校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)150字篇1

__年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多。縱觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校園勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。

聽(tīng)從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫忙時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛(ài)護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。

二、強(qiáng)化師生管理

質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。

1.管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

3.打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。用心進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。用心承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果，由經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。

4.制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《__中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。

5.強(qiáng)化學(xué)生管理

首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。校園黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗(yàn)，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、安全工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立“安全職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。

三、后勤工作

1.加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2.后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定：

(1)校園不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布校園經(jīng)費(fèi)的收支狀況，實(shí)施民主監(jiān)督。

(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。

(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。

(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。

(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。

四、不足與思考

1.對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

2.對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。

3.關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。

我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為__中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)150字篇2

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了必須的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

一年來(lái)，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自我首先做到。

1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

3、經(jīng)過(guò)開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作本事

本人在自我的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。在組織管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每一天最早到校，最終離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一向以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了歡樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。今年“六·一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了學(xué)校文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。

2、家?；?dòng)工作

部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往僅有良好的愿望，巴不得自我的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全職責(zé)

學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)校環(huán)境，為教育教學(xué)供給安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和教師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，學(xué)校清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任教師簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入學(xué)校，確保了學(xué)校安全。

3、今年秋，經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。

六、工作中存在的不足

回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過(guò)程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。

七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自我必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，進(jìn)取參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責(zé)重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保學(xué)校安全，創(chuàng)立平安學(xué)校。

總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一齊，同心同德，迎難而上，力爭(zhēng)20__年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)150字篇3

暑假我參加了日照市教育局組織的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感到受益匪淺，收獲頗豐?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)感悟簡(jiǎn)要總結(jié)于下。

為期十多天的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)階段，市教育局計(jì)劃周密，安排科學(xué)。日程的安排既有理論學(xué)習(xí)，又有討論發(fā)言;既有專家報(bào)告，又有校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然鄭天氣炎熱，但絲毫沒(méi)有影響到我們的學(xué)習(xí)熱情：聽(tīng)報(bào)告講座專心投入，或記或思，盡可能學(xué)其所有;討論發(fā)言，虛心求教，唯恐學(xué)得太少。我們的全部精力傾注到學(xué)習(xí)上，雖然很苦很累，但在學(xué)習(xí)中收獲著并快樂(lè)著。更讓我們感動(dòng)的是，在學(xué)習(xí)期間，日照師范的領(lǐng)導(dǎo)和同志給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，聽(tīng)講期間，為我們準(zhǔn)備茶水，課余時(shí)間見(jiàn)面時(shí)，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，都滲透著他們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們的感情深深的影響著我們每一個(gè)學(xué)員。

十多天來(lái)，我求知若渴，認(rèn)真聆聽(tīng)了幾位專家的講座。講座的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的方方面面，特別是教學(xué)管理方面，專家從理論高度給我上了一堂堂水準(zhǔn)極高的培訓(xùn)課。這里面既有課程改革的理論，又有教學(xué)管理的實(shí)踐，還有一線校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談。專家們的理論新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，實(shí)踐高效，給我以很深的啟示;一線校長(zhǎng)理念先進(jìn)，思路清晰，各項(xiàng)改革大刀闊斧，令我耳目一新!專家給的做法讓我也干有方向?？傊趯＜覀兊闹v座給了我以理論上的知識(shí)和實(shí)踐上的指導(dǎo)，我將學(xué)以致用，讓他們發(fā)揮最大的效益。課下，我和培訓(xùn)班的學(xué)員不斷交流心得體會(huì)，既談理論上的學(xué)習(xí)，又談工作中的實(shí)踐，特別是結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，互相交流管理經(jīng)驗(yàn)，也使我受益匪淺。

十幾天來(lái)的學(xué)習(xí)和討論，我不斷深思：為什么這些專家能有這么高深的理論?他們的見(jiàn)解何以那么獨(dú)到?幾位一線校長(zhǎng)為什么能取得優(yōu)異的成績(jī)?這幾所學(xué)校，為什么在那么短的時(shí)間內(nèi)能一躍而起，發(fā)展成為名校?

所有這些問(wèn)題每天都要在我腦海里閃現(xiàn)許多次，我也不斷和同學(xué)們相互交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和管理體會(huì)，我把這些問(wèn)題的答案歸結(jié)以下幾點(diǎn)：

首先，這些專家和校長(zhǎng)都有一顆事業(yè)心和干好自己工作的堅(jiān)定信心。這是干好一切工作的前提條件?；叵胧畮啄陙?lái)自己的教學(xué)生涯，雖然也曾經(jīng)想有所成就，但是有限，這也確實(shí)與自己的事業(yè)心有很大關(guān)系，且不能善始善終、缺乏信心所致。今后我一定把學(xué)校管理工作當(dāng)作是自己的偉大事業(yè)來(lái)做，一改過(guò)去“教學(xué)就是為了生活”這樣的陳舊理念，堅(jiān)定信心，克服一切困難把自己的工作抓實(shí)抓好。

其次，他們都善學(xué)。二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)要成為人們成長(zhǎng)的首要條件，終身學(xué)習(xí)成為有志之士的首選方向。但細(xì)想想，我在平時(shí)的工作和生活中正是缺少這種學(xué)習(xí)精神，學(xué)校的教師又何嘗不這樣?大多教師在工作中都沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望，更沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情，亦難認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。也會(huì)有一部分教師，有時(shí)候也知道學(xué)習(xí)的意義，卻難在現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持，或者根本擠不出學(xué)習(xí)的時(shí)間而泰然處之，久而久之，人的惰性就凸顯出來(lái)。這樣的現(xiàn)狀如不改善，學(xué)校想發(fā)展那是不可能的。今后我們不但要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更要想辦法帶領(lǐng)教師們熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。只有這樣，才能帶領(lǐng)教師們走出怪圈，才能帶領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展，教育的明天才能有希望!

再次，他們都善思。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯逃フ叩脑捜缋棕灦?。我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)用孔圣人的話來(lái)教育學(xué)生，可誰(shuí)會(huì)真正理解這句話的含義，誰(shuí)又會(huì)用它來(lái)反思自己的教學(xué)實(shí)踐?都是一句空話，都把先圣的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)了。想想三所學(xué)校的發(fā)展，我們都覺(jué)得汗顏，他們都把教學(xué)反思當(dāng)成教師發(fā)展的重要工作來(lái)抓，老師們一本本設(shè)計(jì)精美的教學(xué)反思都印刷成冊(cè)，記錄著老師們工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載者老師們的艱辛成長(zhǎng)。這些他們?nèi)绻疾环此?，能有今天的成果?如果學(xué)校不把這些重視起來(lái)，學(xué)校能有今天成就嗎?毋庸置疑，這都是他們善思的結(jié)果。所以，教師不思，難成名師;學(xué)校不思，難動(dòng)咫尺。今后我一定帶領(lǐng)教師們做一個(gè)會(huì)思考的老師，會(huì)感悟的老師，用老師們的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展。

最后，我認(rèn)為他們都敢于創(chuàng)新。幾位專家和校長(zhǎng)都敢于改革，勇于創(chuàng)新，他們?cè)谧约豪碚摶A(chǔ)上，一旦確立了學(xué)校的思路，就敢于對(duì)傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，敢向權(quán)威說(shuō)不，并在此基礎(chǔ)上建立自己的發(fā)展模式并付諸實(shí)施。當(dāng)代校長(zhǎng)就需要這樣的精神?？涩F(xiàn)實(shí)中的校長(zhǎng)并非這樣，大多數(shù)校長(zhǎng)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，年年歲歲“花”相似，歲歲年年不長(zhǎng)進(jìn)，大都舊貌舊顏，甚或新貌舊顏，只要沒(méi)有太大的安全事故，安身自保，便坦然如此。有時(shí)候太多時(shí)候的斗志和干勁總會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的瑣事被擊得萎靡不振，進(jìn)而得過(guò)且過(guò)。學(xué)校要發(fā)展，教育要進(jìn)步，我們必須要有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，這樣我們才能永立不敗之地。

總之，短短十幾天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和殷切的期盼，我也感受到了培訓(xùn)班學(xué)員之間的濃濃親情;我更學(xué)到了許多新的管理理論和經(jīng)驗(yàn)，也感受到了專家們的大家風(fēng)范;也更激發(fā)了我今后的工作熱情。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，也不辜負(fù)專家同行給我們的專業(yè)指導(dǎo)。把我有限的精力用到以后的工作中去，使培訓(xùn)學(xué)有所值、學(xué)有所成。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)150字篇4

__年__月我走馬上任，擔(dān)起了負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作的擔(dān)子。一年過(guò)去了，面對(duì)校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我深感責(zé)任重大，這對(duì)我，無(wú)疑是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)和巨大挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也感到這是一個(gè)塑造自我，完善自我挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)下，在全體教職工的支持下，使我對(duì)工作充滿自信，重新認(rèn)識(shí)自我，為日后工作奠定了基礎(chǔ)。

一、科學(xué)管理、文明治校

建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);學(xué)校的所有工作，全靠校長(zhǎng)、書記、教導(dǎo)三個(gè)人來(lái)抓，整天忙得不可開交，也很難理出頭緒來(lái)，可謂事倍功半，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的意圖，按照學(xué)校的建制，我們與場(chǎng)有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、各科組，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，效果甚佳。

二、深入調(diào)查研究，吸取群眾精華

常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領(lǐng)導(dǎo)開展工作，群眾為基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，深入到教職工中去，到學(xué)生中去，深入調(diào)查研究。采取集體與個(gè)人相結(jié)合，專題調(diào)研與問(wèn)題研討相結(jié)合，以座談會(huì)與聊天相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學(xué)生家長(zhǎng)、教學(xué)骨干、各階層學(xué)生(好中差)。通過(guò)調(diào)研，掌握了實(shí)際情況，密切了干群關(guān)系，樹立了新領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的良好形象，表達(dá)了新班子真心實(shí)意做好工作的迫切愿望，為學(xué)校順利開展工作墊平路基。

三、理清工作思路，明確工作目標(biāo)

新班子成立后，我們面對(duì)各項(xiàng)繁雜的工作，如何按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，盡快開展正常的工作。我們幾位主要領(lǐng)導(dǎo)一起反復(fù)思考，深入到群眾中去，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，認(rèn)真分析了學(xué)校現(xiàn)狀，確定了工作思路和發(fā)展目標(biāo)：以抓好班風(fēng)為突破口，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的好轉(zhuǎn)。以抓好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線：教師隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。轉(zhuǎn)變了三種觀念：變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包攬為分層抓，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取，變灌輸為滲透

四、落實(shí)制度，科學(xué)治校

企業(yè)靠管理來(lái)增收，學(xué)校也不例外，學(xué)校也得靠管理來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學(xué)的，切合實(shí)際的制度。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為此，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，全面征求師生的意見(jiàn)，制訂了《教師管理制度》、《學(xué)校安全管理制度》等八個(gè)制度，使學(xué)校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學(xué)制訂和全面實(shí)施，真正做到了科學(xué)管理，文明治校的效果。

五、事半功倍，成績(jī)慰心

一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干實(shí)效的干部隊(duì)伍正在我校形成。我認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，積極帶領(lǐng)全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻(xiàn)策，建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各處室，各年級(jí)組，各學(xué)科組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要求各部門主要負(fù)責(zé)人對(duì)本部門的人員，教學(xué)管理全面負(fù)責(zé)。各處室主任，各科級(jí)組，各科組組長(zhǎng)都能各盡其能、獨(dú)立的按照學(xué)校的總體工作計(jì)劃、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全體人員積極主動(dòng)、開拓性開展工作。學(xué)校倡導(dǎo)的“管事有人、創(chuàng)事有序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會(huì)”已成為班子成員的思想共識(shí)和辦事原則。

一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍正在我校教育教學(xué)工作上揮灑汗水，施展才華。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念、遵循 “公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，我校逐步組建成一支相對(duì)穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗的精神在不斷發(fā)揚(yáng)光大，在教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出了巨大貢獻(xiàn)。在__年的中招考試中，我校的總平均成績(jī)躍居全墾區(qū)第1名，何武勛等同學(xué)考取?？谵r(nóng)墾中學(xué)，填補(bǔ)了多年來(lái)的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。

過(guò)去的一年，我的工作取了點(diǎn)滴成績(jī)，可以促成一個(gè)新起點(diǎn)，而未來(lái)的工作更為艱巨。常言道，一個(gè)好的校長(zhǎng)是一所好學(xué)校。在未來(lái)的工作中，我將努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校管理，提高自身各方面素質(zhì)，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，把廣場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校辦得更好!

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)150字篇5

這一年學(xué)校事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多?？v觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，高舉__的偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹立"以人為本"的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽(tīng)從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛(ài)護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。

二、強(qiáng)化師生管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立"無(wú)功便是過(guò)"、"管理就是服務(wù)"的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。積極進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。積極承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果，由經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開，第二天上課前回到學(xué)校。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。

(5)強(qiáng)化學(xué)生管理

首先，開展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗(yàn)，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況。第五、安全工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立"安全責(zé)任重于泰山，防患勝于救災(zāi)"的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。

三、后勤工作

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定

(1)學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況，實(shí)施民主監(jiān)督。

(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。

(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。

(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。

(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。

四、不足與思考

1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

2、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。

3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)150字篇6

本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);以生為本，開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。

一、與時(shí)俱進(jìn)，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開展，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代?！稗k一個(gè)什么樣的學(xué)?！?、“怎樣辦好學(xué)?！笔菍W(xué)校工作實(shí)踐中思考和解決的重大問(wèn)題。我們清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

根據(jù)新課程的實(shí)施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)?？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)省“雙高學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校總體工作思路是：抓住一個(gè)中心(教育教學(xué))，突出一個(gè)重點(diǎn)(教師隊(duì)伍建設(shè))，帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開展。

工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對(duì)學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動(dòng)內(nèi)容，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過(guò)日常扎實(shí)、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。

2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路。

為了實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校提出實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路。

(1)加強(qiáng)黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破。(師德師能)

(2)落實(shí)課程改革精神上有新突破。

(3)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)有新突破。

(4)深化學(xué)法序列實(shí)驗(yàn)研究，在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)上有新突破。

實(shí)踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題，也為全體教師工作指明了方向。

二、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。

我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴(yán)格自律，無(wú)悔奉獻(xiàn)。

“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對(duì)教師的影響是無(wú)限的、是巨大的。

我校從校長(zhǎng)到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重提高。自覺(jué)履行“合、正、嚴(yán)、廉、實(shí)、容”自律六字要求，為全校教師營(yíng)造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競(jìng)爭(zhēng)、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了__學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步。

忘我工作，無(wú)悔奉獻(xiàn)，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實(shí)寫照。他們被教師稱為“工作狂”。

校長(zhǎng)高貴生是超前型、研究型的實(shí)干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒(méi)有休息日、節(jié)假日。別人休息時(shí)間他用來(lái)學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學(xué)，落實(shí)各方面工作。從教學(xué)樓施工建設(shè)到十年校慶準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)具體實(shí)施等細(xì)節(jié)，都凝聚著他的心血。

于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧?，犧牲了大量的休息時(shí)間，教師休息，他們到校處理業(yè)務(wù);教師放寒暑假，他們則到校對(duì)教師業(yè)務(wù)全方位檢查、評(píng)比、考核……只能休息一周甚至更少的時(shí)間。也正是這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階。

可以驕傲地說(shuō)，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。

2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。

作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過(guò)硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。

為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持不懈開展“五同”(與教師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同提高)和“五勤”(勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕)活動(dòng)，本年度伊始，又提出增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”(表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、成果意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、意識(shí));這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了“一身正氣、聚精會(huì)神、講究方法、注重實(shí)效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實(shí)干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢(shì)下通過(guò)加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。

通過(guò)這些活動(dòng)，班子成員每做一項(xiàng)工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實(shí)效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時(shí)明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬(wàn)字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。

高校長(zhǎng)工作具有前瞻性，總能把握住機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實(shí)驗(yàn)》研究，并有機(jī)與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，開展校本系列化活動(dòng)。以此牽動(dòng)學(xué)校整體工作。

教導(dǎo)主任于__同志，理念新、善指導(dǎo)。抓教學(xué)一絲不茍、精益求精。她常說(shuō)：“作為領(lǐng)導(dǎo)，要研究好本質(zhì)工作，否則影響的不是一個(gè)人，而是一個(gè)整體?！彼繉W(xué)期聽(tīng)課100節(jié)以上，平日深入課堂搞聽(tīng)課指導(dǎo)，組織教師搞教研，晚上搞自身的理論學(xué)習(xí)。星期天帶領(lǐng)教導(dǎo)處同志搞教師教學(xué)工作檢查。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年教師在課改實(shí)驗(yàn)中脫穎而出，有的成為__市、___優(yōu)秀教師，課改標(biāo)兵。

教導(dǎo)副主任房玉堂同志抓師德師風(fēng)以理服人、鐵面無(wú)私，負(fù)責(zé)體育、藝術(shù)工作頗有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學(xué)習(xí)、研究。

三、開展校本系列化活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

1、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。

首先加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們?cè)邳h員中開展了“自身教育管理”——黨員三個(gè)想一想自查活動(dòng)和“向我看齊”——黨員和教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個(gè)人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動(dòng)了群眾積極性。

其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)。憑借2001年6月教育局集中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有利契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教師中存在問(wèn)題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《__小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》(15條)、《__小學(xué)教師勞動(dòng)紀(jì)律實(shí)施細(xì)則》(26條)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的細(xì)化。每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)“雙細(xì)則”，并不斷針對(duì)實(shí)際修訂，使之細(xì)化，及時(shí)貫徹，以警示個(gè)別不自覺(jué)的教師。堅(jiān)持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。激勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。

我們還通過(guò)每學(xué)期對(duì)教師問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)教師等活動(dòng)，使師德師風(fēng)深入人心，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代教師新形象。

2、開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字(實(shí)際、實(shí)效)。

通過(guò)校本培訓(xùn)提升教師群體素質(zhì)。

(1)進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。如：校長(zhǎng)進(jìn)行課改理論輔導(dǎo)，如何寫個(gè)人總結(jié)、試卷分析、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面輔導(dǎo);主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，提高教師實(shí)際工作水平。

(2)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學(xué)習(xí)連話不會(huì)說(shuō)、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方式方法，為教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，教師都要寫體會(huì)，工作中要具體落實(shí)。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。期末對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來(lái)，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育綱要讀本》、《21世紀(jì)中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了數(shù)十萬(wàn)字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)、反思等。通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了教師理論知識(shí)視野，提高了理論素養(yǎng)。

進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考核，檢驗(yàn)新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為教師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強(qiáng)、督促教師時(shí)刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、學(xué)以致用，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

(3)進(jìn)行典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展。召開教育教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗(yàn)做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同提高。

(4)開展崗位練兵。如進(jìn)行教師作文競(jìng)賽、精品匯報(bào)課等活動(dòng)，提高了教師能力。

(5)開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共同提高。要求班主任每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，科任教師和后勤教師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要從學(xué)法指導(dǎo)落實(shí)如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。學(xué)期后教導(dǎo)處對(duì)每人的聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查劃等，納入考核。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)教師研究學(xué)習(xí)的意識(shí)，把理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力。

3、實(shí)施校本教科研興校戰(zhàn)略。

提出教師要過(guò)三關(guān)：理論關(guān)、認(rèn)識(shí)關(guān)、教學(xué)關(guān)。達(dá)到四會(huì)：會(huì)為人師表、會(huì)教書育人、會(huì)教育科研、會(huì)創(chuàng)造性工作。

學(xué)校參加了《小學(xué)社會(huì)課的社會(huì)大課堂教學(xué)》、《小學(xué)生學(xué)法序列化》等5個(gè)國(guó)家、省級(jí)課題研究，其中《社會(huì)大課堂教學(xué)》獲省優(yōu)秀成果獎(jiǎng);《學(xué)法序列》實(shí)驗(yàn)，不但全學(xué)科教師共同參與，而且已編寫出了一、二年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)法初稿。通過(guò)教育科研，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4、實(shí)施校本課程開發(fā)。

在校長(zhǎng)親自參與與主持下，創(chuàng)編《__校報(bào)》，每月一期，免費(fèi)印發(fā)到每名師生和家長(zhǎng)手中，通過(guò)“教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地”等9個(gè)欄目，架起學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)理解、溝通、友誼、發(fā)展的橋梁。

編寫了20余萬(wàn)字的《小學(xué)生學(xué)法序列》。含蓋一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科教材相配套的學(xué)法資料。對(duì)教師如何教，學(xué)生如何會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、闡釋，成為師生工作學(xué)習(xí)的良師益友。

編寫了《塑造當(dāng)代教師新形象》__小學(xué)教師師德教育讀本。

編寫了集教師日常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)個(gè)案精選于一體的，《__小學(xué)教師教育教學(xué)集錦》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)期末復(fù)習(xí)材料》，有利于教師互相交流學(xué)習(xí)。

我們組織課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，還編寫《小學(xué)生數(shù)學(xué)日記》，進(jìn)行自主識(shí)字實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過(guò)看報(bào)、看電視、收集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文等等。

通過(guò)校本系列化活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)研究與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，突現(xiàn)實(shí)際、實(shí)效，提升了教師全體素質(zhì)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。

四、深化課改實(shí)驗(yàn)，全面落實(shí)課改精神。

以一、二年級(jí)課改為龍頭，開展全校性教研活動(dòng)，深化新課程思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)。

1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新教師觀念。

首先，我校著眼教師隊(duì)伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來(lái)了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識(shí)，即人人都要有教實(shí)驗(yàn)班的心理準(zhǔn)備，人人都能夠承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過(guò)一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺(jué)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

其次，通過(guò)校本系列化活動(dòng)(前面已述)開闊了教師的課改視野，提升了認(rèn)識(shí)，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。

2、加強(qiáng)“學(xué)法指導(dǎo)”，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的指導(dǎo)。我們通過(guò)“學(xué)法指導(dǎo)”教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。在實(shí)驗(yàn)班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，教師在課前備準(zhǔn)學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，取得了明顯成效。我們首批實(shí)驗(yàn)班的教師已經(jīng)編寫了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊(cè)學(xué)法序列達(dá)十幾萬(wàn)字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已被列為省級(jí)“十五”實(shí)驗(yàn)課題。

通過(guò)“學(xué)法指導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)的不只是一、二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學(xué)期任教學(xué)科教師都要整理一份分“常規(guī)部分”和“需要掌握的學(xué)法”的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)序列。在研究編寫學(xué)法過(guò)程中，教師們得到了很好的鍛煉，能力明顯提高，有兩篇論文評(píng)為優(yōu)秀論文并被收入《__市骨干校長(zhǎng)、骨干教師論壇》一書。課改實(shí)驗(yàn)提升了教師綜合素質(zhì)。一年來(lái)，我校被評(píng)為__市優(yōu)秀青年校長(zhǎng)、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師、___課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)8人次。榮獲市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，、省級(jí)、市縣級(jí)優(yōu)秀論文20余篇。

3、以語(yǔ)文課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開展全校“讀寫結(jié)合、一課一得”四段式教研活動(dòng)。

結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際，從抓課改年級(jí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)入手，帶動(dòng)其他各年級(jí)。

針對(duì)實(shí)際，布置六名課改教師分別準(zhǔn)備“隨文識(shí)字課、閱讀課、語(yǔ)文園地、隨文識(shí)字課、講讀課、口語(yǔ)交際”六類課。通過(guò)看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的教師教學(xué)思路不清的問(wèn)題。

集中聽(tīng)課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對(duì)一、二年級(jí)六位教師準(zhǔn)備的課進(jìn)行聽(tīng)課，并采取四段式研討方法分別進(jìn)行評(píng)議研討，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。對(duì)幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)達(dá)成共識(shí)。通過(guò)備課、議課、上課、評(píng)課，教師對(duì)語(yǔ)文幾種課型的教學(xué)思路比較明確。

全員參與，共同提高。為把我?！白x寫結(jié)合，一課一得”落到實(shí)處，我們安排了“閱讀課文、積累運(yùn)用和講讀”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設(shè)計(jì)一節(jié)教案(班主任每人一節(jié)語(yǔ)文課，內(nèi)容自選)上交并進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課中及時(shí)糾正不足，使教研更有實(shí)效性，同時(shí)提煉更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，為教學(xué)集錦編著準(zhǔn)備材料。

通過(guò)反復(fù)研究，教師明確了語(yǔ)文課堂教學(xué)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對(duì)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在教研活動(dòng)中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型教師。二年組教師在組長(zhǎng)李瑾帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每周六到校集體備課、編寫學(xué)法序列等，她們這種研究活動(dòng)已堅(jiān)持了一年多。在不間斷的教研中，她們的業(yè)務(wù)能力明顯提高。三個(gè)人能獨(dú)立上校級(jí)示范課，其中兩人查看上學(xué)期執(zhí)教了___、__市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說(shuō)明：只要全身心地投入教研，就一定能提高教師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動(dòng)起教師工作積極性。

4、以生為本，發(fā)展學(xué)生能力。

課程是由教科書、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展豐富的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生能力。

通過(guò)數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，把學(xué)科知識(shí)有機(jī)整合，滲透聯(lián)系的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作能力等。

重視樹立學(xué)生語(yǔ)文觀，教給學(xué)生識(shí)字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過(guò)看報(bào)、看電視、收集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。本學(xué)期，學(xué)生課外識(shí)字平均達(dá)到450多字，最多達(dá)1000多字，提高了學(xué)生閱讀能力。

加強(qiáng)寫字教學(xué)，從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫字課，每學(xué)期進(jìn)行一次寫字競(jìng)賽。實(shí)踐證明，這一措施收到良好效果。

圍繞十年校慶準(zhǔn)備，開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書法、美術(shù)等活動(dòng)小組，按時(shí)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與活動(dòng)，人人得到發(fā)展。學(xué)生在___成績(jī)監(jiān)測(cè)中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類活動(dòng)中均取得了可喜成績(jī)。

五、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，高素質(zhì)的教師，再配以標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，必將加快__發(fā)展的步伐。

在市教育局、財(cái)政局的大力支持下，我校于二00三年五月啟動(dòng)的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足發(fā)展，抓住這一機(jī)遇，進(jìn)一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。

(1)提前運(yùn)作，同步建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運(yùn)作，在教學(xué)樓主體竣工后，就著手策劃場(chǎng)地改造方案，高校長(zhǎng)利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場(chǎng)、檢查甬道等施工質(zhì)量。面貌一新的操場(chǎng)改善了體育教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生體育活動(dòng)質(zhì)量。

(2)增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。

學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室配備了辦公桌椅、會(huì)議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動(dòng)了教師的工作干勁。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部電話。

(3)進(jìn)行校園綠化、美化。

本學(xué)期，我校針對(duì)現(xiàn)有條件對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動(dòng)，平墊了教學(xué)樓前的花壇;栽種了花草，移植了樹木。校園真正實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開始，陸續(xù)對(duì)樓內(nèi)的廳室進(jìn)行了初步的規(guī)劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營(yíng)造良好的校園文化建設(shè)氛圍。我們?cè)诖髲d內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級(jí)園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細(xì)化，讓每一面墻壁都說(shuō)話。力求使各部門工作規(guī)范化、科學(xué)化。

伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來(lái)，在教育局等上級(jí)主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)雙有先進(jìn)集體;被評(píng)為__市教研先進(jìn)單位、業(yè)訓(xùn)先進(jìn)單位、__市綠色學(xué)校;被___政府評(píng)為精神文明集體，___衛(wèi)生先進(jìn)集體，被___教育局評(píng)為___課改先進(jìn)學(xué)校、三級(jí)研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校;榮獲___“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎(jiǎng)。借著爭(zhēng)創(chuàng)“省雙高學(xué)校”的東風(fēng)和我校十年校慶的契機(jī)，全體教師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同開創(chuàng)__明天偉業(yè)，讓__小學(xué)成為___教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。