讀書筆記高二摘抄篇1

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上舞動著云龍一般的四個字閃閃發光超越極限！我輕輕翻開了老人與海，讓思緒隨著老漁夫揚起的帆在叵測的大洋中遨游。

這部書講述了一個名叫圣地亞哥的老漁夫，連續八十四天一無所獲。第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠，出乎意料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。他以頑強的毅力和過硬的技術與它周旋了兩天兩夜，最后抓住機會將它刺死。在返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚，老人與它們進行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰斗力，盡管老人殺死或重創了前面的幾條鯊魚，但夜里鯊魚成了群，搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊。

《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊作者是精通現代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明。然而，我認為這部作品大獲成功的關鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

應對遠比自我強壯有力的對手，老人并沒有選取退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛戰力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰中已經實現了他的人生價值。無論他所處的環境多么險惡，應對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放下為理想奮斗。我會誓死奉陪到底、人不是為失敗而生的這兩句嘹亮的口號體現出了他在逆境中爆發出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰中完勝！至于物質上的利益，能夠忽略不計了。

老人的鋼鐵意志讓我聯想到了體內埋藏著幾百塊彈片的作者；聯想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。

人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數不清的困難正等待著我們。應對它們我們務必拿出人類意志中最強硬的部分，毫不畏懼地前進，正如圣地亞哥所言：一個人能夠被毀滅，卻不能被打敗。

讀書筆記高二摘抄篇2

拂過青春的臉龐，才悟到，人生是一種無法抗拒的前行，總是在走過一程又一程之后的一個又一個未知。或許那一段，沒有扶助的手，擁抱你的人，但我們前行的腳步依舊堅定。我知道，我夢中的山谷，一直都在。云霧繚繞。

那天，我遇見他。14歲的少年。白色的鷹帶來女孩紫煙的求助，暮夜的夢重繪紫煙的惶恐無助。夢啊夢，它時時牽絆根鳥的心緒。他聽見心中愈發強烈的呼喚：我要去救紫煙。我要去找大峽谷。我要找到大峽谷！于是，我的朋友，我目送你遠行。等待著你成長。對不起，我們不能同行，我缺少劈風斬浪的勇氣，亦不能義無反顧。為了一個夢而背離故鄉和孤獨的父親，少年蒙受無數恥笑。我懼怕他人的嘲笑，寧可將夢想慢慢磨碎，仔細藏掖著，不愿嶄露。我怕前行的風暴，怕旅途的孤寂。我閃閃躲躲，逃避他人的眼神他人的態度。我寄生于別人的贊同。

“前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑”。前方使得少年興奮、如癡如醉。前方的未知撩逗著少年的心思，使少年不知疲倦地走著。在去“青塔”的途中，他變得堅韌。在“鬼谷”，他開始倦怠、懷疑。在“米溪”，他喪失斗志。在“鶯店”，迷失方向。當他厭倦了墮落，追悔過去，而米溪的一切美好已不再屬于他。我看著少年一路走來，眼中噙滿了淚水。我知道他的艱辛，他的牽絆，他的苦悶。我的朋友，我的少年。我怎么忍心看你沉淪，看你悲痛。

讀書筆記高二摘抄篇3

這是英國文學史上最著名的文學作品之一，它寫了一位“灰姑娘”的奮斗史。我被主人公簡愛的崇高的精神和人格魅力深深地吸引;被這樣的話語征服：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。”讀完《簡愛》，我心潮澎湃，思緒萬千……

簡愛是個孤女，從小父母雙亡，被寄養在舅媽家中，受盡了別人的冷眼和歧視，在學校甚至也被別人誤以為是個“壞女孩”。但她得到了良師益友的真誠幫助和教益，逐漸成為一個具有愛心、又具有強烈反抗性格和學富五車的家庭教師。讀到這兒，我為簡愛悲慘的命運打抱不平;為她舅媽的蛇蝎心腸感到憤恨;為簡愛的老師譚波兒的氣質高潔、富有愛心而感到敬佩;為簡愛的好友海倫的命運感到惋惜……比起我，我擁有一個幸福的童年，與同學們友好相處，根本沒有什么冷眼和歧視，爸爸媽媽給我提供優越的環境，簡愛在那么差的環境里能有如此的成就，我有這么優越的環境，一定要比簡愛更好!我一定要好好學習!

簡愛的命運多桀，后來，她過上了幸福的生活。讀到這里，我豁然開朗，為她后來過上了幸福的生活感到慶幸。以前，我是個怕吃苦的人，不論是在生活中還是在學習上，我只要遇到了挫折，就會一蹶不振，遇到困難就會退縮，可我在看了《簡愛》之后，就徹底丟掉了這個壞習慣，我只要遇到了困難和挫折，就會不懈地奮斗，我要向簡愛學習她不向命運低頭、不向命運屈服的精神!

書中的簡愛是個自尊、自愛、自強的人，生活中的簡愛——夏洛蒂勃朗特也是這樣的人。她在遭到羅伯特

騷塞的譏諷后，發誓要在羅伯特所說的“不是婦女的事業”上闖出一條路來!于是，她放棄了寫詩，開始寫小說。夏洛蒂以自己為原型，塑造出了一個和她一樣堅強的女性：簡愛。她的路走對了，她用頑強的意志，敲開了文學圣殿的大門!我要向她學習遇到困難不認輸的精神，一定要有敢闖的勁頭，開辟出屬于我自己的一方天地!

讀書筆記高二摘抄篇4

《童年》一書的作者是高爾基。這部書是根據他童年的生活而寫的，是他的自傳體小說，反映了當時的社會現狀。

主人公阿廖沙四歲喪父，隨母親與外祖母來到外祖父家中，那是一個瀕臨破產的小作坊。在這個家中，阿廖少經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。

阿廖沙的童年是黑暗的，貪婪、殘忍、愚昧充斥著他的生活，但幸運的是，他還有愛他的外祖母。

和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們生活在一個和諧的家庭中。在這里，我們享受著被愛的滋味，不用理會那些勾心斗角，不會發生某些殘忍的把某個無辜的人折磨致死的恐怖事件。

但擁有這么多的我們卻不知道滿足，我們總是渴望更多。在我們眼里，大人們掙錢是那么容易，我們可以隨時隨地的向他們伸手要錢。的確，我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工，可讀完《童年》后，我覺得我們應該學會珍惜，我們應該不再浪費。

從現在開始吧，拒絕奢侈，不再浪費。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天!

讀書筆記高二摘抄篇5

在《簡愛》這本書中，有各種各樣的人物，但唯一能使我著迷的，還是“她”。她，她的笑，她的言語，分分秒秒都在觸動我的心，一串串漣漪在我的心中蕩漾。

在我進入夢鄉，她的聲音又回蕩在我的耳旁。“你以為，就因為我貧窮、低微、不美，就既沒有靈魂，也沒有心了嗎？你想錯了！我和你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我！我現在不是憑著習俗、常規，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，這是我的心靈和你的心靈說話，就好像我們都已經離開人世，兩人同站在上帝面前，就像我們本來就是那樣！”這些話，一遍遍地重復在我的腦海中。

這個她，就是簡妮特。這個名字是多么有力量，她讓我的心無時無刻不為之顫抖，她的臉龐無時無刻不充斥在我的大腦中。就算她只是書中的一個人物，但我還是以為她是這個世界上最美好的女子，不，她一定是最好的。她是一多么渴望愛的人，她能為愛奮不顧身，她希望自己被愛，而不是寵愛。她愛他，他也愛他，這是相互平等的關系，她只希望，她不會迷失了自我。但她，為了愛，可以去面對她愛的人。

不過，她仍是一個理智的人，她沒有被愛情擊昏頭腦。“當我們無緣無故挨打時，我們就應該狠狠回擊”。他們經歷了

歲月的滄桑，終于還是走到了一起，雖然，此時，他以及失去了光明、臂膀，但是并沒有失去他的心。他們只相互傾訴著，傾訴者。簡妮特，簡妮特，這個女子，給了我憧憬的未來。

讀書筆記高二摘抄篇6

伴隨著一根飛揚的羽毛，一段悠揚的音樂，故事開始了……

或許在影片的開始，我們會對阿甘的木訥笨拙感到好笑，在他面前，我們是優越的。我們是正常人，而阿甘是先天性弱智，是眾人眼中的傻子。可是，真的是這樣嗎?

他的智商不高，但他先后成為大學足球明星、__英雄、世界級乒乓球運動員和商業大亨，獲得肯尼迪總統的接見，約翰遜總統的授勛，甚至還無意間發現了____的真相!他創造了一個又一個的奇跡，而這些都是我們所謂的正常人難以企及的!僅僅是“傻人有傻福”嗎?他身上具有這個社會已經遠離了許久的誠實、守信、勇敢、真誠等美德，這才是阿甘所感動我們的。多少人隨著時代的變遷而改變，我們的身上已經覆壓著太多的偏見與虛榮，太多世俗的包袱與借口。然而，阿甘卻是這一切的“絕緣體”，他永遠是那樣單純真誠，永遠豁達、坦蕩地面對生活。

印象最深的是他跑步那段，很多記者采訪他“請問先生您是出于什么目的而進行這樣一次長跑的?”阿甘總是沉默不語，自顧自地繼續前進。是的，想跑就跑，為什么世人一定要有一個冠冕堂皇的所謂理由呢?生活一定要那么累嗎?最后有很多人自愿地加入了長跑的行動，是阿甘燃起了他們的希望。

或許我們才是真的不幸，我們永遠無法擁有阿甘的心境。我們總在自覺不自覺中慢慢變得復雜，變得不那么單純。我們把真實的自我隱藏起來，戴上面具，以另一種方式面對眾人，真的很累……

影片的結尾又是那根潔白的羽毛和那段唯美動人的音樂。或許生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔藍天，或墮入深淵……

改變的永遠不可能回到原點，只想說，不要讓那份曾經的純真永遠消逝，最起碼對待所有愛我們和我們愛的人一定要真誠!社會永遠復雜，但是我們可以選擇讓自己簡單，真的，可以!

讀書筆記高二摘抄篇7

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情生活社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想錯了。作者也是一位女性生活在波動變化著的英國19世紀中葉那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下如果簡愛的獨立早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起開始有金錢有地位的新生活;如果她沒有那份純潔我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以我開始去想為什么《簡愛》讓我們感動愛不釋手——就是她獨立的性格令人心動的人格魅力。

然而我們不禁要問僅這一步就能獨立嗎我認為不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣需要“風瀟瀟兮易水寒壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想這應該才是最關鍵的一步也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典我希望陽光下鮮花里有更多的簡愛走出來不管是貧窮還是富有;不管是美貌還是相貌平庸都有美好的心靈和充實的心胸都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

從這本書中可以看出它塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象刻畫了工業革命時期的時代精神。對簡愛我有的是欣賞和贊美。她追求獨立的人格追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活并把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念平等的真實純粹的愛甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情并最終也自己的愛人實現了精神上的平等簡愛的一生雖談不上轟轟烈烈但卻是平凡而不平庸。在我心中簡愛就像一個充滿智慧充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命有如彗星的閃亮和美麗。

讀書筆記高二摘抄篇8

上學期幼兒園贈送了我們教師每人一本書，此次贈送的書都是經過教科室主任精心挑選的專業類書籍。我挑選了一本《給幼兒教師的101條建議——數學教育》。因為之前也讀過此系列的語言教育等叢書感覺不錯，所以就選擇了此書。

本書是由張俊主編，共有7個部分，101條建議。其內容涵蓋了幼兒園數學教育的方方面面：從幼兒園數學教育的基本理念到數學教育的目標、內容和方法，從數學活動設計到操作材料的提供，從領域滲透教育到日常生活教育，乃至如何評價幼兒數學學習與發展……對于書中的一些問題都是我們平時經常碰到但不知如何處理的問題，今天在此書中終于找到了非常完滿的答案，解決了我們在教育實踐中的現實問題，讀完之后你會感覺哦這件事情原來是這樣啊。書中的編輯都是教育理論的專家同時也是從事多年的幼兒園一線教師。他們的建議給我們的是一種心靈的交融，而不是專業的控制，是一個理論與實踐的結合點。我如饑似渴的閱讀著，就像一只迷路的羔羊終于找到了家的方向。以下是書中的部分內容與大家共享。

在新《綱要》中提到數學教育的目標“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。”作者對正確理解“數學教育生活化”的內涵做了全面整體的闡述：讓幼兒在真實的生活場景中獲得數學經驗；幫助幼兒將數學經驗或概念運用于生活之中。然后又理論結合實際從多方面來闡述培養幼兒的數學能力，例如：在生活中培養幼兒的估算能力；利用生活中的事物進行簡單的統計；巧用“說明書”學數學等等，從實踐的角度來引領我們如何在生活中滲透數學教育。

讀書筆記高二摘抄篇9

今年暑假，我看了一本書，它是著名作家高爾基寫的《童年》。這本書主要講的是阿廖沙的童年。

阿廖沙的童年非常不幸。在他很小的時候，爸爸就去世了，__媽無法帶著他維持生計，就只能將他送到外祖父家。但外祖父和他的幾個舅舅都不是很歡迎他的到來，他們的生活環境充滿了黑暗。所幸，他還有外祖母和一些小伙伴們，他們的善良、堅強和勇敢陪伴阿廖沙度過了這段黑暗的生活，如同黑夜中的一盞明燈，為他指引了正確的成長道路。

最后，阿廖沙的母親也來到外祖父家，不過不是來接他的。不久，他的媽媽也因病去世了，外祖父在也容不下這個在家里白吃白喝的小子了，將他趕去了人間，阿廖沙的童年就這樣結束了。

在小說中，阿廖沙的童年比我們任何一個人的都要灰暗，但阿廖沙并沒有走向錯誤的道路，他的童年中有這樣一些擁有良好品質的人，他們為阿廖沙的成長指明了方向。

給我的啟示是：成長的道路上，總會碰到一些不光明的事，我們不能因為惡劣的環境而走上錯誤的道路，而是應該像阿廖沙一樣，學習那些良好的品質，走上正確的成長道路。