評選新時代好少年活動方案？做新時代好少年國家繁榮昌盛的需要，也是一個民族的未來和希望。既然這樣，那么下面小編給大家帶來了評選新時代好少年活動方案(7篇)，供大家參考。

評選新時代好少年活動方案（篇1）

為深入學習貫徹__，圍繞立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助青少年“扣好人生第一?？圩印?，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據省、市、縣文明辦工作要求，經研究決定將在全校組織開展“新時代好少年”展評活動?，F將有關事項通知如下：

一、指導思想

緊緊圍繞黨的_提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、組織領導

為確?！靶聲r代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我?！靶聲r代好少年”評選小組。

組長：

副組長：

成員：

三、評選對象

全體少先隊員

四、評選內容及標準

1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母;主動分擔家務，自理、自立能力較強;生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的志愿服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環?；顒樱h保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰;熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言;遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，各班自選。每班推薦2名候選人，20_年9月6日各班把評選出的班內“新時代好少年”候選人名單及推薦表(電子版)交年級長。

3、各年級長組織本年級組內班主任評選出本年級參評學?！靶聲r代好少年”候選人名單，20_年9月10日前將參評學?！靶聲r代好少年”候選人名單及相關資料報送德育處。

4、20_年9月15日，學校評選小組組織評選學?！靶聲r代好少年”。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化“扣好人生第一粒扣子”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“新時代好少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，學校將運用廣播、微信公眾號、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

3、獲得過“新時代好少年”榮譽稱號的學生不參與20_年的評選。

評選新時代好少年活動方案（篇2）

為進一步深化我校德育工作，繼續加強和改進未成年人思想道德建設，深入貫徹落實__對少年兒童和少先隊工作的系列講話精神，積極引導全校少先隊員從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，爭當學習和踐行社會主義核心價值觀的“小標兵”，將在全校組織開展“新時代好少年”展評活動?，F將有關事項通知如下：

一、指導思想

認真學習貫徹__，貫徹落實市、縣文明辦相關文件精神，圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化教育引領、實踐養成，廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，推出一批事跡突出的青少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊，向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、組織領導

為確?！靶聲r代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我?！靶聲r代好少年”評選小組。

組長：

副組長：

成員：

三、評選對象

全體少先隊員

四、評選內容及標準

1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母;主動分擔家務，自理、自立能力較強;生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的志愿服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環?；顒樱h保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰;熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言;遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動采取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，各班自選。每班推薦2名候選人，20_年9月12日前各班把評選出的班內“新時代好少年”候選人名單及推薦表(電子版)交年級長。

3、各年級長組織本年級組內班主任評選出本年級參評學校“新時代好少年”候選人名單，20_年9月18日前將參評學?！靶聲r代好少年”候選人名單及相關資料報送政教處。

4、20_年9月20日，學校評選小組組織評選學?！靶聲r代好少年”。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化“扣好人生第一?？圩印敝黝}實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班會組織學生學習方案，評選班級“新時代好少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，學校將運用廣播、校微信公眾號、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

評選新時代好少年活動方案（篇3）

根據《20_年溧水區“新時代好少年”學習宣傳活動實施方案》的通知，結合我校實際，現制定實驗小學推薦溧水區“新時代好少年”候選人的實施方案。

一、指導思想

圍繞喜迎黨的_勝利召開，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，強化青少年政治引領、教育引領、實踐養成，現推出一批事跡突出的新時代好少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、推選范圍

今年全區擬發布50名“溧水區新時代好少年”先進事跡。

推薦人選年齡范圍為616周歲(20_年1月1日20_年12月31日出生)的青少年。近三年以來獲得區級及以上三好學生、美德少年、優秀少先隊員等榮譽稱號。

往年已獲評溧水區“新時代好少年”的人選原則上不重復推薦，事跡特別突出的除外。

三、推選條件

“新時代好少年”的基本條件是：從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀傳統文化等某一方面表現突出，有典型事例，得到所在學校師生和社區(村)居民的普遍認可的“新時代少年”代表。

四、推選流程

1、根據推選條件，符合且有意愿參與的同學填寫電子推薦表(附件2)，向班主任申報。

2、各班主任將參評同學的電子申報表和證書照片打包，于4月6日上交校區學生處。

3、學校根據上級部門分配的名額，依據我校評分細則，給每位參評同學賦分。

4、根據賦分值由高到低推選出我校參與溧水區“新時代好少年”的候選人，于4月10日進行公示。

5、推薦出的候選人根據通知要求，4月14日上交紙質材料至校區學生處。

五、宣傳推介

學校將對評選出的區級好少年先進事跡進行多形式宣傳報道。在校園廣播電視、校園網、宣傳欄、文化墻、黑板報等學校陣廣泛展示。組織開展少年先進事跡分享會、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，在豐富多彩的學習實踐活動中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

評選新時代好少年活動方案（篇4）

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀教育，弘揚中華傳統美德，挖掘學生身邊的道德典型，發揮示范引領作用，提升我校未成年思想道德水平，結合我市全國文明城市創建工作，決定開展“新時代好少年”評選活動。

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚“中國夢”主題教育為主線，以增強愛國情感、培育高尚品德為目標，讓全校學生學有榜樣、行有楷模。

二、活動時間20_年3月-20_年5月

三、評選對象全校所有學生

四、評選標準

(一)基本標準德、智、體、美全面發展，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。

(二)具體標準

1、誠實守信：尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節;言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾、不弄虛作假，當老實人、說老實話、做老實事;贏得普遍贊譽。

2、孝老愛親：孝敬父母，尊敬長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處;主動分擔家務，自理能力較強，得到家長、鄰居的好評。

3、助人為樂：發揚友愛互助精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助困難群體;積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

4、自強自立：積極參加各種力所能及的勞動;以積極的人生態度迎接苦難和挑戰，頑強拼搏，自立自強;熱愛生活，熱愛生命，努力向上;勤奮讀書，成績優良。

5、勤勞儉樸：勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不攀比;掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務，得到師生和群眾的公認及贊譽。

五、評選步驟

“新時代好少年”評選采取層層發動、逐級推報的方式進行。

第一階段(3月上旬)：宣傳發動

各班通過德育課、主題班會等形式，廣泛開展“新時代好少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“新時代好少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊先進典型。

第二階段(3月下旬4月下旬)：組織評選

1、各班符合條件的學生自我申報“新時代好少年”(4月下旬)。

2、各班組織評選出校級“新時代好少年”，并于5月10日上報校級“新時代好少年”，每班2名。

3、上交的材料：各班請填寫好《朝陽路小學“新時代好少年”申報表》及事跡材料(一式兩份，事跡材料限定800-1000字)，連同候選人相關獲獎證書復印件于20_年5月10日前報學校，郵箱：。逾期不報，視為自動放棄。

第三階段(20_年5月-“六一”期間)：市級評審表彰

“六一”期間舉行朝陽路小學“新時代好少年”評選活動頒獎典禮，頒發榮譽證書。被評為市級“新時代好少年”的學生，將參加安慶市“新時代好少年”評選活動頒獎典禮。

六、具體要求

1、高度重視，加強領導。各班要充分認識評選“新時代好少年”的重要意義，把開展“新時代好少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設的重點內容，制定評選工作實施方案，切實把這項工作抓緊抓好。

2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現群眾性，立足基層學校，尤其要重點關注留守兒童及進城務工人員隨遷子女等特殊群體，遵循未成年人身心特點和成長規律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發現學習身邊典型，確保評選出的“新時代好少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保廣大未成年人在參與評選中受到教育、得到提高。

3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規范、公平、公正、務實，接受社會各界監督。要充分發揮學校主渠道作用，積極挖掘先進典型，做好組織、推薦和評選工作;要確保候選人推薦材料真實可靠。

4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發揮黑板報、宣傳欄、網絡等多種傳媒的宣傳陣地作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“新時代好少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在全市廣大未成年人中形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

七、獎項設置與表彰獎勵

1、獎項設置

學校“新時代好少年”評選采取各班層層評選推薦的方式進行，共評選出校級“新時代好少年”26名。

2、表彰獎勵

“六一”期間學校將表彰“新時代好少年”26名，頒發獲獎證書及獎品。并推薦其中4名參加大橋中心學?！靶聲r代好少年”評選。

評選新時代好少年活動方案（篇5）

陽光正明媚，書香暖人心。為認真貫徹上級教育部門關于讀書活動的通知精神，努力營造濃厚的書香氛圍，激發廣大師生的讀書熱情，同時引導廣大青少年深入踐行“強國有我”的青春誓言，3月7日，_橋小學_年“春之聲”讀書節活動正式啟動。

一

活動主題

新時代好少年·強國有我

二

活動時間

3月7日——3月31日

三

活動內容

(一)開展一次“強國有我”主題升旗儀式

國旗下講話主題：新時代好少年·強國有我

讀書節開幕儀式：宣讀讀書節開幕詞、讀書節活動倡議等。(3月7日)

負責：教導處

(二)布置一個“最美圖書角”

各班充分布置利用好班級圖書角，圖書由管理員統一管理、借閱。教導處將聯合政教處結合“美麗教室”評比活動，從藏書數量、書籍質量、擺放設計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。(3月31日)

負責人：各班首導、二導

(三)編排一期“強國有我”主題黑板報

利用教室后墻板報，編排一期以“強國有我”為主題的黑板報，可以展示學生的讀書活動成果。教導處將聯合政教處結合“美麗教室”評比活動進行考評。(3月31日)

負責人：各班首導、二導

(四)閱讀一本紅色經典書籍

各班語文老師引導學生積極閱讀紅色經典書籍，可以是學校推薦的主題讀本，也可以是通過圖書館、閱覽室、新華書店和家庭藏書等渠道搜索的經典書籍。

負責人：各班語文老師

(五)觀看一部愛國主義電影

利用班隊課，組織孩子們觀看一部愛國主義電影，傳承先輩艱苦奮斗的革命精神，激發愛黨愛國熱情。(3月11日)

一—三年級：《我和我的祖國》

四——六年級：《長津湖》

負責人：各班首導

四

評比總結

(一)“讀書之星”評比

每班推薦不超過3名。(“讀書之星”評比要求及推薦表見附件)

(二)“書香班級”申報

各班首導提交書香班級參評報告，整理收集讀書活動資料，學校教導處組織力量綜合評審。

評選新時代好少年活動方案（篇6）

一、指導思想

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，拓展學校德育新途徑。

二、活動目的

在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

三、評審機構

組長：_x。

副組長：_x、_x、_x、_x。

成 員：全體中層干部和各班班主任。

四、評選要求

此次評選活動將從德智體美勞五個維度和班級管理能力進行評價，分別評出文明之星、學習之星、運動之星、藝術之星、環保之星、管理之星六個單項之星。同時每班全面綜合德智體美勞五個維度推薦一名學生，參評校級新時代好少年，學校設立專欄進行宣傳表彰。

五、評選辦法

1.單項之星每班擇優推選不超過3名，新時代好少年每班1名(不要和單項之星重合)

2.參照評選要求，采用自我推薦和班主任推薦相結合的方式，通過公平競選，最終擇優推薦上報。

3.班主任將推薦表的電子檔收齊后，和推薦名單匯總表一并發給政教處馮建明老師，截止日期：x月x日。

4.被推薦上報的“新時代好少年”候選人除提交推薦表電子檔之外，同時提交一張彩色生活照片電子檔以供宣傳展板的制作。

六、評選上報時間：

_年x月x日——_年x月x日。

七、注意事項：

1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳“校園之星”的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。

3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

評選新時代好少年活動方案（篇7）

一、指導思想

為促進我校學生全面健康成長，持續開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，深入挖掘一批充滿時代氣息、事跡生動感人的青少年先進典型，引導我校學生從小樹立理想信念，聽黨話、感黨恩、跟黨走，提升文明素養，主動向善向美。_x小學在全校范圍組織開展 “新時代好少年”評選宣傳活動。

二、活動時間

_年x月——_年x月。

三、評選對象：

全校學生。

四、評選標準

(一)基本標準

德、智、體、美全面發展，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。

(二)具體標準

1.胸懷祖國、志向遠大。響應黨的號召，響應時代召喚，熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學習、熱愛勞動，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持德智體美勞全面發展。

2.崇德向善、品行高尚。向善向上、言行文明，誠實善良、重諾守信，孝老愛親、尊敬師長、團結同學，艱苦樸素、勤儉節約、養成良好生活習慣。

3.勤學善思、自立自強。勤奮學習、拼搏奮進、創新創造，自強自立、勇于進取、敢于擔當，自覺主動傳承中華優秀文化，大力弘揚民族精神和時代精神。

4.助人為樂、自行自覺。爭當小志愿者，積極參與環境保護、疫情防控等志愿服務活動，服務社會，奉獻他人，熱愛生活、熱愛生命、崇尚科學、遵行健康文明向上的生活方式。

五、評選步驟

第一階段：宣傳發動

各班通過主題班會等形式，廣泛開展“新時代好少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“新時代好少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊先進典型。

第二階段：組織評選

1.各班符合條件的學生自我申報“新時代好少年”。

2.各班組織評選出校級“新時代好少年”，并于x月x日上報校級“新時代好少年”，每班x名。

3.上交的材料：各班請填寫好《雁園路小學“新時代好少年”申報表》及事跡材料(一份，事跡材料限定_x字)，于_年x月x日放學前將word文檔報學校大隊部。

第三階段：“六一”表彰

“六一”兒童節期間，舉行_x小學“新時代好少年”評選活動頒獎典禮。

六、具體要求

1.高度重視，加強領導。各班要充分認識評選“新時代好少年”的重要意義，把開展“新時代好少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，精神文明建設的重點內容，切實把這項工作抓緊抓好。

2.廣泛動員，貼近實際。評選活動要遵循學生身心特點和成長規律，引導孩子發現學習身邊典型，確保評選出的“新時代好少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保廣大未成年人在參與評選中受到教育、得到提高。

3.精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規范、公平、公正、務實，要充分發揮學校主渠道作用，積極挖掘先進典型，做好組織、推薦和評選工作;要確保候選人推薦材料真實可靠。

4.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

七、獎項設置與表彰獎勵

1.獎項設置，學?！靶聲r代好少年”評選采取各班層層評選推薦的方式進行，共評選出校級“新時代好少年”。

2.表彰獎勵，“六一”期間學校將表彰“新時代好少年”，頒發獲獎證書及獎品。