老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇1

一部不足百頁(yè)的作品――《老人與海》，卻能讓一代代人一讀再讀。我從作者那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描述中，進(jìn)入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活卻仍堅(jiān)持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，這是他多少年來(lái)夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，經(jīng)過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最終關(guān)頭，最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)，把它綁到了自我的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭：“人不是生來(lái)要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵(lì)著自我：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見(jiàn)證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗，睡夢(mèng)中又要準(zhǔn)備出海了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。

讀完這篇小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅僅象征著人與自然的關(guān)系，并且象征著整個(gè)人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他老人雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因能夠不盡相同，但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢(mèng)見(jiàn)“獅子”么?你還會(huì)準(zhǔn)備“出海”么?再出海，你就會(huì)有勝利的期望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，至于最終是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一幅空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。以往盡生命的能量，為自我的夢(mèng)想追求過(guò)、奮斗過(guò)、的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)當(dāng)無(wú)怨無(wú)悔。

老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇2

在暑假中，我讀了一本課外書(shū)，這本書(shū)的名字叫——《老人與海》。這本書(shū)告訴我們，遇到困難，我們要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈!

這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的小說(shuō)家歐內(nèi)斯特·海明威。在年7月21日，海明威出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹(shù)園鎮(zhèn)的一個(gè)醫(yī)生家庭年獲諾貝爾獎(jiǎng)。他的小說(shuō)充滿(mǎn)剛陽(yáng)之氣，多用散文體，文風(fēng)簡(jiǎn)約明晰，對(duì)20世紀(jì)英美小說(shuō)產(chǎn)生了極大的影響。代表作有《乞力馬扎羅的雪》、《太陽(yáng)照常升起》、《永別了，武器》等。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：古巴老漁夫圣地亞哥出海八十四天都一無(wú)所獲，但他卻并為絕望，最終釣上了一條大魚(yú)。他和大魚(yú)在海上搏斗了三天，才將魚(yú)殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)就只剩下了脊骨和尾巴。

這本書(shū)讓我覺(jué)得，在面對(duì)困難時(shí)，我們不要退縮，要勇敢面對(duì)。就像本書(shū)中的老人圣地亞哥，他和大魚(yú)搏斗時(shí)，他沒(méi)有退縮，勇敢的面對(duì)，最終他捕捉到了大魚(yú);他在歸程中，遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，帶著大魚(yú)回到了家，雖然只剩下了脊骨和尾巴，但他堅(jiān)持了，努力了!文中的鯊魚(yú)就如同我們?nèi)松械睦щy，我們要學(xué)習(xí)老人圣地亞哥，不畏困難!

這本書(shū)中有一段令我感觸很深，是這樣的：我們得搞一支很好的魚(yú)鏢，一直在船上備著。你可以用舊福特車(chē)上的彈簧片做刀刃。可以拿到瓜納瓦科去打磨。這樣應(yīng)該會(huì)很鋒利，不要回火，免得把他們弄斷了。我的刀就斷了。這是老人圣地亞哥在回港后說(shuō)的話(huà)。他雖然遇到了困難，但他沒(méi)有消沉，而是考慮下一次的打漁，這樣的精神也是值得我們學(xué)習(xí)。

生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是在雨中跳舞!

老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇3

一只孤獨(dú)的小舟，一片浩瀚的大海，一位滄桑的老人，一個(gè)純真的孩子，一個(gè)個(gè)形象在我的腦海里交替浮現(xiàn)，我不斷對(duì)自己發(fā)出疑問(wèn)：究竟是什么支撐著一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人獨(dú)自在茫茫的大海上捕魚(yú)八十四天?

我只記得那天老人一遇到大馬林魚(yú)時(shí)，他便知道自己人單力薄，但他絲毫沒(méi)有退縮的念頭。

“我跟你奉陪到死，”他說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫正是我生來(lái)該干的行當(dāng)。”當(dāng)釣索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的極限時(shí)，老人便念起祈禱文來(lái)緩解痛楚。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，老人用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎;刀子斷了，他用短棍;短棍丟了，他用舵把來(lái)打。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但老人依然對(duì)大馬林魚(yú)不離不棄。

也許有人會(huì)認(rèn)為老人最后只留下了魚(yú)頭魚(yú)尾和脊骨，真是可悲。不，不是這樣的，在這次出海作業(yè)中，老人最大的收獲是在過(guò)程中，而不是在于結(jié)果。在征服大馬林魚(yú)的過(guò)程中，我們無(wú)法想象老人如何改寫(xiě)那傷痕累累的苦難史，如何在力量懸殊、筋疲力盡的情況下使“龐然大物”成了他的手下敗將，成為精神上永遠(yuǎn)的贏者。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴摩西尼嗎?他是古希臘著名的演說(shuō)家，他一生下來(lái)就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準(zhǔn)，雖然有滿(mǎn)腹的見(jiàn)解，卻無(wú)法一氣呵成地表達(dá)出來(lái)。為了克服這個(gè)缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對(duì)大海練習(xí)演講，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專(zhuān)心練習(xí)口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去游玩的念頭。經(jīng)過(guò)不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說(shuō)家。

從口吃到演說(shuō)家，從八十四天捕不到魚(yú)到只身捕獲大馬林魚(yú)，這些看似不可能的事在戴摩尼爾和老人圣地哥亞的超人努力下終成為現(xiàn)實(shí)。海燕飛越大西洋，是因?yàn)樗鞣俗约簩?duì)于大海恐懼;鳳凰浴火重生，是因?yàn)樗鞣怂劳鰧?duì)于自己的威懾;蝴蝶破繭而出，是因?yàn)樗鞣讼x(chóng)繭對(duì)于自己的束縛;老人只身捕獲大馬林魚(yú)，是因?yàn)樗鞣俗约合鄬?duì)于大馬林魚(yú)的微不足道。

就像老人所說(shuō)的：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。只有不斷征服自己，挑戰(zhàn)自己，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng)造者。

老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇4

老人與海讀書(shū)筆記200字

《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述，以下是小編為大家整理的關(guān)于老人與海200字，歡迎閱讀!

老人與海讀書(shū)筆記200字篇1

近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與海》，書(shū)中主要描寫(xiě)了一位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫出海經(jīng)兩天兩夜與巨大的馬林魚(yú)生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚(yú)返回的途中卻接二連三遭到鯊魚(yú)的攻擊，老漁夫憑借自己的

智慧以及頑強(qiáng)的毅力對(duì)付鯊魚(yú)，最終老人殺死鯊魚(yú)保全自己的性命回家的故事。

小說(shuō)中雖然老人所捕獲的馬林魚(yú)大部分被鯊魚(yú)所食，但老人成功的戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)以及鯊魚(yú)，他的勇氣以及不屈不撓的斗爭(zhēng)精神是值得我們所敬佩的。《老人與海》這本書(shū)也教會(huì)我們無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境里，我們都應(yīng)該

像書(shū)中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進(jìn)行抗?fàn)帲窃诟嬖V我們?nèi)丝梢允。遣豢梢员粨魯?

老人與海讀書(shū)筆記200字篇2

今天，我看完《老人與海》的最后一章，我的眼前就出現(xiàn)了一副“江海奔騰圖”,老人在惡浪滔天的大海上，頑強(qiáng)的和鯊魚(yú)搏斗。

《老人與海》這本書(shū)敘述了老人(圣地亞哥)在海中用他的智慧、經(jīng)驗(yàn)和毅力，最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，安全的回到碼頭。

讀完最后一章時(shí)，我的眼淚不由自主得掉了下來(lái)，書(shū)中這樣一個(gè)片段令我最感動(dòng)：老人在和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中魚(yú)叉丟了，老人就用船槳、短棍和舵把，最終，終于把鯊魚(yú)打敗了。老人永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

每當(dāng)回想起老人捕不到魚(yú)的情景，我就感到非常傷心，我做為少先隊(duì)員，21世紀(jì)的接班人，在學(xué)習(xí)上一遇到困難就退卻，有的時(shí)候干脆就放棄了，這怎么能為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)呢?而老人在和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中克服了艱難險(xiǎn)阻，我遇到的困難和老人比算得了什么，于是我一定要把我身上的壞毛病改掉，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遇事決不放棄。將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

老人與海讀書(shū)筆記200字篇3

堅(jiān)強(qiáng)是什么，堅(jiān)強(qiáng)是成功的后盾，只要你堅(jiān)強(qiáng)了，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。

有一位名叫圣地亞哥的老漁夫已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，起初還有一個(gè)孩子陪著他，看是現(xiàn)在，連孩子也走了。于是他便出海打魚(yú)，可是他在遠(yuǎn)離陸地的地方遇到了一只大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)了整整三天的較量，老人終于殺死了那條魚(yú)，可不幸的是他返航的時(shí)候，遭到了鯊魚(yú)的襲擊，當(dāng)他回到港口十，那條碩大的大馬林魚(yú)在就只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和光禿禿的魚(yú)骨了。

在這本書(shū)中，我最欣賞老人的堅(jiān)強(qiáng)和努力，雖然他只帶回來(lái)了魚(yú)骨頭，但是他終究與這條碩大的大馬林魚(yú)戰(zhàn)斗過(guò)，并且也得到過(guò)。

我也很欣賞大馬林魚(yú)的勇氣，他知道自己別人類(lèi)捉住了，但是他還是盡力向前游了三天三夜，雖然最后失敗了。

我們也要學(xué)習(xí)他們這種永不言敗的精神，他們?cè)谖＜睍r(shí)刻還與對(duì)方斗智斗勇，直到最后一刻。

老人與海讀書(shū)筆記200字篇4

今天，我讀了一本名叫《老人與海》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)名叫提桑阿果的老人和一個(gè)小男孩的故事。故事生動(dòng)有趣，有的內(nèi)容讓你哈哈大笑，有的內(nèi)容讓你感慨不已，淚流滿(mǎn)面。

讀到書(shū)中老爺爺那種在貧困的處境仍保持著樂(lè)觀的心態(tài)和不屈的意志，堅(jiān)強(qiáng)的生活，我的心靈被他所震撼。高尚的人，不就應(yīng)該這樣嗎?

當(dāng)老人釣上一條大魚(yú)時(shí)，我心里真為他加油。當(dāng)魚(yú)被吃了的時(shí)候，我真為他感到嘆息。不過(guò)，他并不傷心，依然樂(lè)觀并快樂(lè)的生活著。這種精神難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎?

老人與海讀書(shū)筆記200字篇5

讀了《老人與海》這本書(shū)，我看到文中的老人85天沒(méi)捕到一條魚(yú)，大家都嘲笑他，而他卻一點(diǎn)兒也不氣餒，還是每天繼續(xù)捕魚(yú)。

他終于在86天捕到一條巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)，大約有1500磅重，突然他碰到了一群鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，他憑借著頑強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木瘢阉鼈円灰淮驍　?/p>

看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他不氣餒、不服輸?shù)木瘢B強(qiáng)的意志，我可以把這些優(yōu)點(diǎn)一一中在我的學(xué)習(xí)上，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提升上去。

老人與海讀書(shū)筆記200字篇6

我今天把《老人與海》這本世界名著合上了書(shū)本。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我明白了一些道理。

《老人與海》說(shuō)的是一個(gè)老漁夫桑提阿果一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)被別的漁夫看做失敗者，他與一個(gè)孩子擁有深厚的友情，他們都很有自信。他堅(jiān)持不懈終于釣到一條大魚(yú)，魚(yú)把他的船在海上拖了三天三夜才被他殺死，

返回時(shí)一再遭到鯊魚(yú)襲擊，回港時(shí)只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。

我認(rèn)為一個(gè)人真正的勝利是精神上的勝利，如果你得到多大的成就都不能贏得別人的敬意，只有精神上的勝利才是真正的勝利，精神上勝利的人只能被摧毀，而不可能被擊敗。

我通過(guò)老漁夫的故事明白了：面對(duì)一切困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，絕不退縮。

老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇5

說(shuō)起仇貓，魯迅先生自己覺(jué)得理由充足，光明正大。貓有一種幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)。但在我個(gè)人的觀點(diǎn)看，貓的性格并非僅限如此。貓的天性是貪玩，也懂得感恩。資產(chǎn)階級(jí)文人對(duì)上面的人會(huì)阿諛?lè)畛校瑢?duì)下面的人卻視而不見(jiàn)。先生借貓的媚態(tài)間接批判資產(chǎn)階級(jí)文人大談人倫綱常，繁文縟節(jié)。究其根源，就是批判資產(chǎn)階級(jí)文人的高談闊論和陰險(xiǎn)的嘴臉。借此表達(dá)魯迅先生為代表的提倡新文化教育體制的倡導(dǎo)者的堅(jiān)定信念。

鼠在本文中輕描淡寫(xiě)，我反復(fù)思量鼠大概就是代表弱者吧!舊社會(huì)窮人受盡欺凌，受盡苦難。魯迅先生經(jīng)常和窮人接近;他有一顆熱忱的同情心，體恤窮人，接濟(jì)他們的生活。

隱鼠是先生飼養(yǎng)的寵物。很可愛(ài)，與人親近。借此來(lái)表達(dá)童年生活中的一種樂(lè)趣和童真，用隱鼠聊以自慰。歸根結(jié)底，魯迅先生的新文化教育體制得不到重視和推廣應(yīng)用。用先生在文中所寫(xiě)：“我也總可望成為所謂“指導(dǎo)青年”的“前輩”，借此話(huà)來(lái)諷刺資產(chǎn)階級(jí)文人的頑固不化迂腐的陳舊思想。

在魯迅先生的那個(gè)年代，中國(guó)還處于半封建半資本主義的社會(huì)。封建思想教育仍占據(jù)著對(duì)青年教育的主導(dǎo)地位。青年一代渴望接受新的文化教育，卻遭到無(wú)理的阻撓。1925年的女師大風(fēng)潮學(xué)生運(yùn)動(dòng)遭到了鎮(zhèn)壓，更使魯迅先生堅(jiān)定了對(duì)新文化教育體制的推廣的信念。

魯迅先生的一生致力于青年教育的工作，用他的思想影響著青年一代，激勵(lì)著青年對(duì)革命的熱情，對(duì)革命的信念。掀起革命的大風(fēng)潮推翻黑暗的舊社會(huì)，推翻資產(chǎn)階級(jí)的黑暗統(tǒng)治。間接以文代武來(lái)推動(dòng)革命的步伐，從而實(shí)現(xiàn)革命的勝利。

魯迅先生用他畢生的心血，用他的實(shí)際行動(dòng)履行了他的諾言。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。

老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇6

有人說(shuō)，閱讀凈化人的心靈，塑造人的靈魂。當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你能夠走進(jìn)去，你就能與書(shū)的靈魂在對(duì)話(huà)；每一本好書(shū)都體現(xiàn)著人性，當(dāng)你從中體會(huì)到人的偉大和崇高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本好書(shū)散發(fā)著人性的光輝。

7月2日是海明威老人逝世的日子。暑假中，帶著對(duì)作家的崇敬之情，我認(rèn)真閱讀了《老人與海》，內(nèi)心受到了極大震動(dòng)。看了書(shū)，我開(kāi)始思索應(yīng)該過(guò)一種什么樣的人生？什么是成，什么是敗？什么樣的生命才有價(jià)值？

我要學(xué)習(xí)老人的樂(lè)觀。看，他和小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來(lái)修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是他的偉大！

我要學(xué)習(xí)老人的信心。那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧使他對(duì)自己充滿(mǎn)信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚(yú)。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……為了得到時(shí)機(jī)，他甚至渴望遇到走失的魚(yú)群。終于在他沒(méi)有捕到魚(yú)的八十五天，他用一條大青魚(yú)做誘餌，他把岸和太陽(yáng)都甩開(kāi)，開(kāi)始了他英雄的旅程。“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”

我要學(xué)習(xí)老人的勇敢。老人說(shuō)：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他。永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)讓老人做為自然人體現(xiàn)了人性中最美麗的一面。老人將帶血的手放進(jìn)海里，血水交融，人也融進(jìn)了海的魂，激進(jìn)而堅(jiān)強(qiáng)。魚(yú)畢竟是魚(yú)，它開(kāi)始了反抗。一場(chǎng)征服與反征服的斗爭(zhēng)開(kāi)始。斗智斗勇，這是一場(chǎng)真正的較量。經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧顯然此時(shí)發(fā)揮著巨大作用，他象一個(gè)軍事家一樣，知道魚(yú)的心理，做著戰(zhàn)前充分的準(zhǔn)備。他時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己，給自己加油。他讓自己時(shí)刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要象個(gè)男子漢，懂得怎樣忍受痛苦。或者象一條魚(yú)那樣，他想。他征服了那條大魚(yú)。

整篇文章，其實(shí)就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，征服自我，超越極限的爭(zhēng)斗。老人其實(shí)是人類(lèi)的化身。海是人類(lèi)征服的一切。人類(lèi)的不完美讓人類(lèi)追求，人類(lèi)的追求成就著人類(lèi)的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么。那就是：人應(yīng)該是樂(lè)觀的，不屈服的對(duì)待一切；人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)過(guò)去，面對(duì)困難永不言敗；人應(yīng)該是多情的，情感生愛(ài)，對(duì)對(duì)手的贊美和愛(ài)能增強(qiáng)征服困難的樂(lè)趣和勇氣；人應(yīng)該是勇敢的，無(wú)畏無(wú)懼，不屈從于困境，困境就會(huì)退卻。

人生的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。

老人與海讀后感讀書(shū)筆記篇7

《老人與海》這本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與海》中，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓茫驮揭己谩?/p>

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利

個(gè)古怪的老頭，釣一條魚(yú)，直到天昏地老，海枯石爛。

這就是讀《老人與海》到一半然后兩眼昏花所發(fā)出的感慨。此后，這本薄薄的書(shū)就被我扔在書(shū)架最偏僻的角落，落了一片灰灰的塵。我是一個(gè)極度缺乏毅力的女孩，若能把一件持續(xù)了半個(gè)月的事情延續(xù)到一年半載，那是奇跡。

在今天被動(dòng)的翻開(kāi)這本書(shū)之前，可憐的老人與海就像雕塑一般充當(dāng)一個(gè)顯示我學(xué)富五車(chē)的工具。我一點(diǎn)也不了解它，也不愿意去了解它。

驀地，突然發(fā)現(xiàn)

縱使老人頑固不化、愚蠢木鈍，但他的堅(jiān)持贏過(guò)了波塞東的囂張。

轉(zhuǎn)而想到了自己，從小學(xué)畫(huà)畫(huà)不到一年，放棄了;想當(dāng)律師，不到半年，喪氣了;想當(dāng)作家，不到三個(gè)月，泄氣了。曾經(jīng)許下那么多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對(duì)自己的安慰。

并不是沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，但那種枯燥與永無(wú)止境的等待是一枚細(xì)針，足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球。于是曾經(jīng)那么多次，承受不住堅(jiān)持換來(lái)的失敗，躲在瀑布里哭泣。

縱使老人身處險(xiǎn)境，但他的生存信念驅(qū)走了死神的垂顧。

聽(tīng)說(shuō)除了教徒們，人是沒(méi)有太多信仰的。時(shí)間在句子后面劃上了一個(gè)巨大的叉子。

信仰可以是一個(gè)人，如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付，如同母親對(duì)你的關(guān)照。我們?cè)心敲炊嗟睦硐胂翊蹬菖菀粯咏舆B破滅，但仍剩下對(duì)生活與生命的信念。去相信吧，如同沒(méi)有被欺騙過(guò)一樣。

縱使老人一次次失敗，他從沒(méi)有絕望過(guò)，那份淡定，平息了一切波濤。

孩子們都喜歡在沙灘上堆砌一座座城堡，但最終卻必定會(huì)被潮水吞噬，而那些可愛(ài)的精靈們，扇扇翅膀，理理衣服，就帶著一份亙古的夢(mèng)想回家去了。輕輕地來(lái)，悄悄地去，如同徐志摩寫(xiě)再別康橋時(shí)的平靜。

我們總是努力的朝一個(gè)方向奔跑，縱使摔進(jìn)泥坑，沒(méi)準(zhǔn)兒眼前就有一朵俏麗的鈴蘭在守候撫平你的疲憊。

縱使老人一次次精疲力竭，然而他的等待，勝過(guò)了時(shí)間的腳步。

有人說(shuō)，人生就像釣魚(yú)，總是掙扎于等待機(jī)會(huì)的岸邊。面對(duì)一次次不得已的妥協(xié)，我們總是暴跳如雷，卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)等待的滋味。眺望一池春水，忽現(xiàn)波瀾涌動(dòng)，瀟灑揮桿，贏得鯉魚(yú)一桶。人們總是忙著登上山頂，卻從不考慮即將迎來(lái)的危險(xiǎn)和最短的路徑。綿長(zhǎng)的等待能換來(lái)綿綿的喜悅，成功需要人們?nèi)W(xué)會(huì)天時(shí)、地利、人和的分配。

小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。

1961年7月2日晨7時(shí)，海明威取出自己珍愛(ài)的鑲銀雙筒獵槍?zhuān)瑯尶趯?duì)準(zhǔn)口腔，他用最后的勇氣為自己敲響喪鐘。

也許正如他言：有勇氣死去比經(jīng)受身心屈辱的恐怖要幸福得多。人們總是把海明威的《老人與海》作為硬漢精神的代表，人不是為失敗而生的、一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，所有讀過(guò)這篇小說(shuō)的人都對(duì)這兩句話(huà)留下了深刻的印象。偉大的作品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這篇作品在表現(xiàn)老漁夫堅(jiān)毅意志的同時(shí)，也深刻表現(xiàn)了他孤獨(dú)的憂(yōu)傷，或許，這是比單純表達(dá)他驚人意志力更為感人更為使人震撼的蘊(yùn)含在作品深處的意味。

這是一個(gè)自然的毀滅力與老漁夫意志較量的故事。老漁夫在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，起初一個(gè)男孩跟他一起出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有任何收獲，孩子被父母安排到另一條船上去了。第85天，老人在深海處捕到一條比他的船還大的馬林魚(yú)。老人和這條魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于制服了大魚(yú)。在歸航的途中，引來(lái)無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)爭(zhēng)搶他的獵物，老人又與一個(gè)又一個(gè)鯊魚(yú)搏斗。他回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一付巨大的骨架。老人累的連續(xù)沉入睡夢(mèng)，那個(gè)小孩不停流著淚守護(hù)著他，認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗。小說(shuō)的最后一句話(huà)是：老人在夢(mèng)中見(jiàn)到了獅子。

海明威的小說(shuō)文體的簡(jiǎn)潔素有電報(bào)體之稱(chēng)。他習(xí)慣站著寫(xiě)作，他說(shuō)：我站著寫(xiě)，而且是一只腳站著。我采取這一姿勢(shì)，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡(jiǎn)短地表達(dá)我的思想。《老人與海》只有5萬(wàn)多字，它卻征服了所有的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)委，1954年，因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的《老人與海》之中，被授予了這一獎(jiǎng)項(xiàng)。海明威自己也非常喜歡他的這一作品，他說(shuō)：我一直讀過(guò)200多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西。

海明威創(chuàng)作中恪守的是冰山原則，他說(shuō)：冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀Ｗ髌分械奈淖趾托蜗笫撬^的八分之一，而情感和思想是看不見(jiàn)的那八分之七。《老人與海》中使用了大量的象征、隱喻手法，賦予了作品豐富的內(nèi)涵。

這是一首人與自然交融的抒情詩(shī)。在黑夜里茫茫大海的深處，老人在與大馬林魚(yú)搏擊的時(shí)候，感到天邊的星星是遙遠(yuǎn)的朋友。在他困倦至極的時(shí)候，他給海鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)：鳥(niǎo)兒，樂(lè)意的話(huà)，請(qǐng)到我家里去吧。

這是一首對(duì)堅(jiān)韌意志的贊歌。在一次次近乎絕望的搏擊中，老人的意念是不抱希望真蠢，他時(shí)刻告誡自己不能讓身體垮下去，死在一條魚(yú)手里。他的腦海里不斷浮現(xiàn)獅子的形象，那是力量的象征。

這是一闋對(duì)自然力量頌揚(yáng)的交響樂(lè)。大海沒(méi)有吞噬老人的意志，但老人在自然的摧毀力面前畢竟有些力不從心了。老人希望我是那條魚(yú)，用它所有的一切來(lái)對(duì)抗我僅有的意志和智慧。面對(duì)那條見(jiàn)所未見(jiàn)的巨大的大馬林魚(yú)，老人感到?jīng)]有一樣?xùn)|西比你更大更好看，更崇高。

這更是充滿(mǎn)了憂(yōu)傷的行吟。老人船上的帆看去真像一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。老人在海上不斷感到孤單，無(wú)數(shù)次地想：要是那孩子在這兒多好。他布滿(mǎn)滄桑的面孔上那雙眼睛啊，跟海水一樣藍(lán)。人在自然面前永遠(yuǎn)是渺小的，縱然有抗拒的意志，終究可能是無(wú)能為力的。

《老人與海》更多的給人是希望與信念。孩子的形象感人至深。老人的硬漢精神與孩子的善良相映成趣，孩子對(duì)老人是理解的，他認(rèn)為老人沒(méi)有失敗，他以后要和老人一起去打魚(yú)。海明威曾以《太陽(yáng)照舊升起》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等作品成為美國(guó)迷惘的一代的代表作家。《老人與海》一掃迷惘的陰霾，在那孤獨(dú)的憂(yōu)傷里，給人更多的是頑強(qiáng)與不屈的精神品格