群眾的切身利益，與群眾的生活生計(jì)息息相關(guān)，是實(shí)實(shí)在在的，看得見、摸得著、能夠直接感受得到的。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，群眾首先看的就是自己的切身利益是否得到保障。損害了群眾的切身利益，就談不上以人為本、執(zhí)政為民。本文是基層干部損害群眾利益的自查問(wèn)題清單，僅供參考。

基層干部損害群眾利益自查問(wèn)題清單一

：

1、思想境界不高問(wèn)題，思想僵化、因循守舊，小成即安、小進(jìn)即滿。

主要原因：思想解放不夠，說(shuō)話老三篇，觀念老一套，，思想存在“代溝”，工作缺乏開拓性，不敢創(chuàng)新。

整改措施：嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，拿出實(shí)招硬招，創(chuàng)出特色亮點(diǎn)。想問(wèn)題辦事情要有全局意識(shí)，為全市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮

2、工作作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，有的工作謀劃不實(shí)，缺乏“功成不必在我”的胸懷，急于出成績(jī)、走捷徑

主要原因：有的工作推進(jìn)不實(shí)，缺乏釘釘子精神。有的工作方法不實(shí)，即使去調(diào)查研究也是不夠深入仔細(xì)。

整改措施：加強(qiáng)工作前的調(diào)查研究，掌握第一手工作信息，明確工作責(zé)任目標(biāo)，時(shí)刻追蹤工作進(jìn)度，保證工作有序完成

3、服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題，對(duì)服務(wù)群眾方面不夠積極、不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)還不夠到位，聯(lián)系匯報(bào)不夠積極;為自我感覺(jué)良好

主要原因：從服務(wù)基層、企業(yè)和群眾來(lái)看：有的門好進(jìn)了、臉好看了，但是對(duì)群眾要辦的事情效率遲緩，本來(lái)今天可以辦好的事拖到明天才能夠解決。

整改措施：擺正位置，搞清身份，對(duì)關(guān)系群眾利益的各方面服務(wù)要積極主動(dòng)，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)基層群眾問(wèn)題，提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)水平。

基層干部損害群眾利益自查問(wèn)題清單二：

形式主義方面

1、政治理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。

3、工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。

5、農(nóng)民科技培訓(xùn)流于形式。

官僚主義方面

1、布置工作多，關(guān)心下屬少。

2、不同程度上存在“官本位”思想和“衙門作風(fēng)”。

3、有時(shí)下基層調(diào)研時(shí)，主動(dòng)性不強(qiáng)，了解情況不夠深入。

4、工作中過(guò)多強(qiáng)調(diào)“分工”負(fù)責(zé)。

5、對(duì)基層提出的建議和意見，有時(shí)不能做到積極聽取和采納，過(guò)多強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受。

享樂(lè)主義方面

1、在工作態(tài)度上，有時(shí)候循規(guī)蹈矩，對(duì)一些陳規(guī)陋習(xí)聽之任之，習(xí)慣于做“太平官”，怕惹火燒身。

2、有時(shí)候工作中存在畏難情緒，消極被動(dòng)，硬著頭皮去做，致使工作大打折扣，效率不高。

3、貪圖安逸，有實(shí)用主義思想。

奢靡主義方面

1、對(duì)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不好。

2、在分管站所的日常開支、物資采購(gòu)等方面，有時(shí)把關(guān)不嚴(yán)，存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、有時(shí)礙于情面，接受下屬和親朋好友的宴請(qǐng)。

基層干部損害群眾利益自查問(wèn)題清單三：

為切實(shí)糾正中小學(xué)辦學(xué)過(guò)程中損害群眾利益的行為，根據(jù)曲教辦【】1號(hào)、曲區(qū)教【】17號(hào)文件要求及三級(jí)會(huì)議精神，結(jié)合我校工作方案和工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反復(fù)的自查，形成本自查自糾報(bào)告。

一、基本情況

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、自覺(jué)性，形成“上下聯(lián)動(dòng)，全員參與”的工作格局，我校重點(diǎn)做了以下工作。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制。我校建立了校長(zhǎng)親自抓，部門負(fù)責(zé)人組織落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作責(zé)任制，細(xì)化工作方案，周密部署工作，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，對(duì)工作不認(rèn)真、敷衍了事的人，堅(jiān)決追究其責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的有效工作機(jī)制，使自查自糾工作產(chǎn)生了良好的全面效應(yīng)，確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二是召開兩級(jí)會(huì)議，全面宣傳發(fā)動(dòng)。我校及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、教師大會(huì)，分兩個(gè)層次展開動(dòng)員，做到人人皆知、全員參與。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)抓實(shí)抓好自查自糾階段工作，是取得成效的關(guān)鍵;通過(guò)自查自糾，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足、改進(jìn)工作，全校上下要積極響應(yīng)、主動(dòng)參與，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、高度嚴(yán)格的要求，切實(shí)查找問(wèn)題和不足，找出阻礙教育發(fā)展，損害群眾利益的不正之風(fēng)，找出違背教育規(guī)律，有損師表形象的師德問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題不足切實(shí)整改，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

三是強(qiáng)化宣傳措施，營(yíng)造良好氛圍。為營(yíng)造內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、全員參與的積極氛圍，學(xué)校開辟了宣傳櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，征求社會(huì)各方面意見、建議，深入了解學(xué)?，F(xiàn)狀和問(wèn)題，為有的放矢地開展整改工作打下良好基礎(chǔ)。

在這次自查中，我校對(duì)照區(qū)教育局的工作方案及整治細(xì)則，逐項(xiàng)逐條認(rèn)真查找存在的問(wèn)題。一是要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教職工自查、互查;二是學(xué)校在學(xué)生中調(diào)查，從教師是否體罰，語(yǔ)言是否文明，是否亂收費(fèi)等多個(gè)方面了解學(xué)生對(duì)教師的看法;三是向社會(huì)和家長(zhǎng)調(diào)查，從學(xué)校教育教學(xué)管理改革情況，依法辦學(xué)及收費(fèi)情況，領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)，師德師風(fēng)情況多個(gè)方面征求社會(huì)各方的意見，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)中的存在的問(wèn)題。

二、存在的主要問(wèn)題

通過(guò)自檢自查，我校主要存在以下問(wèn)題：

1、教育經(jīng)費(fèi)管理未實(shí)行“校財(cái)局管”。

2、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃從業(yè)人員還未體檢，無(wú)健康證。

3、在執(zhí)行國(guó)家和省定課程方案實(shí)施中未開設(shè)英語(yǔ)課。

4、民辦學(xué)校辦學(xué)行為方面存在海寨幼兒園無(wú)證辦學(xué)。

三、具體整改措施

針對(duì)學(xué)校自查及家長(zhǎng)座談會(huì)上反映的主要問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門會(huì)議，認(rèn)真研究了具體的整改措施。

1、建議實(shí)行“校財(cái)局管”。

2、要求學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃從業(yè)人員及時(shí)體檢，辦理健康證。

3、學(xué)校決定自年9月三至六年按課程設(shè)置要求開設(shè)英語(yǔ)課。

4、積極配合相關(guān)部門取締無(wú)證幼兒園。

自查自糾工作開展以來(lái)，我校通過(guò)多方面調(diào)查摸底，深刻的自我反思，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校存在的主要問(wèn)題，有利于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)廉潔從教、勤政為民，提高教育教學(xué)管理水平，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展;同時(shí)增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，建立了信任感，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)在學(xué)校管理方面的民主監(jiān)督作用，在學(xué)生教育方面的配合協(xié)調(diào)作用。

在下一階段工作中，我校將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和緊迫感，在市、區(qū)教育局行評(píng)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，努力工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成評(píng)議考核、整改建制階段任務(wù)，確保我校黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)取得實(shí)效，真正做到辦人民滿意教育。