幼兒過六一活動方案篇1

一、活動目標(biāo)：

1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

二、活動準(zhǔn)備：

紙漿等

三、活動流程：

導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

(一)導(dǎo)入

師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊?

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

(二)演示

1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶，我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

3.我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。

(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

“彩色紙杯”活動目標(biāo)

1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動作，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

2、粘貼的動作練習(xí)，提高幼兒的動手能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。

幼兒過六一活動方案篇2

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會分享

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);

2、各班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間：20__年6月1日。

3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動的形式來進(jìn)行。

A、玩游戲

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

(3)游戲內(nèi)容：

1、貼鼻子

游戲規(guī)則：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子、

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者

3、快樂呼拉圈

游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎。每人有三次機(jī)會。

4、看誰是投籃高手

游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的，能讓投進(jìn)即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。

B、擊鼓傳花

(三)評獎

五、分享快樂，吃各種小吃，結(jié)束活動。

幼兒過六一活動方案篇3

一、活動目標(biāo)

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

(4)全園親子運(yùn)動會(準(zhǔn)備4個(gè)游戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評出若干獎項(xiàng)。)

(5)幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。

(6)各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

三、活動時(shí)間及場地安排

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室

5月30日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。

6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動會。地點(diǎn)：操場

下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點(diǎn)：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

2、美術(shù)比賽。

(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。【2015幼兒園六一親子活動方案】2015幼兒園六一親子活動方案。

(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時(shí)語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。

以上活動請家長在家配合輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動請家長積極配合參加。

4、親子運(yùn)動會

(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目，請每個(gè)幼兒和家長任意挑選2個(gè)，5月28日開始到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)游戲內(nèi)容及要求：

A：快樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。

B：采蓮忙

游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝

C、親子二人行

游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。

D、企鵝運(yùn)蛋

游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。

游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

幼兒過六一活動方案篇4

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長室。

4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

5、--做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動時(shí)間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計(jì)、音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

五、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒過六一活動方案篇5

活動時(shí)間：5月30日(上午8：30—10：30)

活動準(zhǔn)備：新衣服109套六一活動獎品：糖果5斤

活動要求：家長帶著孩子參加游園活動、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，方可領(lǐng)禮品。及歡迎欣賞慶“六一”幼兒畫展。觀看幼兒園自編韻律操表演。

活動安排：慶“六一”游園活動游戲內(nèi)容如下：

活動一：小猴摘挑

地點(diǎn)：小班教室組織者：香華

準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃子

玩法：家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桃樹下，幼兒伸手摘一個(gè)桃子，跑回到起跑線。

獎品：糖

活動二：趕小豬

地點(diǎn)：活動室組織人：金紅

準(zhǔn)備：棍子、皮球

玩法：幼兒用棍子把一個(gè)球從一起點(diǎn)趕到另一方，然后趕回者為勝。

獎品：糖

活動三：撈湯圓

地點(diǎn)：中班教室組織人：俏勤

準(zhǔn)備：漁網(wǎng)、乒乓球、盆

玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi)，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。

獎品：糖

活動四：大腳小腳齊步走

地點(diǎn)：禮堂組織者：勤美

準(zhǔn)備：

玩法：幼兒與家長面對面，幼兒將腳放在家長的腳上，不得落地，跑到終點(diǎn)。

獎品：糖

活動五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓地點(diǎn)：走廊組織者：美清

準(zhǔn)備：大頭娃娃帽、鑼、鼓

玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。

獎品：糖

活動注意事項(xiàng)

1.指揮家長和幼兒在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在游戲過程中注意家長和孩子的安全。

3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

幼兒過六一活動方案篇6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負(fù)責(zé)人：__)

二、舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人：__)

三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點(diǎn)：二樓前坪

負(fù)責(zé)人：__裁判：__的媽媽發(fā)獎人：__的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點(diǎn)：本班教室

負(fù)責(zé)人：__裁判：__發(fā)獎人：__的媽媽

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時(shí)間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個(gè)數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時(shí)和超時(shí)。

一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

幼兒過六一活動方案篇7

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。

活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學(xué)校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準(zhǔn)備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

準(zhǔn)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。中國好幼師微信號:qq23419676

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》(全部家庭)

準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

三、游戲分配(以家庭為單位分組)

幼兒過六一活動方案篇8

活動目標(biāo)：

1.初步感知兒歌，能夠認(rèn)識六一兒童節(jié)是一個(gè)國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

2.能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3.感受國際兒童節(jié)的氣氛，喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5.激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

圖片人偶、圖畫、ppt

活動重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：初步感知兒歌，能夠認(rèn)識六一兒童節(jié)是一個(gè)國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

2.難點(diǎn)：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去?

二、感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段：

李華帶大家來的第一個(gè)地方有什么?

出示圖片：彩虹(一道彩虹天上掛)

提問：它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

李華從橋上走過去，走過去干嘛呀?

咦，誰出現(xiàn)了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來他是為了迎接各國的好娃娃。

第二段：

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

你好呀，美國的小尼娜，

你好呀，日本的小櫻花，

我是中國的李小華，

歡迎你們來到咱國家。

第三段：

你知道他們來咱國家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋€(gè)屬于不同國家每一個(gè)小朋友的節(jié)日，李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國際兒童節(jié)。

李小華說：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?

我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

2.傾聽并朗誦

先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。

小朋友們讀的不錯(cuò)，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

準(zhǔn)備好了嗎?全體起立，表演開始啦

全世界兒童是一家......