為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的親子戶外活動策劃方案，歡迎大家分享。

親子戶外活動策劃方案精選篇1

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年3月?日(周六上午)

2、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五、比賽項目及規則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人。

規則：

(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;

(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;

(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;

(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

(1)家長在起點線、孩子在折返線。

(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。

(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續

(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄人

規則：

(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;

(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;

(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發令1人，記錄1人

規則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

6、齊心協力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

規則：

(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;

(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;

(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的.系點過河界為準。

六、其他

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

七、活動預算

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費?元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。

親子戶外活動策劃方案精選篇2

一、設計思路

親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有__LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：__集團211項目之————親子活動

二、活動目標

1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現自我的.機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

__年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點：

__集團總部內

五、人員：

在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

六、活動準備：

1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動安排：

1、親子游戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗.

3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

親子戶外活動策劃方案精選篇3

活動時間：20__-6-19下午4：00至5：30

活動地點：微山湖濕地公園

參加活動班級：大班

組織人員：幼兒園全體教師

一、活動目標

1、親近并感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

二、活動準備：

(一)材料準備：

1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的.點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。

三、戶外親子游戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為微山湖濕地公園

2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)

5、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。

8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

9、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)

四、活動人員安排：

1、主持人：__

2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：__

3、攝影：__

4、計分員：__

5、游戲調控人員：__

6、活動中材料負責人：__

7、自由調配人員：__

五、活動安排：

1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、主持人組織家長和孩子排隊。

4、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

5、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

6、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

7、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽。

8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

9、集中--點名--返園。

親子戶外活動策劃方案精選篇4

尊敬的家長：

為了讓幼兒感受到童年的幸福，體驗關心他人、奉獻愛心的快樂，本園今年慶“六一”活動準備分三個年齡組(小班組、中班組、大班組)進行。

一、活動時間：20__年5月29日(小班)、30日(中班)、31日(大班)上午9:00——10:30;

二、活動地點：公園中心場地。

三、活動內容(四個方面，穿插進行)：

(一)、親子游戲(家長幼兒共同玩)，各班游戲內容另附

(二)、親子集體舞(家長幼兒共同跳)：《兔子舞》《別看我是一只羊》《健康操》《幸福拍手歌》《最炫民族風》《感恩的心》。

(三)、舞蹈班幼兒表演團體操《球操》舞蹈《太陽媽媽》、現代舞蹈《快樂寶貝》

(四)、“小小玩具獻愛心”義賣活動：請家長把孩子平時不愿玩的3-5個以上的玩具，提前帶來交給教師整理，玩具起價一元，最高價格五元。每位幼兒手持5張1元的代金券(由本園發放)，在家長的帶領下，可自由選擇，購買自己喜歡的玩具、讓幼兒體驗挑選玩具和奉獻愛心的'快樂，由家長代表幫忙收“錢(代金券)”，在活動結束時，家長代表將代金券集中交給本園財務室兌換成人民幣，再將此義賣的全部費用交給“談笑基金會”;(如果幼兒購買玩具的費用超過5元錢，由家長補貼)。

(五)義賣活動結束后，分組照集體相：8人一組，幼兒站在前面，家長站在幼兒后面，留影。

四、其他：

1、注意安全，活動當天幼兒和家長都要穿輕便的鞋子，聽從教師指揮，不讓孩子到處亂跑，以免出現意外，要求父親或者母親(不要穿裙子)參加，因為有活動，爺爺奶奶年紀太大的，不便參加。

2、幼兒當天在家吃早點，穿好幼兒園為孩子購買的服裝，7點鐘入園，化妝。

3、全部活動結束后，請家長帶上椅子、游戲材料及幼兒返園，領取食品后回家休息。

3、活動經費：每名幼兒交納50元。(幼兒服裝和帽子)

謝謝配合!

慶“六一”活動程序(大班組)

一、唱國歌、奏國歌：

1、全體幼兒和家長在音樂的伴奏下，家長牽著幼兒的手進場，站在指定地點，面向國旗唱國歌。

2.、呼號：學會學習、學會生存、學會做人、學會創造。

3、家長和幼兒一起跳《兔子舞》《別看我是一只羊》，全體退場。

二、舞蹈班：舞蹈《太陽媽媽》

三、親子游戲：

1、大二班親子游戲：《頂碗》 ; 2、大一班親子游戲《賽龍舟》

四、集體舞：《健康操》《幸福拍手歌》——全體家長和幼兒

五、親子游戲：

1、大二班親子游戲：《小馬推車》; 2、大一班親子游戲《螃蟹夾球》

六、舞蹈班：《球操舞》

七、親子游戲：

1、大二班親子游戲：《看誰風車轉的快》 2、大一班親子游戲《快樂奪旗》

八：集體舞《最炫民族風》《感恩的心》

九：蹈班現代舞蹈：《快樂寶貝》

十：兒玩具義賣活動開始：家長牽著自己的寶寶自由選擇玩具，買玩具。

十一：家長帶幼兒回園領取食品。

親子戶外活動策劃方案精選篇5

一、活動主題：

“手牽手，你我共成長”

二、活動時間：

20__年x月x日下午

三、活動場地：

待定

四、活動內容：

游戲、比賽、才藝、野餐

五、活動目標：

增進孩子們的相互了解、相互學習、相互幫助、相互配合的默契程度，老師和學生和家長共建一個“快樂、團結、互助、學習的一年級六班”。

六、人員分配

一年級六班共計67位小同學，分配為4個活動小組，每組設指導帶隊家長二名，男女學生小組長各一名。

家長可分為規劃及后勤保障組10人、財務組2人、通聯組3人、器樂組6人、舞蹈組3人、音樂搜集組3、音響組3、餐飲組8、游戲及組織帶隊組8人、裁判組8、攝像組4、攝影組4、安全巡查組4。

七、項目：

1、游戲比賽

(1)運球走(每個家庭一大一小)

參賽人員：共17組，每組4名家長，4名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

(2)帶你走(每組兩個小朋友)

參賽人員：共8組，8名孩子參加比賽。每輪1組進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人

游戲方法：把兩個小同學相鄰的兩只腳綁在一起。以走過15米長的路不摔倒，最先勝出為方法評比，先走完的隊伍為勝。

(3)運球跑(每兩個三個或四個小朋友共同托舉一個籃球)

參賽人員：共4組，每組16名孩子參加比賽。每輪1組進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人

游戲方法：每四個小朋友共同托舉一個籃球，合作把球運到指定對地點，

最先運到的小組獲勝。在運球的過程中，手不能離開球。途中如球掉下則返回起點，重新開始。

(4)踩氣球(每兩個孩子一小組)

參賽人員：共8組， 8名孩子參加比賽。每次1組8名孩子進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：把兩個小同學相鄰的兩只腳綁在一起，在一個5平方米的區域內用綁在一起的雙腳踩破地上的氣球，不能出圈、只能用腳，一分鐘內一組小朋友內踩破的氣球數為成績，可以同時一整個小組的同學一起進行。

(5)傳悄悄話(每自然組為單位)

參賽人員：共8組，每組8名家長，8名孩子參加比賽。每次4組進行比賽。

裁判員：發令4人，起話頭4人(必須普通話標準)，記錄8人(必須普通話標準)

由裁判告訴起頭的孩子一句話，依次向后傳話，最后面的'老師審核傳對了幾個字，用時幾分種，以單位時間傳對的字數確定最終成績。以訓練孩子們的口頭表達能力及聽力。

(6)丟沙包，

參賽人員：共8組， 8名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄8人

每自然小組再分成兩小組，各站一排相距2米，一小組扔一小組用盆子接，以單位時間內接到沙包數量計分，再轉換角色扔的變接的，接的變扔的。

(7)整理書包比賽

參賽人員：共8組，每組8名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。 裁判員：發令2人，記錄2人

每8人一組進行比賽，以最快整理好書包的時間為成績。

(8)盲行之風雨人生路

a、工作人員先在場地上用繩子布置障礙或畫出障礙物。

b、以家庭或每兩個小朋友為單位組隊。

c、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

d、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母或隊友牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

e、雙方角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

2、才藝野餐

分四組環形圍坐一圈，由餐飲組家長為孩子們發放食物，讓孩子們就餐;同時讓有個人才藝的孩子開始節目表演;由舞蹈組家長帶領孩子們分組依次進行簡單集體舞蹈。

八、裁判組家長及老師迅速統計比賽成績為領先鐵孩子們頒獎：

對各項活動進行評價，為獲獎的孩子或小組進行相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價。

九、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個孩子所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，最終制作并分發給各位家長(電子版)。

十、活動中的相應責任和義務：

1.安全巡查組家長應事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時通知規劃及后勤保障組做出調整。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

2.規劃及后勤保障組應做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。

3.每位參與的家長應在參加活動前一天對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4.各小組家長在活動時，要及時提醒自己所負責組或項目的孩子安全第一，比賽第二。

5.餐飲組家長在活動過程中隨時為孩子準備涼開水。

十一、其他注意事項

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、家長必須仔細了解讀比賽項目詳情，清楚各項比賽流程和規則。

4、務必保持場地的衛生，請自備孩子及自己的飲水用具及椅子。

5、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

親子戶外活動策劃方案精選篇6

一、活動背景

親子活動是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現如今的父母為了能給孩子最好的物質生活的同時忽略了對孩子的家庭教育，我國農村留守兒童占全國留守兒童21。88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護教育下孩子很難健康的成長，從而導致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點時間陪護孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長。

二、活動目的

增進孩子與父母間的.溝通，讓家長更了解孩子，幫助孩子現在的困難，減小孩子不健康的成長方向。

三、參加人員

導游，拓展主訓，小隊導師，后勤保障人員（需要人數根據活動人數而定）

四、負責部門

拓展部負責活動策劃與執行，行政人事部協調各事項物資準備工作

五、活動具體方案

（一）地點：暫定某個旅游景點

（二）時間：暫定20__年7月20日~21日

（三）本次活動內容：

1、到達目的'地集合，

2、破冰分組，

3、進行親子拓展活動及分享，

4、才藝表演化妝晚會，

5、活動結束回執單

（四）活動具體安排（見附表）

（五）活動經費

六、工作人員任務安排：

前期準備工作：

1、活動宣傳及通知：組長、副組長，

2、車輛、活動對象、工作人員住宿安排，

3、餐食安排，

4、物品采購，

5、隊旗及橫幅制作，

6、活動道具準備

本次活動總負責人：

主要執行部門與負責人：

實施階段：

組織協調總負責：

協調人：

全員統籌組織：

拍攝攝影：

安全負責：

活動主訓，小隊導師：

活動場地選擇與布置：

物料準備，后勤保障：

七、準備時間安排：

1、7月10號開始

A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題

2、7月11日前

A、活動宣傳工作開始

B、統計參加活動家庭信息

3、7月16日前

A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負責人檢查前期物料與事項工作完成情況

B、未完成事項盡快完成，下達工作任務，規定完成期限

4、7月18日前

A、確定采購物品

B、落實活動所需物料確認

5、7月19日當日

A、完成物品采購工作

B、數碼相機充電準備

C、確認各項工作準備完畢

D、工作人員前往目的地準備各個活動地點的道具并過一遍活動流程

6、7月20日當日集合家庭準備出發前往目的地

八、活動要求

1、服從個項目負責人安排，任何人不得擅自離隊隨意活動

2、發貨本團隊團隊精神，看到問題要及時前往援助

3、樹立良好的環境保護意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理

4、活動當天有身體不舒服者或其他緊急情況者，須及時向負責人報告，以便妥善處理

5、工作人員不聽從負責人安排者導致活動出現差錯將受到相應的法律責任追究

親子戶外活動策劃方案精選篇7

活動目標

1.通過參加活動，培養孩子活潑大膽、積極進取、勇敢堅強、不怕困難的優良品質。

2、讓幼兒樂意參與集體活動，體驗游戲的快樂。

3、發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

4、培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

5、加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機會。

活動準備

1)自制一個班牌(各班負責準備)

2)各班準備一句運動口號，請幼兒熟記(各班負責)

3)音樂準備：《運動員進行曲》、(陳老師負責)

4)主持稿(主持人準備)

5)家長邀請函

6)各保教商量、制定出運動項目的實施與安全方案(保教組長負責)

7)比賽項目檢閱(各班負責)

8)彩排：抽取兩日上午戶外活動時間全園彩排兩次入場(運動員喊口號)

9)播放音樂

10)運動場清理：擺放椅子、布置場地——組織各班完成

流程安排

1、運動員進場：

1)下雨安排：幼兒園多功能廳

2)不下雨安排：幼兒園操場

2、開幕式議程：

1)開幕儀式講話

2)進場順序：按照班級順序進場。

2)各班老師整隊

3)小運動員喊活動口號：例“我運動，我健康，我快樂!”(一名老師負責選一名幼兒帶領喊口號)

4)升國旗

3、各組運動項目競賽

1)幼兒比賽項目

2)親子比賽項目

4、頒獎：大班、中班、小班的家長

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活動內容

個人項目

大班：穿越封鎖線

材料準備：盒子、長皮筋、保護狗

游戲規則：在墻角的'盒子里放上橡皮筋，在護墻板上安好保護鉤。

幼兒就近取材拉出綜合交錯的“電網”，用鉆、爬、跨等不同的動作使自己順利穿過封鎖線，身體不能觸碰到上面的鈴鐺，還能隨時調整“電網”的高度或增加難度。

中班：小馬運糧

材料準備:單元筒24個、體能條12根、大龜背8個(起點4個，終點4個)、絨布球24個(都放在終點，每個龜背里6個)。

游戲規則:幼兒扮演小馬，分成4組，跨跳過小河(體能條)和跨欄，小馬從大龜背里取出絨布球運，再沿原路返回起點，先到達者獲勝。

小班：小熊斗怪獸

材料準備：沙包“炸彈”，“怪獸”紙牌，長凳排成彎曲的小橋，獎章。

游戲規則：每個幼兒手執“炸彈”，自由通過各種“橋”，跑到“怪獸區”進行攻擊。

當擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領取一枚“勝利獎章”，接著回到起點繼續游戲，直至所有“勝利獎章”被領取完。

托班：過小橋

材料準備：5個長凳

游戲規則：讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。

家長項目：拔河比賽

參賽對象：小班托班x中班大班家長

集體項目

大班：足球接力賽

材料準備:足球4個，長彩帶布置S形賽道，賽道障礙物。

游戲規則:將幼兒分成4組，聽到哨聲，第一名幼兒抱球，S形走跑繞過障礙物到終點處，再S形跑回來，把球傳遞給下一名幼兒，先完成的小組獲勝。

小班：駱駝運糧食

材料準備：長板凳搭成小橋，鉆爬網，圓形飛盤30，大龜背2個，音樂

游戲規則：幼兒扮演駱駝，分成兩組，每組第一名幼兒手拿‘糧食’(圓形飛盤)穿過‘小橋’(長板凳)，馱著糧食爬過草地(鉆爬網)，跑向終點，將糧食放入大龜背里從場地外側跑回起點，和下一名幼兒擊掌出發，直到兩組幼兒全部完成游戲。

托班：鉆山洞

材料準備，地墊八組、桌子4張，鉆爬筒2個、體能棒12根、連接器8個，小椅子4把。

游戲規則:幼兒從起點走到地墊前，手膝著地先后爬過兩個"山洞"，繞過終點障礙物，原路返回起點結束。

家長項目自選項目：

1)踩氣球：每班6名家長,每個人兩個氣球吹好氣后綁在小腿踝關節處。

游戲方法：將參賽者分成人數相等的兩隊，分散在規定的區域內。發令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。以一方全部隊員的氣球被踩破為負，另一方為勝。

游戲規則：①只準踩氣球，不得故意踩對方的腳或用手推對方。②被踩爆氣球者立即退出比賽。③跑出規定區域者不得再加入比賽。④在游戲中，如果氣球漏氣或是跑掉，一律退出 。

2)跳繩：每班6名家長，分成四組，口哨聲起，跳繩到終點，拍5下球，球放回原處，跳繩返回，下一個人接力，哪組最先完成，哪組獲勝。

親子項目

大班：螃蟹夾球

材料準備：幼兒籃球4個 單元筒4個

游戲規則：26名幼兒分成4組，26名家長和幼兒站在一起，家長和幼兒為一組，四組同時進行比賽。將籃球放在兩個人的后背之間夾住，橫著走扮演螃蟹，將球運到終點后繞過單元筒回到起點，將球傳給下一組，哪一隊最先完成哪一隊獲勝。中途球不能掉。

中班：投球中獎

材料準備：粘球衣24件，絨布球24個(每個家長6個)，大龜背4個。

游戲規則:幼兒穿上粘球衣站在起點，家長站在指定的地點往孩子身上投球，粘住最多的勝。

小班、托班：踩氣球

材料準備：氣球，綁帶。

游戲規則：一位家長背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球，在規定的一個大圓圈內，去踩踏另一方家長腳上氣球，踩踏破的氣球多的家庭為勝。規則：家長躲散時不能出圓圈外，否則算淘汰。

(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，六個家庭為一小組，分五組進行，每小組取一個優勝獎。)

親子戶外活動策劃方案精選篇8

設計意圖：

2—3歲的寶寶已經從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始對自身身體發生興趣，而寶寶的手部動作是最早發展的，也是發展的最好的肢體動作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關注自己的小手。

活動目標：

寶寶能細心地參與搓木棍的活動，并將其放進小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協調動作能力。

寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

活動過程：

一、小星星時間

家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作，寶寶感受音樂的節奏。

二、問候時間

教師向寶寶親切問好，鼓勵寶寶回應教師的'問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。

三、節奏時間(小手拍拍)

家長協助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的節奏感覺。

四、小蜜蜂時間(掉進去了)

1、手指游戲：快樂小人

教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說。

親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱，發展寶寶身體的感受能力。

2、游戲：掉下去了

(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進瓶子里。

(2)爸爸媽媽協助寶寶做小棍，并將它們放進瓶子里。

親子指導：可協助寶寶做搓和放的動作，訓練寶寶手指精細動作的發展。在放小棍時，指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進去了幾根小棍。

3、親子游戲：袋鼠跳

爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節奏跳起來，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

親子指導：注意活動強度

活動資源：

《小手拍拍》 《袋鼠跳》

小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，

小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，

小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

小手小手拍拍，我的小手點點鼻， 五抱抱。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。