黨的建設工作應該圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動 ,從而著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。下面是小編為大家收集整理的3篇黨的群眾路線范文，歡迎大家閱讀。

黨的群眾路線（篇1）

群眾路線的內容，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一

黨的群眾路線包括兩層含義：一是人民群眾是歷史的創造者，是歷史的主人，人民群眾必須自己解放自己;二是黨必須傾聽群眾的意見、了解群眾的要求、集中群眾的智慧，形成正確的理論和政策，然后，再宣傳群眾、發動群眾、組織群眾，在人民群眾的實踐中實現人民群眾的根本利益。 黨的群眾路線工作方法

從群眾中來，到群眾中去，講的是中國共產黨的領導方法和工作方法，是群眾路線的又一重要內容。從群眾中來，到群眾中去的領導方法，是同“從實踐中來，到實踐中去”的認識過程完全一致的，是馬克思主義認識論在領導工作中的創造性運用。

從群眾中來，到群眾中去的過程，從認識論上說，也就是調查研究的過程。這就把黨的實事求是的思想路線同群眾路線的工作路線有機統一起來。要做到“從群眾中來，到群眾中去”，首先要虛心向人民群眾學習，向群眾做調查工作。做到從群眾中來，只是完成了領導工作的第一步，更重要的是要將這些從群眾中集中起來的領導意見再回到群眾中去，使群眾認識到這些意見是符合他們的根本利益的，號召群眾實行起來、化作他們自覺的行動，使黨的路線、方針、政策轉化成為人民群眾改造客觀世界的物質力量。同時，毛澤東還強調從群眾中來，到群眾中去的過程中，必須采取一般號召和個別指導相結合的方法。

當代中國根本的決策規范是群眾路線。群眾路線既反對精英主義，又反對大眾主義(或稱民粹主義、平民主義，要求無條件代表社會普通民眾的利益，反對任何精英特權和官僚等級)，它尋求的是兩者之間的平衡點，即群眾路線既有精英主義的成分，又有大眾主義的成分。

要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線。群眾觀點是我們黨最基本的政治觀點，群眾路線是我們黨最根本的工作路線。在任何時候任何情況下，我們都必須堅持黨的群眾路線，堅持全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為一切工作的出發點和歸宿。

要積極研究并把握新形勢下群眾工作的特點和規律，切實提高有效開展群眾工作的本領。要認真研究經濟社會生活的新變化和群眾工作的新特點，積極探索和掌握適應新形勢要求的做群眾工作的新途徑新方法新機制，善于運用說服教育、示范引導和提供服務等方法凝聚和激勵群眾。要幫助廣大群眾正確認識改革中出現的暫時困難，引導群眾自覺地與黨和政府同心同德。要重視與群眾及社會團體的直接交流，了解群眾的所思所想，切實做到親民、愛民、為民。

要把解決群眾關心的熱點和難點問題作為我們群眾工作的重點。要認真體察群眾愿望，關心群眾疾苦，把人民群眾的安危冷暖時刻掛在心上，從人民群眾熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決群眾生產生活中的實際困難，把群眾工作做深、做細、做實。要把群眾關心的熱點和難點問題作為工作的重點，針對不同時期群眾反映最普遍、最強烈的問題，集中力量，千方百計為人民群眾辦實事、辦好事，讓人民群眾得到實實在在的利益。

黨的群眾路線（篇2）

隨著“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”活動的展開，一場自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動，已經在全黨拉開帷幕。通過對照黨章、對照教師準則、對照師生的期盼、對照先進典型，在群眾提、自己找、上級點、互相幫的基礎上，我認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在是向、工作、作風上存在的問題及根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針。對中央已經做出決定的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。但是，在堅持“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”黨的思想路線方面仍有一定差距，現將個人對照檢查情況報告如下，請同志們給予嚴肅認真的批評和指正：

一、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面：在我擔任班主任工作之間，對學生要求過高、過嚴，甚至有時安排的給學生的任務，自己都無法完成。每次去開黨的群眾路線教育實踐活動專題會議的時候都太過于形式，對某些會議精神理解的不夠深、不夠透，也很少在會上發言表達自己的看法。

(二)在官僚主義方面：我在這方面主要表現在與其他黨員同志、預備黨員和積極分子交流過少，沒有注重他們的思想動態。在我們學校組織的“六個一”活動當中，特別是幫助一名非黨員教師時，只有一時的熱情，沒有能把這個活動貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終。此外對學生宿舍收集意見不夠廣泛，大多僅僅在幾個熟悉的宿舍里面談心和了解情況，對待學生和群眾的訴求有的不及時督促了解和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩。

(三)在享樂主義方面：有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。主動學習新知識意識不夠，進取心不強，工作有時不是精神百倍的最佳狀態;工作效率有時不高;有時降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績。安排的工作，有時沒有達到盡善盡美，也沒有強求。在進入中學過后，思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了，由此不思進取、缺少底線思維，進而謀劃長遠少了。

(四)在奢靡之風方面：在生活中有時不太注重國家和公眾利益，浪費現象時有發生，節約意識非常淡薄。有時安于現狀，甚至在精神上都有一些懈怠，敢于擔當、勇于負責的精神逐漸下降，講排場、高攀比的情況時有發生。在工作和生活中，忽視了一些細節，隨波逐流，對自己的要求有逐漸降低的趨勢。

(五)其他方面存在的問題：一是工作作風不夠過硬。理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致;深入基層調查研究，廣泛密切聯系群眾不夠。二是理論學習不夠扎實。對理論學習只滿足于完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠;閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀原著少。三是有時說話不夠委婉。有完美主義不良傾向，對學生要求過急、批評過嚴;由于性格耿直，在就某方面交流時，說話直截了當，容易挫傷同志。

二、存在問題的原因剖析

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動和對相關資料的學習，以及自己提、群眾找，使我深刻地認識到自身在“四風”方面存在的問題。經過深思熟慮和反復思考，我覺得主要是以下幾個問題導致了我在“四風”方面存在的問題。

(一)政治理論學習不夠主動，不夠深入，在一定程度上放松了理想信念的堅守，政治理論修養有待進一步提高。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之四就是政治理論學習不夠主動，不夠深入，在一定程度上放松了理想信念堅守。沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位置，在學習上存在著一定的片面性、被動性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。在看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等又覺得問題多，對一些弱勢群體與一些強勢群體的差距心里又不是那么平衡。

(二)在一定程度放松了宗旨意識強化。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不深，經驗不足。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的牢固意識。在一定程度放松了宗旨意識強化。

(三)在一定程度放松了政治紀律約束。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因之四就是在一定程度上放松了政治紀律的約束。自認為自己受黨的培養教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是，這次活動讓自己猛醒，自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀律內容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠。為什么自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。

(四)在一定程度放松了道德品行提升。從道德層面來說，我們黨早就提出 “以德治國”“講黨性、重品行、作表率”的理念。自己也對自己提出過“以學為基、以干為本、以德為先、以才為重、以和為貴、以廉為要”要求，自認為自己的道德品行還是可以的。這次活動讓自己猛醒，自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。

三、努力方向和整改措施

從教育實踐活動開始以來，我在思想上有了更深層次上的認識：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動“是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。” 自己決心把“甘當教育者，終事教育業”的個人理想融入中華民族偉大復興中國夢，切實改進自己在“四風”等方面存在的問題，特提出以下努力方向和改進措施。

(一)要進一步加強學習，努力提高自身的思想政治素質。這次中央號召開展群眾路線教育實踐活動，聚焦在作風建設上并集中解決“四風”問題，真是切中要害，開展的非常及時和必要。通過學習活動，我進一步認識到反對和克服“四風”，必須首先從抓自身學習入手，必須端正學習態度，要主動自覺的去研讀馬克思主義基本原理，用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦;要進一步認真學習“十八”大和同志的系列重要講話精神，進一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平。夯實自身理論和思想的功底，樹立正確的人生觀和價值觀，要把學習培養成為一種生活和工作的習慣，把學得的知識運用到實際工作中去，并在實踐中不斷檢驗并豐富知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

(二)要加強黨性修養。黨性修養是每個黨員干部的必修課。黨性修養既是政治修養，又是個人品行修養。因此，我一是要堅定理想和信念，要有事業心，不能把工作僅當成是謀生的飯碗，應該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發現工作的意義和價值，從而實現自己的理想和幸福。更要注重培養自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作;要努力培養自己謙虛、文明、慎獨的道德品質。

(三)要自覺地把學生、家長、老師領導對我的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，進一步提高服務意識。因為服務是永無止境的，學生、家長對教師的要求會越來越高，不進一步提高服務意識就可能損害學生的根本利益。

(四)要想方設法提高工作熱情。通過學習和加強師德修養進一步增強事業心和責任感，無論什么情況下，都不能減弱對工作的熱情。

隨著黨的群眾路線教育實踐活動的深入推進，特別是在圍繞“四風”問題，圍繞“十問”深刻對照檢查，深入剖析自己過程中，感覺要干的事情很多也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級領導和老師們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，自覺接受監督，振奮精神，加倍努力，與我全校老師們一道，出色完成各項工作任務，為學校的發展作出貢獻。

黨的群眾路線（篇3）

黨的作風影響和決定著黨同人民群眾的關系，黨同人民群眾的關系反映和體現著黨的作風。明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。”在《緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義 學習宣傳貫徹黨的精神》文章中指出：“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。我們要適應新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。要從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，糾正損害群眾利益的行為。”加強和改進黨的作風建設，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，這是我們黨的老傳統，也是新時期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業發展的根基，也是推動社會管理創新的重要力量。作為基層干部，密切聯系群眾，服務群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。做好群眾工作要做到“三入”。

一要身入群眾，關注民生。就是要走出機關，走出文山會海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發言權，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區，困難的群眾，了解他們的生產和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。 二要深入群眾，解決民困。就是要想群眾之所想，急群眾之所急，想法設法為他們解決實際困難。群眾最講實惠，不需要干部對他們講大道理，也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎，而是希望干部能根據他們生產、生活中的合理需要，設身處地地為他們解決實際問題。一個群眾的事情，對于全局來說可能很小，而對群眾自己來說，則事事牽動人心，件件都是大事，有的還是急事、難事。如果這些問題得不到及時有效地解決，就會牽動他們的情緒，影響他們的生產和生活。這就要求干部認真傾聽群眾的意見，廣泛開展調查研究，深入思考群眾反映的各種問題，并加以分析，找出問題的主要癥結，有針對性地采取措施，幫助群眾解決實際困難。

三要心入群眾，維護民利。就是要帶著深厚的感情，真心實意地同群眾交朋友，與群眾同呼吸、共命運、心連心，時刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出，人為之奮斗的一切，都與他們的利益有關。群眾工作必須以維護群眾利益為依歸。群眾利益無小事，要樹立干群一家的理念，把人民群眾當成家人，把群眾來信當成家書，把群眾之事當成家事，群眾工作當成家業，帶著真心、帶著感情為民辦實事、為民謀實利。