小學生海底兩萬里讀后感10篇
小學生海底兩萬里讀后感怎么寫？讀后感，是指在學生完成一篇文章或一本書籍的閱讀后，將自己的收獲與感想以文章的形式進行表達。下面小編給大家帶來了小學生海底兩萬里讀后感10篇，供大家參考。
小學生海底兩萬里讀后感篇1
《海底兩萬里》這本書主要講了凡爾納先生和他的朋友們——仆人康塞爾、魚叉手奈得蘭、船長尼摩四人尋找海怪的經歷。其中最精彩的一篇叫“血戰章魚”：在美洲海岸，那里的水很淺，只能淹沒船的龍骨，突然一只大章魚從深海里跳出來，那只大章魚就像一只怪物，這只怪物的身體竟然比一座山還要大!最后，它斗不過凡爾納先生他們，因為，淺海里的水很少，沒過幾天，這只章魚活活被烤死了。
讀了《海底兩萬里》這本書之后，我懂得了一個道理：越是到危險的地方冒險，就越是不可以使用蠻力解覺眼前的問題，不然，可能會惹來更糟糕的問題。所以，作者凡爾納先生在書里曾經“講”過這樣一句話：“越是在危險的地方，就越是要學會如何冷靜下來。”如果你選擇使用智慧，你可以在一段時間內風平浪靜; 如果你選擇使用蠻力，你就等著受災難吧。你的一切，你掌控，你必須對自己負責。
小學生海底兩萬里讀后感篇2
《海底兩萬里》這本書是凡爾納創作大師寫的，故事寫的是主人公教授與仆人孔塞依參加遠征隊，乘“林肯號”戰艦剿滅海上怪物的冒險故事，當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊，主人公不慎落入水中，才發現怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇“鸚鵡螺號”。于是他和孔塞依以及戰艦上的魚叉手尼德。蘭在“鸚鵡螺號”上開始了海底兩萬里之旅。給我印象最深的就是他們逃出“鸚鵡螺號”。講的是，他們在鸚鵡螺號跟艦船決斗的時候，他們從鸚鵡螺號上拿了一艘小船劃回去，可是，偏偏遇上了一個巨大的漩渦，導致教授受了傷，昏迷不醒，等教授醒來的時候，被救到了一個漁民的家，最后就逃出了鸚鵡螺號。
我好羨慕尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺號”潛艇，希望我們國家有更多的潛艇，我們的海軍就更強大!
小學生海底兩萬里讀后感篇3
喜歡看科幻小說的您，一定熟悉法國著名的科幻小說家凡爾納吧?我看過他的很多作品，有《環游地球80天》、《地心歷險記》、《十五歲的船長》、《神秘島》等等。今天就讓我帶領大家《海底兩萬里》吧。
這部作品，是凡爾納先生比較有名的的一本科幻小說，講述了尼摩船長和生物學教授阿尤納斯先生，他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極北極的時候的精彩的冒險經歷。
阿尤納斯教授與他的朋友們在澳大利亞海洋尋找傳說中的“海怪”的時候，才算認識了原來“海怪”就是一艘名字叫“鸚鵡螺”的潛水艇，哈哈……很好笑吧，原本不是“海怪”。我超級羨慕他們呢，因為他們可以在尼摩船長的帶領下，見識游覽了世界上各地的海洋。不過，可惜的是，最后只有教授他們才回到陸地，尼摩船長犧牲了。
我非常喜歡這本書的原因，除了它的故事非常精彩，還有一個原因是，通過這本書，我學到認識了世界的五大洋，增長了我很多見識，讓我發現，原來海底的世界是多么美麗呀。我非常喜歡凡爾納寫的科幻小說，下次，我再給大家介紹他的其他作品吧，大家想聽嗎?
小學生海底兩萬里讀后感篇4
暑假里，我看了《海底兩萬里》，這本書講的是這樣一個故事：以前人們經常在海上發現一個“怪物”，于是，由阿羅納克斯教授、孔塞伊和內德·蘭德還有其他人登上了一艘船，去驅逐這個“怪物”。但是他們反而被“怪物”所俘獲。原來那“怪物”是一艘潛水艇，潛水艇里的尼摩艇長為了保密，不讓他們離開潛水艇。因此他們一起隨潛水艇游歷各個海洋。后來，他們終于逃脫，把這一海底秘密公諸于世。
這本書是法國作家凡爾納寫的，他是一個著名的科幻小說家，他寫這本書的時候，世上還沒有潛水艇，這完全是他根據科學推理想象出來的。他在書中描寫了許多志趣高尚的人。尼摩艇長是鸚鵡螺號潛艇艇長，他是一個身份神秘、知識淵博、富有智慧的人;而阿羅納克斯教授為人正直、仁慈、學識豐富、熱愛科學考察事業。他們全身心地獻身科學，從不計較個人利益，他們都是那個時代的優秀代表人物。
看完這本書，我對海洋的了解增進了不少，我以后會看更多的關于海洋的書，繼續去認識海洋，獲取知識。
小學生海底兩萬里讀后感篇5
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感到十分好看。
《海底兩萬里》講述了來自法國的阿龍納斯教授和 來自意大利的魚叉手王：尼德·蘭，還有阿龍納斯的助手一起乘坐“林肯號”去揭開大西洋海怪的秘密。雖然他們找到了大海怪，但是他們已經和“林肯號”失去了聯絡。更讓阿龍納斯教授吃驚的是太平洋海怪竟然是一艘潛艇。船長是尼摩·克里克……
他們在小島上玩，還擊退土人，還一起和章魚肉搏，還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長死了他們逃出了潛艇到了一個小島。等待救援，最后他們仨人逃出了這個小島。
小學生海底兩萬里讀后感篇6
《海底兩萬里》是一本文學名著，這本書是法國的儒勒·凡爾納寫的一本名著。
儒勒·凡爾納寫的這本書不僅包含了大海的知識，而且還有對真實的科學知識，對海里動物和植物的細致描寫，對地理、地質做了詳細介紹。描述了他們周游大西洋、印度洋、太平洋等等的冒險經歷!
我喜歡這本書，因為它帶給我許多知識!
小學生海底兩萬里讀后感篇7
讀完《海底兩萬里》后，我被強烈地震撼了，這本書讓我看到了另一個世界、一個海里的世界。閉上眼睛，我仿佛已在海中，與諾第留斯號一起，經歷一個個奇險的故事，遨游一個個美麗的海底奇觀，使人不得不佩服凡
爾納的寫作能力，希望這艘神奇的潛艇一直行駛下去。
美麗的海景，令人憧憬，希望有朝一日我也能親身體驗到海里的奇幻景色!
小學生海底兩萬里讀后感篇8
這幾天，我如饑似渴地閱讀了一本世界名著《海底兩萬里》。作者儒勒·凡爾納用他那豐富的想象力和淵博的知識為我們展現出一個五彩繽紛，無限精彩的海底世界。
打開書，我懷著強烈的好奇心，和書中的探險家一起開始了充滿神奇色彩的海底之旅。它不僅能告訴我許多課本上學不到的知識，還仿佛看到了許多海洋里珍貴的魚。
當他們遇到困難的時候，他們沉著冷靜，齊心協力地度過難關。我要向他們學習。 這真是一本奇妙的書!
小學生海底兩萬里讀后感篇9
打開《海底兩萬里》這部巨著，我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道的遺址等。讓我學習到大量的科學文化知識和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集，潛水艇的構造……
書中的尼摩艇長堅韌內斂，卻又知識淵博;生性冷酷，卻又非常善良。他的心中充滿了無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。讓我想到自己，我的知識一點兒也不多，我要努力學習，做一個有知識的、有上進心的少年。
尼摩艇長很關心自己的船員。例如：尼摩艇長帶著十幾位水手在海底為死去的同事舉行了一場海底葬禮。他把船員葬在了一個美麗的珊瑚王國，四周圍滿了高大美麗的珊瑚樹，像是綴滿了繁星，閃耀著璀璨的光芒。讓我懂得在現實生活中，也要像尼摩艇長那樣關心身邊的每個人，做一個有責任、有愛心的少年。
作者還讓我們懂得：只有經歷過風雨，才能看到彩虹。
小學生海底兩萬里讀后感篇10
拿到學校暑假推薦的必讀書《海底兩萬里》，我就感覺頭有點疼，四百多頁的書里，一個插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書主要講述了博物學家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇。
他們中的每一個人都不畏艱險，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對比自己強大的曾經吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對他的評價：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈!
這本書真的值得我們認真閱讀體會!是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計地去克服困難，這樣我們才能達到新的彼岸。