通過寫讀書筆記，可以幫助讀者反省自己在閱讀過程中的思考和感受。寫好愛的教育優(yōu)秀讀書筆記要注意什么？小編給大家分享愛的教育優(yōu)秀讀書筆記，希望對大家有所幫助。

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇1

愛是什么?愛如空氣，我們常常忽視它，卻不可或缺。正因為我們生活中洋溢著愛，我們的生活才會多姿多彩。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯膾炙人口的著作。是從一個小男孩安利柯的視角寫的日記體小說，從10月份4年級開學(xué)第一天寫起，一直寫到第二年7月份結(jié)束的生活，講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事。“愛”是整篇小說的主旨，書中融入了各種各樣的愛：老師的愛，學(xué)生的愛，父母的愛，陌生人的愛……每一種都那么平常，但卻每一章都扣人心弦。

書中的人物各有特色，活潑樂觀，熱心有愛的戴洛克，寬容大度，善良勇敢的卡隆，小商人卡洛斐，傲慢的諾皮斯……我最喜歡卡隆，有一次，弗蘭諦欺負克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭蒂，沒想到打中了老師。老師生氣的問誰干的?卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。這是多么高尚的行為!一般我們犯錯，都是不肯承認。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。還有品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，讓我尊敬，也值得我學(xué)習(xí)。

《愛的教育》讓我學(xué)會了很多，要友好對待窮人，像隆巴爾第少年那樣為國捐軀，固然是偉大，但也不要忽視日常生活中的一些小小善行。要學(xué)會感恩，老師把自己一生的精力都貢獻給教育孩子的事業(yè)，是啟發(fā)你的心智，培養(yǎng)你的道德的人，我們應(yīng)該，敬重老師就像敬愛自己的父親那樣。要熱愛祖國，如果有人侮辱它，侵犯它，我們就要挺身而出保衛(wèi)它!我們要尊重勞動，我們不應(yīng)該嫌棄勞動者臟，勞動最光榮，應(yīng)該說這是勞動的痕跡……

愛是世間最偉大的力量，讓我們今后做個有愛的少年吧!

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇2

《愛的教育》讀后感

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》最吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇3

你也可以認為這是一個為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無差別友情的故事，語言治療師洛格和王室繼承人george齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個人一同為對自己來說是一件非常艱巨的任務(wù)

而奮斗。當(dāng)然，這個“頑疾”不同于表面上那樣簡單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的問題。在當(dāng)時的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體（其實對于這一點就我個人而言是否要對edward抱否定批評態(tài)度，還是要持保留意見），而對于當(dāng)時社會和國際情勢動蕩的情況下，一個強有力的國王，一個英明的統(tǒng)帥，一舉一動都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個能給他們安全感的王。

所以如果george是個平常的人，或許他有口吃，或許他的'發(fā)音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會覺得這是多么有問題的一件事。

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇4

今年暑假，有幸拜讀了《愛的教育》這本書，書中的感人情節(jié)至今歷歷在目。作者以日記的形式描述了人間的愛：同學(xué)間的愛;姐弟間的愛;子女與父母間的愛;師生間的愛。替我們描繪一幅生動感人的“愛心”畫卷，帶給我們愛與美的享受。

讀完這本書，我被安利柯深深感動了，他為了母親可以付出那么多艱辛，而我們了?父母生養(yǎng)了我們，我們什么時候用實際行動報答過父母?爸媽上了一天的班不知道有多累，可是回到家，還要忙著做飯、洗衣服、幫我們輔導(dǎo)功課等：曾幾何時爸媽因為我們病了，而熬紅了雙眼;曾幾何時，為(了接送我們上學(xué)，爸媽奔波在家、學(xué)校和單位之間;曾幾何時，爸媽陪伴我們學(xué)習(xí)到深夜。這種溫暖的畫面不計其數(shù)。想到這些，我真是慚愧不已，不過我想以后的我絕不會像以前那樣自私了。我會像書中的主人公安利柯一樣，在父母下班的時候，主動地端上一杯熱茶;幫助父母做一些力所能及的家務(wù);有空再給他們唱上一首歌，來緩解爸媽的疲勞;并堅持自己的事情自己做。

“愛”是人類共同的美好感情，無論男生女生，無論年幼年長，所有的人都需要它，我相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好!

愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,安利科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇5

“讀萬卷書，行萬里路”，“萬般皆下品，惟有讀書高”。書是人類進步的階梯，讀書不僅可以陶冶情操，還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理。

我也是一個小書迷，我很喜歡讀書，沒事就經(jīng)常到新華書店看書。這個暑假，我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。

在這本書中，我最喜歡的一篇是《訪問負傷老人》，內(nèi)容主要是說有個叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人，然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫的：今天早上，我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人，老人坐在床上，侄孫在旁邊玩，不過一會，卡洛斐來了，他的內(nèi)心十分的愧疚，卡洛斐似乎沒有看見我們也在，忍住眼淚走到床前，站著不動，好像有什么話要說，但又不好啟齒似的。最后，卡洛斐走時，把他平日里費盡心機搜羅來的郵票給了老人的侄孫，以此來報答老人對他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人，可他這種主動承認錯誤、知錯就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí)。

這本書簡直太好看了，我之所以喜歡，是因為書中到處都洋溢著滿滿濃濃的愛，它教會我怎么去愛父母，愛同學(xué)，愛祖國，愛身邊每一個關(guān)心我的人。

讀完這篇文章后，我也想起了自己。以前，媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說是煞費苦心，可我不理解她的良苦用心。有一次周末，我的小伙伴都在院里玩，我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié)，騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)全部寫完。因為當(dāng)時特別迷戀浙江臺的《奔跑吧兄弟》這個節(jié)目，對里面的撕名牌游戲很瘋狂，所以，竟和伙伴們玩了一整天。晚上，當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時才想起來作業(yè)還沒寫完，又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽知道后，大發(fā)脾氣，把我訓(xùn)了一頓。可我當(dāng)時還覺得媽媽過于嚴厲，很不理解，所以也沒有向媽媽道歉。讀了這本書后，我理解了媽媽對我的愛，她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今天，我也想勇敢地對我的媽媽說一聲：“媽媽，我錯了，請您原諒我。”

我還要感謝學(xué)校里的老師對我的寬容和愛護，感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué)，是他們給了我鼓勵和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽，是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ鳎瑸槲覚z查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。

這本書也讓我懂得了一個道理，愛就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。只要人人心里都有愛，世界就會更加美好、更加和平，人們的生活就會更幸福、更快樂。

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇6

讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的、偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。

這本書主要講了一個四年級的男孩安利柯以日記的方式記錄了他身邊各種各樣的感人小故事，記錄了他生活中的一點一滴所積累的愛，他一天感受一點.一天反思一點，每天都在愛中成長。

書中每一篇文章都使我很受感動.其中影響最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的銅幣弄丟了，他不敢回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈給他。使我覺得一個人有了一顆無私的愛心，就會是一位擁有一切高尚品質(zhì)的人。在了解到我們學(xué)校有位同學(xué)得了重病之后，我就毫不猶豫的把自己的零花錢全部捐獻。在別人遇到困難時需要幫助時，我也會伸出援助之手。在現(xiàn)實生活中像吳菊萍阿姨遇到兩歲女童從十層樓墜落時，她毫不猶豫的伸手一接，自己的手臂粉碎性骨折，但給妞妞帶來生的希望。這是多么感人的愛呀!

讀了這本書，我深刻的感受到家人之間.朋友之間.同學(xué)之間.人與人之間的愛。我們要學(xué)會互相幫助.要學(xué)會寬容.要學(xué)會理解別人，當(dāng)別人在有困難的時候應(yīng)盡力去幫助他。

我相信只要人人都獻出一點愛，我們的世界永遠充滿愛。

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記篇7

在一個星期六的早晨，我一口氣讀完了《愛的教育》這本書。看完了以后，我的心里久久不能平靜，這篇以日記的方式寫出了主人公身邊的事情，讓我知道了主人公在一個學(xué)期的喜、怒、哀、樂。

書中有一個情節(jié)給我留下了深刻印象：一次，主人公的一位同學(xué)去接他的妹妹一起回家時，班上的一位壞蛋對他懷恨在心。于是，趁這個機會去打他。看見哥哥被打妹妹也上去幫忙，但卻被那個壞蛋打了，哥哥氣得火冒三丈，怒發(fā)沖冠，盡管自己已經(jīng)鼻青臉腫了，但仍要為自己的妹妹報仇。當(dāng)我看完這個故事后我覺得親情可以戰(zhàn)勝一切，親情可以將生死置之于外，我們要保護比自己更弱小的人，就像書里的哥哥一樣。

但最讓我感動的是書中的一個故事——《六千英里尋母》。這個故事講了13歲的馬爾柯，為了去找到遠在他鄉(xiāng)的母親，不惜風(fēng)餐露宿，長途跋涉終于來到了母親的所在地。可母親已身患重病，沒有活下去的希望了，馬爾柯的&39;到來讓她有了活下去的希望，并完成了手術(shù)。讀完了個故事后，我知道了：家人的笑臉是永遠看不厭的，正因為有家的存在，生命才不會因無根而枯萎。

從那天起《愛的教育》已成了我非常珍愛的一本書，在這本書里，我收獲了友情、親情、勇敢……