為了確保活動科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編整理的小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案，歡迎閱讀！

小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案篇1

多年來，__小學(xué)一直高度重視學(xué)生的社會實(shí)踐活動，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，開展綜合社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，了解社會，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。為此學(xué)校開發(fā)了以“知我東營愛我家鄉(xiāng)”為主題的學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)科技系列社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生充分了解認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，感知東營的發(fā)展，增強(qiáng)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)的意識。

一、參加對象：4年級全體學(xué)生（兩個班，共計85人）

二、活動時間：6月6月全天

三、活動主題：“知我家鄉(xiāng)，愛我__”主題實(shí)踐活動

四、活動形式：依托《城市信報》社，四年級家長委員會負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

五、學(xué)校負(fù)責(zé)參與組織人員：

學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)：劉__

安全員兼校醫(yī)：李__

四年級一班：班主任朱君，兩名學(xué)生家長，一名導(dǎo)游

四年級二班：班主任艾麗華，兩名學(xué)生家長，一名導(dǎo)游

六、主要參觀訪問內(nèi)容及路線：

1、早晨7：30從勝利集輸小學(xué)乘大巴車出發(fā)。

2、8：30乘車到廣饒烈士陵園，先參觀大理石浮雕、到烈士墓獻(xiàn)花，統(tǒng)一參加廣饒縣委縣政府組織的公祭活動。隨后兩個班學(xué)生單獨(dú)組織紀(jì)念活動，參觀革命烈士事跡陳列館。

3、10：20第二站到孫武湖踏青，休整，參觀；

4、下午1：30乘車趕到廣饒歷史博物館和公孫祠參觀游覽。

5、下午4：00左右回到學(xué)校。

七、參觀紀(jì)念活動要求：

1、文明參觀，禁止大聲喧嘩；尤其是在公祭活動現(xiàn)場和到烈士陵園參觀必須保持肅靜。

2、組織有序參觀，禁止用手拉拽標(biāo)本展品，損壞將照價賠償；

3、注意環(huán)境衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾，垃圾必須隨手?jǐn)y帶，集中存放。

4、各班要組織學(xué)生認(rèn)真做好記錄，寫出觀后感，或者游記等。

5、各班要注意時間安排，在規(guī)定時間內(nèi)完成參觀學(xué)習(xí)。

6、戶外活動期間，做好分組，明確責(zé)任，注意用火，禁止踩踏草坪。

八、安全要求：

1、各班出發(fā)前必須對學(xué)生進(jìn)行安全警示教育，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

2、每個班配備1—2名教師，2—3名家長和1名導(dǎo)游管理員，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。

3、出發(fā)前，每位學(xué)生必須填寫安全預(yù)案表，明確出行路線、攜帶物品及相關(guān)要求，并經(jīng)家長簽字許可。

4、學(xué)校配備一醫(yī)跟隨，并配備相關(guān)藥品，器材。

5、四年級家長委員會負(fù)責(zé)與城市信報社簽訂出行合同。

6、所用車輛為旅游車輛，按每個座位購有保險。《城市信報》社負(fù)責(zé)落實(shí)車輛。

7、為每位學(xué)生及家長購買一份人身意外傷害保險，《城市信報》社負(fù)責(zé)購買。

8、聯(lián)系電話（略）

小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案篇2

一、背景提出

當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，姐妹也不像以前那么多了，被長期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會父母的感受和辛酸。為此，我特準(zhǔn)備這樣一個活動讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。

二、活動時間：

一周

三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校家里父母的朋友和同事家鄰家

四、活動目標(biāo)：

情感態(tài)度目標(biāo)：

1）通過課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。體驗(yàn)自己去探索和思考問題的成就感，享受共同探究、合作、成功解決問題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2）通過這次活動后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。

3）能夠通過向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵中小學(xué)生成為社會有用之才，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力。

知識目標(biāo)：

1）知道父母的興趣愛好

2）了解父母對家庭、社會和自己所做的貢獻(xiàn)

3）從心底知道父母的辛苦

4）能客觀說出父母對自己的影響

能力目標(biāo)：

1）通過和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2）通過和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強(qiáng)社會交際能力、語言表達(dá)能力

3）在了解父母的興趣愛好和處事方面搜集資料時，可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力

4）通過相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展

五、活動條件：

活動沒有限制，適用于中小學(xué)的每一個學(xué)生。

六、活動實(shí)施過程：

（在老師的指導(dǎo)下，幾個同學(xué)一組共同構(gòu)思問題，單獨(dú)完成提問部分，再集體討論得出總結(jié)）

1、準(zhǔn)備階段

1）由老師事先聯(lián)系一個本班學(xué)生家長較多的村

2）設(shè)計好向父母提問的問題

3）做多份問卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事

4）構(gòu)思好幾個關(guān)于父母勞作作時的問題給父母的朋友和同事作答

2、活動階段

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，近距離地觀察父母勞作，體會父母勞作之辛苦

2）晚上，父母回家后和父母進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛好和工作狀況

3）周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范

4）自己也寫下對父母的感受和印象

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母

6）學(xué)會做一件簡單地家務(wù)

3、總結(jié)階段

歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛好和對自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心

七、活動意義：

這次活動主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會父母生活和工作的不易，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）明確規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，結(jié)合運(yùn)用知識，直接參予的實(shí)踐性活動。

因此，我校本學(xué)期將圍繞著學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際問題，親歷問題，積極開展有針對性的綜合實(shí)踐活動，在實(shí)踐中尋找切實(shí)可行的辦法，解決現(xiàn)在存在的真問題，同時激發(fā)教師加強(qiáng)現(xiàn)論學(xué)生和培訓(xùn)，不斷提高教師對綜合實(shí)踐活動的理解水平和實(shí)踐能力，開發(fā)和積累課程資源，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動的特色。

二、總體目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

三、具體工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程結(jié)合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作

2、調(diào)整內(nèi)容，貼近生活

本學(xué)期我們將制定好課程實(shí)施計劃，并分層落到教師的“班級綜合實(shí)踐活動計劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問題、社會環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準(zhǔn)點(diǎn)，開展綜合實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動中的親歷親為，從活動中增長知識，培養(yǎng)能力。

3、認(rèn)真組織，共同參予

綜合實(shí)踐活動的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導(dǎo)者，教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動目標(biāo)的達(dá)成，故而，必須關(guān)注活動中教師的定位，解決好活動中各個實(shí)施階段中的一些具體問題，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問題出發(fā)，全員參予。

4、及時積累，積極開發(fā)

綜合實(shí)踐活動課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開發(fā)，學(xué)校要求每位活動主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作，把活動開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊，建立“學(xué)生綜合實(shí)踐活動檔案袋”。

積極主動地開拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動”的內(nèi)容形式，把綜合實(shí)踐活動引向深入。

四、主要工作

九月份：

1、集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹課改精神

2、成立綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

3、制定教研組工作計劃

4、制定、討論各年級主題設(shè)計方案

5、根據(jù)計劃組織綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)

十月份：

1、組織學(xué)生參加縣綜合實(shí)踐活動課評比

2、交流教學(xué)心得

十一月份：

1、調(diào)研校綜合實(shí)踐活動課程的開展情況。

2、學(xué)生成果展評

十二月、元月份：

1、做好主題活動評價

2、上交反思、論文及主題設(shè)計

3、上交綜合實(shí)踐活動教案，匯編成集

4、收齊綜合實(shí)踐活動資料，做好歸檔工作

5、教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案篇4

一、活動宗旨：

學(xué)校擬組織學(xué)生開展社會綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，并在活動中鍛煉學(xué)生的自理能力，學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，合作精神。學(xué)校將遵循“安全第一”和“就近、當(dāng)日返回”的原則，做到寓教于樂，讓學(xué)生在活動中積累感知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國大好河山的情感。

二、活動方案：

年級活動內(nèi)容車輛數(shù)活動時間

一昆山星期九生態(tài)農(nóng)莊94月13日8：30～15：00

二__淹城野生動物園94月14日8：00～16：30

三綠光開心農(nóng)場、蘇州海洋館94月15日8：00～15：30

四__淹城主題夢幻公園64月15日8：00～16：30

五__中華恐龍園64月13日7：45～16：30

六綠光開心農(nóng)場、蘇州海洋館64月14日8：00～15：30

注：活動時間前段為出發(fā)時間，請各班提醒學(xué)生提前15分鐘左右集中；后段為到校的大概時間，通知好學(xué)生家長到校接孩子，如遇特殊交通情況，學(xué)校再統(tǒng)一聯(lián)系家長。

三、活動要求：

1．注重安全：各班提前一天進(jìn)行文明安全教育和安全事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。出發(fā)和返回時必須清點(diǎn)人數(shù)，整理隊伍，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、崖等所存在的安全隱患，要文明活動。禁止一切野外用火，嚴(yán)肅制止一些同學(xué)破壞植物、設(shè)施等行為。返回時，要早準(zhǔn)備、不走散。活動結(jié)束后必須先回到教室，小結(jié)完畢后放學(xué)離校。

2．陣容整齊：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾，服飾整潔，行進(jìn)途中，隊伍必須整齊。

3．講究衛(wèi)生：活動中需帶相關(guān)用品的請務(wù)必裝袋回收，保持所到活動場所的干凈，維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遺失。

4．及時報道：以年級段為單位，及時在網(wǎng)站發(fā)布高質(zhì)量的'圖文新聞。

5．活動評獎：年級組長和年級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)踐活動的組織情況、內(nèi)容安排、安全情況、遵守時間、文明禮儀、衛(wèi)生情況等，評選優(yōu)秀組織獎，記入班級考核。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、綜合實(shí)踐時間、地點(diǎn)、人員

時間：

地點(diǎn)：

人員：全校師生

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

組長：李__

副組長：李__

組員：張__、陳__及各班班主任和任課老師

后勤保障組：何__

醫(yī)療保障組：周__

四、領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急小組職責(zé)

1、組長：制訂本次活動的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動順利進(jìn)行，指導(dǎo)處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果較嚴(yán)重事故在第一時間內(nèi)立即上報區(qū)教育局。

2、副組長：分管各年級的具體事務(wù)，包括隨時了解年級段學(xué)生出勤情況和所在位置，掌握學(xué)生的動態(tài)。

3、醫(yī)療保障組：主要負(fù)責(zé)遇突發(fā)事件時的現(xiàn)場指揮、處理、救護(hù)及善后安撫等工作。

4、后勤保障組：負(fù)責(zé)乘車安排和一切后勤保障工作；負(fù)責(zé)車輛進(jìn)出校園的安排及活動過程中的安全保衛(wèi)，巡視綜合實(shí)踐活動過程中安全隱患，負(fù)責(zé)重點(diǎn)位置安全工作。

五、工作要求

1、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2、出發(fā)前集隊做好安全教育及宣布活動安排。

3、按規(guī)定的路線排隊出發(fā)，回校，途中帶隊教師與學(xué)生不離不棄，特別要提醒學(xué)生注意途中安全，如水塘、湖邊、山路等，到達(dá)目的地和回校后及時點(diǎn)名，確保學(xué)生外出安全。

4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。

5、組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

6、到達(dá)目的地后要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。

7、教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

8、分散自由活動時，要求學(xué)生結(jié)伴而行，不要個別行動，教育學(xué)生出現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

9、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時集中，清點(diǎn)人數(shù)上報，并有秩序上車，班主任及帶班老師跟車回校，待學(xué)生離校后，才能離開。

10、帶好教師通訊錄及學(xué)生家長通訊錄，以便及時聯(lián)系。

11、如遇突發(fā)事件不慌張，要冷靜、果斷采取措施。堅持原則：迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)的原則。小事自己處理，大事立即上報領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、具體應(yīng)急方案

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)班子，分工負(fù)責(zé)（各班的安全由班主任負(fù)責(zé)）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

2、如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷、磨破等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。

3、如發(fā)生重大事故：由帶隊老師第一時間組織報警，迅速撥打“120”和“110”，及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，做好有關(guān)上報事宜；以最快的時間進(jìn)行搶救醫(yī)治，醫(yī)療保障組進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)、臨時救援，后勤保障組和當(dāng)場其他老師組織疏散學(xué)生，控制混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒；所有老師要鎮(zhèn)定協(xié)助做好事后處理工作，不以個人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。