因果法：如果某現(xiàn)象在一個(gè)場(chǎng)合出現(xiàn)，在另一個(gè)場(chǎng)合不出現(xiàn)，這兩個(gè)場(chǎng)合只有一個(gè)條件不同，這個(gè)條件就是此現(xiàn)象的原因。如果在出現(xiàn)某現(xiàn)象的場(chǎng)合中，都有一個(gè)相同的條件，而在某現(xiàn)象不出現(xiàn)的場(chǎng)合中，都沒(méi)有這個(gè)條件，這個(gè)條件就是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。如果一種條件發(fā)生變化，某現(xiàn)象也發(fā)生變化，這種條件是這個(gè)現(xiàn)象的原因。   歸謬法：推理的前提或理論是正確的，推理的過(guò)程合乎邏輯，那么，推理的結(jié)論就是正確的。從已有的理論或前提出發(fā)，做出合乎邏輯的推論，得出了兩種互相矛盾的可能，或者得出與事實(shí)相矛盾的結(jié)論，那么，這個(gè)前提或理論就是錯(cuò)誤的。論文的推理過(guò)程存在邏輯錯(cuò)誤，那么，這篇論文的結(jié)論就是錯(cuò)誤的。
　歸納法：由一系列的具體事實(shí)，概括出一般的原理。
　演繹法：由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于具體事實(shí)的結(jié)論。
　分類法：探求不同事物的相同點(diǎn)和相同事物的不同點(diǎn)，依據(jù)共同點(diǎn)將事物歸合為較大的類，依據(jù)差異點(diǎn)將事物劃分為較小的類，將事物系統(tǒng)化，從而認(rèn)清本質(zhì)。
　類比法：在同一條件下，把兩種事物加以比較，如果有相同的矛盾性質(zhì)，相似的基本特征，要找出重要屬性上的相似點(diǎn)，或數(shù)量關(guān)系上的相似處，再根據(jù)這一事物的已知要素，類推出另一事物未知的相似要素。類比的結(jié)論具有或然性，不一定正確，所以必須加以驗(yàn)證。
　序列法：將觀察到的一組數(shù)值，按時(shí)間或空間順序排列，再對(duì)數(shù)值序列進(jìn)行分析，就能發(fā)現(xiàn)周期性、季節(jié)性和未來(lái)的變化趨勢(shì)等。因?yàn)椋^(guò)去決定事物發(fā)展的因素，在一定程度上也決定以后的發(fā)展變化，而且，變化一般都是漸進(jìn)的。
　逼近法：在實(shí)踐中不斷地修正事物的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，就能找到最佳量。
　極端法：研究最大和最小。設(shè)法走到某事物的極端，觀察是否產(chǎn)生特殊現(xiàn)象。
　增減法：在事物的內(nèi)容或功能方面，再增加或減少。
　改變法：把某處部分的性質(zhì)、內(nèi)容或順序加以改變。
　顛倒法：將事物的正反、上下、里外、前后、左右、橫豎等，顛倒交換。將思路變換角度，如思考相反的過(guò)程、相反條件下的狀況、事物反作用的結(jié)果，或從相對(duì)的對(duì)象上思考等。
　替代法：用其它材料或方法來(lái)替代，對(duì)擬定方案中所缺少的因素和條件，用其它因素和條件來(lái)替代。
　移植法：借用解決其它事物用過(guò)的原理、技術(shù)或方案。
　重組法：在已有的思想、原理、方法、技術(shù)等要素的基礎(chǔ)上，將要素重新組合。
　綜合法：把原來(lái)不相關(guān)的事物綜合來(lái)一體，或者 將不相關(guān)的方法、手段、條件、因素等綜合加以考慮，博采眾長(zhǎng)，得出新方案。
　雜交法：科學(xué)、技術(shù)和管理上的雜交。就以本報(bào)為例，誰(shuí)能將報(bào)明確為哪一種類？其實(shí)，本報(bào)就是個(gè)雜交種。
　列舉法：對(duì)事物的特征或缺點(diǎn)，一一列出，盡量提出問(wèn)題，找出改進(jìn)辦法。
　聯(lián)想法：由一事物聯(lián)想到另一事物的特征。
　模仿法：對(duì)各種事物和現(xiàn)象進(jìn)行模擬，例如"仿生學(xué)"。但是，不能用模仿別人的科研成果的辦法去謀取名利，否則就不是創(chuàng)造而是剽竊！
　通過(guò)長(zhǎng)期努力后，仍然沒(méi)有取得成果，但實(shí)際上往往已進(jìn)入了取得成功的關(guān)鍵時(shí)刻。失敗次數(shù)越多，越接近成功，再堅(jiān)持一下，就可能成功。"在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)"（馬克思），如果喪失信心，輕易放棄目標(biāo)，則前功盡棄。此時(shí)應(yīng)向內(nèi)行者請(qǐng)教，認(rèn)真的分析，改變思維方式和研究方法。倘若目標(biāo)是脫離實(shí)際的，或者自己能力低，再長(zhǎng)時(shí)間也出不了成果，則應(yīng)放棄目標(biāo)，不要勉強(qiáng)去做根本做不到的事情。

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