今年暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》。這本書的作者是英國(guó)的笛福。主人公魯濱孫是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、意志堅(jiān)定的人。他從小喜愛航海，在長(zhǎng)大后的一次航海中，他所乘坐的船遇到了海難，除了魯濱孫，船上的其他人都死了。魯濱孫被海浪卷到了一座無人荒島上，在小島上，他以堅(jiān)定的信念活了下來，最終回到了家鄉(xiāng)。

當(dāng)我讀完這本書后，我想到了自己：每當(dāng)我遇到一些困難時(shí)，很容易就想放棄。比如我彈鋼琴遇到難彈的章節(jié)彈不好時(shí)，我常常會(huì)對(duì)著爸爸媽媽大吼：“不彈了!不彈了!”然后重重地把琴譜扔在地上發(fā)脾氣賭氣;當(dāng)我寫作文想不出素材或者閱讀理解不會(huì)做時(shí)，我總是借口自己“語文不好”，就指望著爸爸媽媽幫我。這種.種表現(xiàn)讓我覺得自己和魯濱孫相比很軟弱，我覺得十分慚愧，所以暗暗下定決心要向魯濱孫學(xué)習(xí)，改掉自己畏難的“壞毛病”。

八月份，我參加了孤島求生夏令營(yíng)。有一天，老師教我們?cè)穹ぃ蠋熯吔蹋覀冞厡W(xué)，大家都認(rèn)真地瞧著。老師教完后，各組的小伙伴們便分頭動(dòng)手開始扎。一開始，我扎得很帶勁，但隨著陽光越來越強(qiáng)烈，額頭上豆大的汗珠開始一滴一滴往下掉，身上的營(yíng)服也已經(jīng)濕透，又熱又渴的我開始心不在焉，一不留神手指被竹刺扎破出血了。這時(shí)，我心里打起了退堂鼓，想告訴老師自己受傷了，這樣就可以名正言順地去室內(nèi)吹空調(diào)涼快涼快了。但轉(zhuǎn)念一想，魯濱孫即使流落到荒島，也決不放棄，最終活了下來。而我怎么能夠就因?yàn)槭芰它c(diǎn)小傷就放棄扎竹筏呢?于是，我找到老師幫忙，把受傷的手指包扎后，繼續(xù)完成我的任務(wù)。終于，在大家的齊心協(xié)力下，竹筏完工了。當(dāng)我坐在自己動(dòng)手扎的竹筏上漂流時(shí)，心里甭提多高興了!

《魯濱孫漂流記》這本書讓我深受啟發(fā)，使我意識(shí)到要做一個(gè)意志堅(jiān)定，不畏困難的人。在成長(zhǎng)的過程中，我會(huì)遇到各種磨練，如果一有困難就放棄，那我終將碌碌無為、一事無成。只有不畏懼困難，有勇氣克服阻礙，才能收獲最終的勝利。

讀書筆記魯濱孫漂流記感悟篇2

本書里詳盡的描述了一個(gè)人在遠(yuǎn)離社會(huì)的條件下獨(dú)立生存的艱辛，在這其中我看到了魯賓遜的智慧和意志，這兩者里沒有其中哪一個(gè)，他也不會(huì)成功的生存下來。

這是我看到人在自然界生存下來真是不容易，我覺得這本書至少交給我一些獨(dú)立生存的知識(shí)，更重要的是讓我明白人在身處絕境的時(shí)候展現(xiàn)的那種生存的意志。

讀書筆記魯濱孫漂流記感悟篇3

從小我們就太過于依賴父母。小時(shí)候在我們眼中若是沒有父母天都會(huì)塌下來;但只要有父母的陪伴那就是值得放鞭炮喝彩的好事。但是自從讀了這本書我才意識(shí)到我的不對(duì)。

盡管魯濱遜他的年紀(jì)比我們大許。但是生活的獨(dú)立是不分年齡的。這一次我決定從魯濱遜的角度體會(huì)體會(huì)。

假如我是他，當(dāng)我一個(gè)人身處荒島，流落異鄉(xiāng)，我能怎么樣。我可能會(huì)責(zé)怪上帝的無情，倒霉的我會(huì)對(duì)他失去信任，我可能致死也不會(huì)為活下去想出什么好法子。一個(gè)內(nèi)心已經(jīng)絕望的人又能干什么呢。所做的事也不過是，幻想罷了。就算我能好運(yùn)被解救，但我會(huì)像魯濱遜一樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎?面對(duì)這突如其來的困難我能像他那樣因時(shí)順變，積極自救嗎?當(dāng)這一個(gè)個(gè)問題到來時(shí)我卻只有信心承認(rèn)自己的軟弱無能。從小到大有多少困難呢?幾乎為零。我們小孩子所謂的困難在他，在魯濱遜面前可能連雞毛蒜皮的小事都算不上。我們的父母甚至為我們做好了完全的準(zhǔn)備。一條條平坦的道道近在眼前，我們卻連抬抬腳都感到厭煩。大人們心急如焚，我們卻心安理得地走在大道上。

別人說起那些困難，我們甚至連眼皮也不抬抬就給出一個(gè)答案。魯濱遜究竟有毒不容易誰也不清楚，誰去體驗(yàn)?zāi)兀四甑臅r(shí)間誰去體驗(yàn)?

我這才發(fā)言魯濱遜的優(yōu)秀，感謝魯濱遜將我引上正道。

讀書筆記魯濱孫漂流記感悟篇4

魯濱遜從小喜歡航海，一心想當(dāng)一名水手。為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想他毅然拋棄安逸、舒適、富足的家庭，離開親愛的父母，與朋友一齊去探索。

探索在危險(xiǎn)中不斷地進(jìn)行，災(zāi)難最終發(fā)生了。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個(gè)接一個(gè)的大浪推到一個(gè)荒無人煙的孤島。在經(jīng)歷了最初的悲觀與絕望之后他重新對(duì)生活充滿期望，他運(yùn)用自我聰明的頭腦和勤勞的雙手，在孤島上開拓荒地、修建房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器具、縫制衣服……從生存下來，到生活下去……一天天，一月月、一年年……就這樣他獨(dú)自一人生活了28年，把荒島開發(fā)成“世外桃源”;把野蠻的土人(星期五)改造成侍從;把惡劣的絕境經(jīng)營(yíng)成自我的小王國(guó)。完成了一個(gè)英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

讀完《魯賓遜漂流記》一個(gè)高大的形象浮此刻我眼前，他是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家、科學(xué)家、企業(yè)家。他就是天才的讓人佩服的魯濱遜。

聯(lián)系我們學(xué)過的知識(shí)，鳥，若不經(jīng)過破殼的磨練怎能體會(huì)“天高任鳥飛”的歡樂;魚，若不經(jīng)過海浪的沖擊怎能體會(huì)“海闊憑魚躍”的幸福;蟬，若不經(jīng)過蛻變的痛苦怎能體會(huì)“居高聲自遠(yuǎn)”的贊美!

我們也一樣，必須經(jīng)過困難、痛苦的鍛煉，才能不斷成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)也是這樣，也要充滿信心，勤學(xué)苦練，勇往直前。正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣：“學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲。”

平靜的湖面練不出精干的水手，安逸的生活造不成時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越生活舒適往往會(huì)誘發(fā)惰性，阻礙人的成長(zhǎng)。環(huán)境惡劣生活困苦，反而會(huì)奮發(fā)向上，促使人的成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。

信念比盲目重要，堅(jiān)持比信念更重要……堅(jiān)持，就是為了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇跡!就是成功!向魯濱遜學(xué)習(xí)!!

讀書筆記魯濱孫漂流記感悟篇5

“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年朋友們。”當(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依靠性強(qiáng)而動(dòng)手本事差，這的確是我們中國(guó)中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也期望自我能做得更好嗎可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢

當(dāng)我鄭重地翻完最終一頁讀完啦這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..

如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎不，如果能夠選擇的話，我不會(huì)理解那充滿著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。

如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的期望嗎不，應(yīng)對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，進(jìn)取自救，因?yàn)槲覜]有那個(gè)本事。

“一本好書能拯救一個(gè)人”。此刻我百分百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自我的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我應(yīng)當(dāng)拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自我。

讀書筆記魯濱孫漂流記感悟篇6

一個(gè)暑假，我一口氣讀完了丹爾尼·笛福寫得《魯濱遜漂流記》。

這本書的主人公魯濱遜出生在一位中產(chǎn)階級(jí)的家庭，他不聽父親的勸告去航海。在一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，自己辛運(yùn)的活了下來，過著一段與世隔絕的生活。他憑著過人的意志與不懈的努力，在荒島上生活了28年。然后又回到了他的故鄉(xiāng)。

“經(jīng)過與海浪的幾次搏擊，現(xiàn)在我終于安全地登上了陸地。我在岸邊走來走去，我的整個(gè)身心，我可以說，是餡在死里逃生的經(jīng)歷的沉思中。我高舉著手，做成千種我自己都說不清的的姿勢(shì)和動(dòng)作，想著我那些落水的同伴們，除我以外，他們一個(gè)也沒有得救。我沒有看見它們，也沒有看見他們的蹤影，只看見有三頂檐帽、一頂鴨舌帽、和兩只不是一雙的皮鞋。”從這里看到魯濱遜是多么幸運(yùn)的活了下來。也可以看出這場(chǎng)的風(fēng)暴的可怕。

魯濱遜在那里飽經(jīng)風(fēng)霜，好不容易有了大麥，有羊偷吃，魯濱遜便圍了圍欄，而鳥又偷吃，于是魯濱遜想出了一個(gè)好辦法，一天，魯濱遜殺死了一只鳥，把鳥的頭掛在棍子上，嚇得鳥再也不敢偷吃了。魯濱遜當(dāng)初他天天幾乎都吃肉，但是后來他想，他可以養(yǎng)殖山羊，餓了不就可以吃羊肉，渴了就可以喝羊奶。這樣子比天天出去打獵好多了。我很敬佩魯濱遜的這種智慧。

魯濱遜后來救了一位野人，叫他星期五。星期五為了報(bào)答他的救命之恩，愿意一生當(dāng)魯濱遜的奴仆。后來魯濱遜教會(huì)了星期五說話。

魯濱遜在島上整整二十八年，在這些年里，他度過了許多平常人無法接受的困難。二十八年啊，如果讓你一個(gè)人在孤島上生活這么多年，你會(huì)像魯濱遜一樣堅(jiān)持下去嗎？當(dāng)然，一般人是不能的。

魯濱遜的精神是一種在艱難困境中泰然自若，不卑不亢，以順從自然來順從生命的精神，坦然無畏的與苦難進(jìn)行抗?fàn)幍木瘢@本書最主要的價(jià)值是塑造了魯濱遜這個(gè)人的性格，可能經(jīng)歷很多次戰(zhàn)爭(zhēng)，但與寂寞作戰(zhàn)是最鍛煉人的，魯濱遜憑借勇敢與智慧獨(dú)立生活，最后成為一個(gè)傳說、傳奇。小說以主人公精彩離奇的故事表達(dá)了只要有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)，而在這一過程中首先要戰(zhàn)勝自己的怯弱與悲觀。

英國(guó)的艾倫說：“說到底，我們每個(gè)人都是孤單的，都遭受孤寂的折磨。笛福象征性地描述了這種孤獨(dú)，把魯濱遜和上帝一起拋在了荒島上，因此《魯濱遜漂流記》其實(shí)是描述了一種普通人的經(jīng)歷感受的寓言故事，因?yàn)槲覀兌际囚敒I遜，像是魯濱遜那樣孤獨(dú)是人的命運(yùn)！”所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要退縮，要樂觀的對(duì)待你的生活，相信你自己，你就是最棒的！