是一本薄薄的小冊子，看完它也許只需要三個小時。但我并不想在這里試圖去說服誰付出這三個小時。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識相知相愛相守，是需要緣份的(至于緣份是什么，于我來說，是個隨著年齡含義不斷變化的玩意，說來頗費辭章，俺還是能省就省吧，免提了)。現在我相信，人與書之間，甚至乎人與周圍的環境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經讀過這本書，而有人或許會因為我的這些話，而開始考慮去讀它。而更多的人，或許會選擇一笑而過。所幸的是，錯過這本書，太陽仍然會照常升起，季節也仍然會繼續更替。如果一定要說有什么損失的話，我最多也只能說：你體內的水，失去了一次潔凈的機會。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質的角度來說，人，就是水!

水知道答案的心得篇4

再次重讀了《水知道答案》之一與之二，收獲良多。我想，這是我將終生收藏的書，已經讀過多遍，并且以后還會再讀。

讀到下面這段，我陷入了沉思。“對著音叉敲出440赫茲‘la’音，然后讓另外一種發聲器同樣發出440赫茲的‘la’音時，音叉就會產生‘嗡嗡’的聲音，這就是共鳴。具有同樣波動頻率的東西，只要一方發出聲音，另一方就能產生共鳴。我們通常所說的物以類聚，指的就是這種具有相同波動頻率的東西之間相互吸引、相互作用的‘共鳴’”。

我在思索一個問題：如果說是這樣的話，那么，就性格來說，具有相似性格的人最容易產生共鳴，那也就是說，具有相似性格的一對夫妻在一起可能更幸福一些，而不是傳統所說具有互補性格的夫妻更合諧。但是繼續往后面看，我又找到了答案。答案就是“完全相反的兩種情感，具有波形相同但方向相反的特性。”也就是說，事物發出的波的方向不只朝一個方向，它有兩個方向。當兩個相反方向并且其波動頻律相對應的話，則兩種波的力量同時減弱，并達到合諧。也就是說，性格相似的夫妻在一起容易產生共鳴，彼此都會時常有“紅顏知己”的感覺，而性格互補的夫妻在一起則容易達成合諧。

實際上，夫妻兩個在一起沒有說哪種性格和哪種性格相配，哪種性格的人和哪種性格的人不能在一起，沒有絕對。性格也沒有好壞之分。只能說，不同性格的人具有不同的特點。但是，每一種性格卻有著向好性和向壞性，都有正負兩個方面。就像力量型性格的人向好性的性格特點是有主見，重行動，對事不對人，而向壞性的性格可能就是專橫，固執，忽視別人的感受。所以，說到最后，還是一個自我的修煉，只要是向好性比較足的任意性格的人在一起，都很容易產生共鳴和和諧的。

書中還寫到：“即使波動頻率不同，但只要呈倍數，一樣可以產生共鳴。從另一個角度理解的話，不管兩者在什么層次上，它們都存在著共鳴的可能。”這樣說的話，具有層級比較多的波動與其它事物產生共鳴的機率就會多些。這也就可以理解，釋迦施牟尼之所以得到那么多人敬仰，是因為他發出的波動的層級比較多，因而容易與更多的人產生共鳴。

下面一段話也給我較多感觸。“我總在想，在這種情況下墜入愛河的話，人所擁有的能力就可能發揮到一種極限。如果一個人擁有10級的才能，卻常常只能施展出5級來，這時他若和擁有10級能力的人戀愛，他的能力必定能淋漓盡致地發揮到10級。若恰好對方擁有的波動能力達到了12級，那么相信他的能力肯定將隨之提高。”

這使我想到了文化屬性。文化屬性一詞是電視劇《天道》里提到的。文化屬性一詞對我來講不難理解，之前我就悟到了，萬事萬物之間是存在有“圈子”現象的，實際上也就是古語說的“物以類聚，人以群分”。不同的事物之間就形成不同的圈子，不同群體的人之間也會形成不同的圈子，同一個人，思想的不同階段也就是處在不同的圈子。這里的圈子，其實就是劃分的界限。屬性一詞，字面上理解就是歸屬和性質，也具有劃分的意思，與圈子含義相似。前面加個文化，那就專指人類的范疇了。所謂的文化，是指因長期時間積累而沉淀下來的特定的觀念意識以及由觀念意識所決定的行為特點。所以，文化屬性用一句話來概括那就是：在特定的條件下產生或生活的人將具有特定的觀念及行為，這種特定的觀念及行為會產生相對一定的結果。之所以《天道》主人公丁元英說東是東，說西是西，對什么事都了若指掌，原因就在于他把握住了人性，深刻地理解文化屬性，他知道什么樣的人會做什么樣的事，并會有什么樣的結果。文化屬性只不過是世間萬象的一個點，萬事萬物都有其獨有的特征，了解這些特征為智，按事物即定規律行事為慧，此即為遵循自然，即為道。

事物皆有高低層級之分，就一般規律而言，高級統領低級，大包容小。文化屬性也不例外，還用圈子來講可能比較形象，不同的文化屬性就像是不同的圈子，或者說是大大小小的圈子，大圈子包含著小圈子。所以，具更高文化屬性的人看較低文化屬性的人看得很清楚，而較低文化屬性的人看較高文化屬性的人卻難以看得明白。所以尼采才說：“更高級的哲人獨處著，因為在他的周圍找不到同類。”

我又想到了頻率。所有的事物都具有波動，而波動具有一定的頻率，頻率一致時就會產生共鳴。就像是行走，兩個人步伐一致時，就會并肩而行，不一致時，只能分道揚鑣。正像書中說的，一個稍快和一個稍慢的人一起行走，稍慢的那個人為了追上稍快的那個人必然會發揮他最大的能力，但是如果稍慢的那個人不想加快腳步，那稍快的那個人只能放慢腳步，如果稍快的那個人不想放慢腳步，那兩個人只能分手了。一個非常慢和一個非常快的人是很難走到一起的，這就是兩個人的關系。

好像之前就有是物質決定意識還是意識決定物質的討論，實際上，關于這點，水也告訴了我們答案。萬物都如水一樣，是有生命的，都能感知人的意識，并反饋人的意識。從這點來說，是意識決定的物質。更準確地說是意識決定物質，物質反作用于人。

重復即是力量。不斷重復的意念形成氣，氣造成場，場形成勢，勢產生力，力促使動，動產生結果。由此，我好像一下子明白了很多東西，以往很多的知識在此得以聯接，許多的疑問也得以解決。水是有波動的，并且水具有信息復制的能力，這種信息復制的能力是跨越時間和空間的。正如書中所說：“水可以復制信息，并加以記憶。海水可能記住了以海為生的許多生命的故事;冰川可能記錄下了地球數百萬年的歷史，并在心中封存起來。”“他認為，只要同樣的事情發生過幾次之后，就會形成事件的‘形象之場’，而只要和這個‘形象之場’產生共鳴，同樣的事情就能再度發生。”而這剛好和海靈格的家庭序列排列不謀而合。書中講到“逆勢療法”，談到水可以治病，而這剛好和《水是最好的藥》一書所講吻和;人的疾病來自于情緒，情緒也有波動，只要發出和產生疾病的波相同的波動，就能治好病，這還只是作者的一種假想，而《生命的重建》一書所講恰恰是對這種假設的一種實踐。KC老師送我一盤光盤，《妙手情真》，這是來自于一個真實的故事，一個人用“快樂療法”治好了很多人的病。

水的確是為我打開了了解這世界的一扇窗戶，讓我看到了這個世界外的另一個世界。

水知道答案的心得篇5

《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，通過無數次的試驗，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，后經朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的 “水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態，本書的關鍵點就在這里產生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽：當水聽到不同的音樂時，水的結晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實驗：讓小孩在水結晶時對它說話。當水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結晶就非常可愛，顯得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結晶分子互相擠壓，形成不完全規則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，積極創造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不同心態的生活，均會改變人體，并通過不同的形態中表現出來。所以擁有積極的心態，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家里，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結晶呢?我覺得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學歷和能力。愛孩子可以表現在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養成將決定今后個人發展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產生健康的身體;讓我們養成良好的心態去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長們如有機會都要閱讀這本書，水結晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。

水知道答案的心得篇6

水解讀人生的答案，水受到外界的影響，將現實最真切的反應到自己的水結晶之上，各種各樣的情感各種各樣的形態，看完之后，感覺震撼的就是米飯的那個實驗。消極的情感使得米飯爛掉，積極的情感成就了最強大的米醋味道的米飯，置之不理的米飯是最先爛掉的。 看到這里，突然有種感覺，如果公司是一艘船，公司里的員工除了是水手以外還可以是形形色色的水，當員工中一個人或幾個人呈現一種消極的病態的心理去面對工作、與人交流，那么這種心態會傳染，從而使得公司大部分的員工都呈現這種悲觀消極的心態，這樣的員工就類似于被貼著著“混蛋，你真惡心”標簽里面的水，無法凝聚的正能量，于是公司這艘船則會無法跨越任何艱難險阻，極有可能是被毀掉。

而當員工中一個人或幾個人呈現一種積極向上包含感恩包容之心的心理去面對工作、與人交流，那么這種心態也會傳染，從而使得公司大部分的員工呈現一種積極向上，充滿感恩包容之心，這樣的員工就類似于被貼著“你真美，謝謝你”標簽里面的水，能夠凝聚正能量，于是公司這艘船就會在迎難而上，不畏艱險，從而走向成功。

若一個公司若沒有任何能量，所有的員工，對公司這艘船置之不理，那么就不需要再來談任何任務，任何成功了，失敗，絕對是必然。

由此可見，員工的心理素質直接決定著公司的素質，只有員工發揮正確的主觀能動性，才可以推動公司不斷發展與進步。員工只有飽含著一顆積極向上，感恩與包容之心，對公司、對工作、對同事多一些包容與贊美，不僅可以推動公司的進步與長久發展同時可以成就自己，使自己擁有美好的心態健康發展，對萬事萬物充滿感恩，充滿包容。

水知道答案的心得篇7

記得第一次聽老師講述這個實驗時，我非常不屑一顧地聽著，心里想著：這怎么可能?可當我認真觀看這個視頻之后，我不由得驚嘆道：“真是太神奇了呀!”

你無法想象到，水可以聽見我們應常懷一顆感恩的心，感恩所有付出的人!聲音、水可以看見圖畫、水可以看懂文字、水是由感覺的……而最重要的一點便是：水知道生命的答案。這項實驗震驚世界。在最初的觀察中，人們發現，在城市的被漂白了的自來水幾乎無法形成結晶，而只要是天然水，無論出自何處，它的結晶都異常美麗。當研究人員異想天開地在水的兩旁放上音箱，讓水“聽”音樂后，一個奇妙的現象產生了：聽了貝多芬的音樂后，水的結晶美麗而工整，而聽了莫扎特的音樂后水的結晶則展現出一種華麗的美。而研究人員在裝水的瓶子上貼上不同的字或照片，讓水“看”，結果看到“謝謝”的水結晶非常清晰地呈現出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結晶破碎而零散;看到大象圖片的水結晶中竟然出現了大象的鼻子。再當研究人員將水放到電腦旁，水的結晶變得扭曲，接著，再讓水聽一聽城市中的車水馬龍，水的結晶立馬變得丑陋不堪。

“水”只是天地萬物中的一位代表。其實世間萬物都是有靈性的。它們都可以感知到我們所做的一切。人體內的60%——70%都是水分，如果我們每天都沒有感恩，沒有用一顆感恩的心來對待自己與對待他人，那么，我們身體中的水分與血液會變得多么扭曲呢?我們還會健康嗎?所以，“孝悌忠信，禮儀廉恥，仁愛和平，人心正善，環境美好。”“存好心，說好話，行好事，做好人。”

如果人人都存有這樣的意愿與信念，那么我們這個社會豈不是會變得越來越美好嗎?

水知道答案的心得篇8

《水知道答案》這本書，真的很吸引人，忍不住一氣呵成把她讀完。這本書等于是印證了我之前的一些心靈感悟，作為有力的證據讓我更加堅信一些觀點。之前就在一些書籍中看到關于水結晶的報道，感覺很震驚。這次真的完整并細致的讀完原作，感覺很舒服并且有一種似曾相識的感覺，也許正如書中所提到的一樣，這本書的波動頻率和我產生了共鳴，呵呵。

首先，簡單的一杯水竟然涵蓋了生命的全部真諦,它能聽懂音樂,能讀懂文字,能感受到各種情緒,真的太神奇。她能夠準確的感受到外界所給與的信息并迅速作出反映，其準確性甚至靈敏度絲毫不亞于人類，并且更勝一籌。當對水用各種不同的語言說處愛與感謝時，拍攝出來的結晶圖片都是那么的美麗整齊，相反的當用諸如惡魔混蛋之類的詞匯對水訴說時，相對應的是一片混亂無序的圖片，這不禁讓我聯想到對簡單的一杯我們認為沒有生命的水,贊美它它都能接受到而且生出美好的事物，那么對于飽有復雜情緒與感受力的人類而言，贊美與欣賞是多么的重要，飽含多少正面的積極的能量，又能催生多少正面的美好的事物來到我們身邊。在這一刻我感受到自己多么的無知，總是用挑剔的眼光和自己所謂的高標準來看待身邊的人和事，不懂得欣賞而一味的挑剔，無論身邊的人有多少優點都不重要，只要找到一個缺點就牢牢記住，這直接導致我吸收不到別人的優秀品質，而只是一味的為自己的消極的生活態度找到各種各樣的證據來支持并且心安理得生活下去，永遠局限在自己認識到的世界當中固步自封并且自我安慰。其實一直以來也意識到了這一點，只是總是停留在自己混沌的思想狀態之中，覺得有點不舒服但是又沒有不舒服到一定要搞清楚并且糾正過來的地步，看完這本書之后頭腦才算真正的理清思緒，意識到這樣下去的后果多么可怕，我會改變自己的。

書中有一些觀點我非常認同，諸如世間萬事萬物都是有自己的波動頻率的，相同波動頻率的人事物都會產生共鳴，所謂的物以類聚人以群居說的就是這個意思。對人生感到悲觀的人，就會發出悲觀的波動頻率;對一切都能欣喜相對的人，就能發出一種歡喜的波動頻率;愛上他人的人，就會發出愛的波動頻率;做了壞事的人，所發出的波動頻率往往帶著黑色邪惡。相對應的，你發出什么樣的波動頻率，就會與發出同樣波動頻率的人或事物產生共鳴，就能吸引相對應的事物到來，所以有的時候我們會說：怕什么就來什么。就是這個道理吧，是你自己發出的波動頻率吸引這個事物的到來。這個世界沒有偶然發生的事情，一切都在必然之中，發生在你身邊的一切事物都是你創造出來的，世間萬事萬物息息相關，所謂牽一發而動全身，有些時候我們肉眼看到的未必就是真實可信的，肉眼所不見的，往往就是真實存在的。既然發生在我們身上的一切事物都是自己創造出來的，那么我們就要為生命當中發生的一切事情負全責，不要再講我們是受害者，不要再為發生的事情找借口推卸責任，因為自己就是這個世界的主宰，我們每一個個體都具有改變這個世界的能量，只是我們不知道如何正確的運用上天賦予我們的力量。

那么，我們要選擇一種什么樣的生活方式呢?愛與感謝是引導這個世界的關鍵，是與生俱來的天地萬物都具備的美好品質，只要心中充滿愛與感謝，值得我們去愛與感謝的事物就會源源不斷的降臨，我們的生活就會從此充滿愛與健康。如果我們人類發出的只有不滿、怨恨甚至悲哀的波動，想必人類只會愈發的陷入仇恨之中，戰爭與各種天災人禍接踵而至，最后墮落到滅亡!

要選擇什么樣的世界，將擁有什么樣的人生，可能全在人們的一念之間。

佛教說：瞬間即世界，這個想法帶給人生某種希望。我們沒有必要留戀于過往，因為憑借自我努力便能把握未來的世界。其實身處此時此地的你，手中已經握有改變未來世界的鑰匙。

一直以來我都比較相信“靈魂”的存在，但又不免有迷信的嫌疑，不知道該如何解釋，看過這本書之后似乎找到了答案，人體在受精卵期間100%是水構成的，孩童時期身體的90%還是水分子，成人后水的比重降到了70%，而當水分子不足人體的50%時人就死亡了。而水本身就是有記憶有感受有力量的物質，自宇宙誕生以來水就是存在并且有能量的，這種記憶與能量是不會消失而是經由一種介質不斷循環恒久不變的，可不可以把人的靈魂就比作是水，是以一種能量的形式停留在人體，當人這個個體死亡的時候，靈魂也像水一樣帶著記憶帶著能量揮發掉了，但是并沒有消失，而是回歸了宇宙。我們每個人的人生體驗，都有可能變成水的形式記憶在體內，這就是我們通常所說的靈魂，科學家曾經報道過，有些人移植了心臟或者輸血之后，性情大變甚至頭腦中出現從來不曾到過的地方的景象和記憶。

既然我們的靈魂來自于宇宙并且最終還要以一種能量的形式回到宇宙，那么我們現在的任務就是，在離開地球之前，將自身凈化成無污染的水。所以我們必須活的有神采，用意識凈化我們體內的水，心懷愛與感謝，以一種正面積極感恩的能量形式用最完美的姿態飛向浩瀚的宇宙，開始嶄新的征程。

水知道答案的心得篇9

人體的70%由水構成，地球大約有三分之二被水覆蓋，當水量下降到50%時，人就會死亡，所以水是我們不可缺少的物質。

在假期里，我讀了一本關于水的書，那就是《水知道答案》。《水知道答案》是由日本作家江本勝所著的系列書籍。這本書曾在日本和中國風靡一時，被譽為是一本“與《時間簡史》同樣神奇的科普讀物”。

你知道為什么水能溶解很多東西?你知道，水凍成冰，也就是固態的時候，為什么能漂浮在水面上?你知道為什么沒有水，一切生命都無法誕生?你知道水來自哪里嗎?幾乎沒人能全部回答以上問題。水是構成我們自身的重要物質，沒有水我們誰也不能生存，難道不應該盡快把這些問題弄清楚嗎?我們應該去試著了解它們，看了《水知道答案》這本書，我更加了解它們了。

讀了這本書，我知道了：水是來自宇宙信息的使者，人為什么會患病，吃水勝于喝水，體內的水決定健康，愛和恐懼影響著體內細胞·····

水能聽懂音樂。聽過古典音樂，水結晶風姿各異;聽過重金屬音樂，水結晶則歪曲散亂……水不僅能聽懂音樂，還能讀懂字條。就拿“謝謝”來說，看法語“謝謝”的水結晶輕盈自得，因為法國人對自己的語言極為驕傲;看希伯來語“謝謝”的水結晶都閃爍著美麗的光輝，因為古希伯來語的歷史是悠久的;看英語“謝謝”的水結晶，顯得非常簡潔，因為世界上使用英語的人最多。看到日語“混蛋”的水結晶，不再是美麗的六角形，變得很混亂;看到法語“混蛋”的水結晶，表現為亂作一團;聽到德語“混蛋”的水結晶，像一個黑暗而沒有出口的洞穴。而同時展示“混蛋”和“謝謝”字條所形成的結晶。意外的形成了六角形，“謝謝”的力量削弱了“混蛋”的負面力量。“謝謝”的波動更為強烈。所以因為水閱讀到的文字不同，形成了完全不同的結晶。水真的很神奇。這不是神話書里的章節，也不是科幻片的精粹，這里一本充滿靈性的書《水知道答案》。

書中還告訴我們一些與水共生的技巧：每天喝六到十杯水，處于學習狀態或有壓力的人應該多喝;早上起床后，喝一到兩杯水來沖刷體內，為新的一天注入活力。要不緊不慢地喝，向體內充分提供水的能量和營養;為排出體內毒素，凈化身體內部，要一口一口地慢慢喝;為充分吸收，含在口中幾秒喝下去。

我們無論走到哪里，都隨身帶著水。郊游也好，運動也好，為恢復體力，我們總拿著水瓶。水可以潤澤我們的身體，可以洗凈傷口。水真的很重要，水影響著我們的生活，但人們常常會把它們忽視，不知度的去浪費它，雖然我們每天用的水貌似絡繹不絕，但是呢，中國其實很缺水，你又知道有多少人沒水喝?你又知道中國現在已是十三個貧水國之一，居世界第121名?無知的人們，請覺醒吧，去保護水資源，去珍惜水資源，去節約水資源。絲綢之路上那繁榮一時的樓蘭古國，便是因為缺水而消失。為了不讓樓蘭古國的悲劇重演，我們更應該保護水資源。

每一滴水都有記憶，水是來自多維空間的信使，讓我們行動起來，來保護水資源，不讓最后一滴水是人類的眼淚。

水知道答案的心得篇10

在課堂上，我們觀看了一部紀錄片，叫做《水知道答案》。

這部紀錄片我一開始看得津津有味，可到后來對它卻有了一絲不屑。

沒錯，作者的出發點是好的，他是想要呼吁人們多些關心多些愛。但是，他的說法太過于絕對，古人留下的的確是精華，只是歷史不可能重演，有些東西不能一味的去模仿，這樣下去，只會想袁世凱的“祭孔”丑劇般。時代在進步，我們需要順應歷史潮流的發展。一味地追尋所謂的修身養性是不現實的，因為我們都不相信“念經”能拯救世界。

人非圣賢孰能無過?人類是群居動物，人與人之間是需要互相接觸與溝通的。自然而然，肯定就會有一些摩擦，競爭以及其他的一些碰撞。既然這樣，那么誰又敢保證自己百分百不犯錯呢?我們是需要去學習古人的智慧，但一味地追求所謂的世外桃源是不可取的。世界上沒有絕對的對與錯，也沒有絕對的正與負。就像死并非生的對立面。對與錯都作為對方的一部分生存著，我們不可能完全扼殺兩者即便是之一。

這也跟看事情的角度有著密不可分的關系。作者認為孟子的話很有哲理，對他的信仰也流露于整部片中。他聲稱在古代優美環境的熏陶下，冰晶會變得晶瑩剔透，他也過度地追求那個完美的世界。可我認為，他是在刻意刻畫過去的美好以及在宣揚信仰能改變一切，這讓人有一種在看某些教派的宣傳片。況且，在古代也不是如作者所說的那樣美好，也有一些封建惡習。作者同時也一直在強調現世的骯臟，在貶低著大都市的車水馬龍，而我認為，他只看到了現世不好的一面，卻未曾看到時代進步給人們帶來便利的一面。

還有作者提到的金屬搖滾樂，個人認為那只是審美觀的問題。如果說，人們一聽那類音樂血管就會扭曲，那豈不是意味著那類音樂的聽眾都在自尋死路?

雖然說這部紀錄片有很多違背科學的道理，但他的出發點還是好的。

它教會我們世界就像一面鏡子，你付出了，就會有一些回報，即使回報并非對等;它教會我們要用發現美的眼睛去看待世界，因為世界其實很美好;它教會我們要學會愛，愛人、愛物、愛生活……

只是，它不應該以這種形式呈現在我們面前。有些觀點太過偏激，有些結果也有違科學依據，這很容易扭曲一些未成年人的思想以及給他們灌輸一些不正確的知識。它應該換成另一種更柔和的姿態，告訴我們如何學會愛與奉獻，讓它們一泓一泓汩汩淌入生活的每一個角落……