隨著我國教育體制改革的不斷深入，地方辦學或社會力量辦學已成異軍突起之勢。各地的民辦高校在新形勢下應運而生，并已成燎原之勢。民辦高校在辦學機制，運行模式，專業設置和培養目標上有自身的特色，在內部機構設置上具有自己的特點，這些無疑給高校的發展注入了新的活力和生機，也為我國高等教育大眾化作了積極的準備，同時我們也應看到高校出現的這些新情況，也相應的帶來了一些新問題。
一、新時期民辦高校保衛工作面臨的特點
（一）民辦高校的機構設置，人員設置原則。機構盡可能的少，人員盡可能的精。嚴格遵循科學化、合理化，因崗設人、精簡高效原則，只有這樣，才能既減少了機構和人員，節省了支出，又無削弱民辦高校應發揮的功能。因民辦高校無財政撥款，要考慮投入產出比和資金回報率。按照一人一崗，一人多崗設崗，還要考慮設“臨時崗”，具有很大的靈活性。要使每個機構、每個崗位、每位人員都處于滿負荷狀態，從而發揮最大效益。
（二）民辦高校規模越辦越大，保衛工作任務越來越繁重。學校年年擴大招生辦學規模，師生員工在不斷的增加，校園配套建設不斷擴大，各種新情況，新問題不斷伴隨著出現，保衛工作每年都在增加新的任務。保衛干部不足，年年都在投入全部力量應對日常事務及繁重的安全防范工作。
（三）保衛工作由于體制不順，受執法權限的限制，保衛工作全面開展難。民辦高校安全保衛工作由于無執法權，無權辦理案件，地方公安警力又不足等原因，校園內外發生的各類案件，不能及時得到查處，一拖再拖。
（四）校園周邊環境復雜
校園周邊非法開設的網吧，游戲廳，錄像廳，旱冰場，酒吧等，成為學生雙休日期間休閑娛樂的主要場所。經營者為追逐利潤，不顧學生的身心健康，推薦一些暴力、色情、反動王爺、游戲和錄像等，允許學生通宵達旦的沉溺下去，沉迷于虛擬的世界之中，荒廢學業，不能自拔，并耗費了大量的時間和金錢，這些不健康的危險的東西，腐朽了學生的心靈，動搖了學生脆弱的心理，威脅了學生的安全。使未完全成熟的身體和身心受到了巨大傷害。
校外街道隨意擺攤設點，中巴車不進站，任意串行，亂停亂放，占據路面，堵塞交通，不僅影響了學校正常出入，而且嚴重威脅著學生的生命安全。
（五）高校保衛隊伍不適應形勢發展需要
保衛干部人員配置不足，文化程度偏低，科班干部更少，缺少后續力量。機構設置不夠健全，保衛工作每年都在增添新的內容，常年以來，保衛干部的工作都處于疲勞應付，缺乏科學性、技術性的防范管理。
（六）民辦高校對學生多實行全封閉、全住校，準軍事化管理，這種管理模式的施行，主要取決于當前生源質量和綜合素質考慮而來。通過實踐，這也是一種行之有效的方法。但在另一方面，在這超大規模高校里實行這種管理，校園里就是一個小社會，各種人員復雜，給高校安全保衛工作增添了新的內容，并加大了保衛工作管理難度。
二、新形勢下民辦高校安全保衛工作的新思路
隨著民辦高校的不斷發展壯大，保衛處在實際工作中要主動適應學校發展的需要。在原有工作的基礎上，不斷總結經驗，結合本單位的實際情況，開創保衛工作的新局面。
（一）加強學習、提高素質、適應形勢
學院保衛人員，擔負著保衛全院師生的生命財產安全，擔負著學院的內部穩定和安全。首先就要求思想上必須過硬。要用黨的“三個代表”來武裝頭腦，作為我們工作的指導思想。其次，要強化工作紀律，樹立忠誠、愛崗、敬業，樂于奉獻的精神風貌。其三，保衛干部要加強學習，加強保衛工作的研究，要適應民辦高校的特點要一專多能。要學習面對新形勢下的安全保衛業務知識，業務技能。其四，保衛工作必須加強法制化建設，要使全保衛人員“知法、懂法、守法、依法、執法”。其五，保衛處自身要利用網絡手段和本系統相關部門進行工作業務經驗交流，借鑒好的經驗，新的辦法來建立健全和完善保衛工作機制。其六，保衛處領導要以身作則，處處走在前頭，起模范帶頭作用，為全面貫徹落實工作提供有力的領導保障。其七，發揚團隊精神，增強凝聚力，營造一個積極健康向上的工作環境氛圍，有利于保衛工作在新形勢下的正常順利開展。
(二)轉變觀念，變靜為動，強化服務意識，主動適應工作
1.保衛干部要切實轉變觀念，主動面對工作。保衛處在實際工作中要克服體制不順所產生的影響，工作上必須立于自己，不等不靠。保衛干部要變靜為動，走出辦公室，到一線，到基層，直接參與現場管理，現場處理問題解決問題。不能等事發生，等師生報案，要主動去了解，克服被動服務的思想觀念。掌握基層一線的工作新動態，為正確處理問題提供幫助。
2.保衛處要打破純粹治安工作的模式，建立以安全保衛工作為核心的綜合服務新機制。引入競爭機制，切實建立“庸者下，能者上”的優勝劣汰的上崗制度。對每一個保衛人員必須明確責任，定期考核，把崗位責任制真正落實到實處。健全和完善獎罰機制，充分調動和促進每一個保衛人員的工作積極性，創造性。
3.保衛業務推行文明化管理，保衛人員要使用規范的文明用語，處理問題要耐心細致，服務要熱情。樹立高校無“小事”，一切為了師生，一切為師生服務的思想，才能贏得師生員工的尊重和對我們工作的支持，便于工作的開展。
4.保衛工作是一項綜合性很強的工作。在校內要求得到各部門理解和支持，加強各部門之間工作的交流與溝通。在處理問題上，形成整體，達成共識，促進工作協調發展，促進工作全面發展。在校外，要和當地政府，地方公安部門，多匯報，多交流，多溝通，做好高校、政府、公安共建。
（三）管理教育、防范事故、確保安全
1.加強開展各項教育，抵御外部不良思想對師生帶來的不良影響。在廣大師生員工中開展《當前形式教育》、《法制教育》、《公民道德建設實施綱要》、《大學生道德素質教育》自我安全保護教育等，增強廣大師生員工的綜合素質和辨別是非的能力。
2.采取各項措施，預防高校內外各類事故的發生。
3.辦好、管好、用好校園110。
（四）抓好校衛隊的教育管理和培訓工作，使其成為維護校園穩定的一支有生力量。要管好校衛隊，用好校衛隊，要讓他們學法、懂法、守法、依法辦事，為廣大師生提供優質服務，保護好廣大師生的安全，并做好隊員的思想政治工作，真正發揮他們的作用，為校園的安全防范工作，發揮應有的作用。
（五）建立一支高校精干的保衛隊伍，以適應高校發展的需要。
隨著社會的不斷發展進步，隨著高校的不斷發展，對保衛人員的素質要求越來越高，保衛人員要知識化、專業化，管理要制度化、科學化，保衛職能工作必須實行一體化。建立一支精干的高校保衛隊伍刻不容緩。
（六）建立防范立體化、實行科技“創安”
要搞好高校的安全保衛工作，就要抓好高校的綜合治理工作；要利用網絡建立治安動態信息管理，對高校的重點要害部位必須安裝監控報警設施。要通過人防、物防、技防相結合建立立體防范體系，實現科技“創安”，才能有效的搞好高校安全防范工作，使單位保衛工作與學校的發展相適應。